幼兒國學教育的探索與實踐

摘 要：國學是我國的傳統文化，需要我們繼承和發揚。本文從精選國學啟蒙教材，激發學習興趣；創新教學模式，讓國學教育綻放智慧；精選國學歌曲，彰顯國學精華等方面入手，淺析了學習國學不僅能促進幼兒語言的發展，還能有效訓練幼兒的記憶力，更有助于培育幼兒的民族精神和健全人格。

關鍵詞：國學 ；啟蒙教材；綻放智慧；彰顯精華

“國學”是我國古典的學術文化，中國悠久燦爛的傳統國學文化是歷代先賢們的總結記錄和文化積累的總籍，是中華民族文化的智慧結晶。

我們幼兒園從托班、小班、中班、大班開始，每天都對幼兒進行“國學啟蒙教育”，讓幼兒從小就接受中國傳統國學文化的訓練和熏陶。學習國學不僅能促進幼兒語言的發展，還能有效訓練幼兒的記憶力，更有助于培育幼兒的民族精神和健全人格。下面我就結合自己的工作實踐，談談在幼兒園中如何實施國學啟蒙教育：

一、精選國學啟蒙教材，激發學習興趣

科學、完善的國學啟蒙教育內容，有助于激發和保持幼兒對國學傳統文化的濃厚興趣。我園認真精選了“古詩三百首”和“三字經”、“弟子規”等國學精品，并根據幼兒不同的年齡特點，以新的教育理念對國學傳統文化進行擷英取精，科學整合，構建了適合幼兒各年齡段的國學啟蒙教材，托班、小班的幼兒學習“五字古詩”、“三字經”；中班、大班學習“七字古詩”、“三字經、弟子規”。從幼兒的興趣出發，學習有教育意義而且語言生動、朗朗上口的古詩、詞，富有兒童情趣的詩詞內容，自然能激發幼兒學習的熱情，引發幼兒豐富的聯想。如古詩《風》《竹石》《畫》《梅花》、《菊花》、《游子吟》、《所見等古詩詞，每周學習兩首詩詞，八句三字經。我們還選擇了《寓言故事》、《成語故事》、《歇后語》等經典作品，我們把國學教育內容，融于幼兒一日生活中，進行隨機教育，充分利用晨讀時間、飯前、站隊、走路、游戲活動前、后等時間進行隨機教育，時時誦讀，選擇學習有教育意義且包含豐富的民族智慧和人生哲理，能更好的促進幼兒語言發展和良好品質形成的優秀作品。如成語故事《愚公移山》、《鐵棒磨成針》等意義深刻而又淺顯易懂的篇章，不僅給幼兒身心發展帶來終生的益處，而且有利于民族精神、傳統美德的傳承，更豐富了幼兒的詞匯，鍛煉了幼兒的語言表達能力，開發了幼兒的智力，訓練了幼兒的快速記憶力。

二、創新教學模式，讓國學教育綻放智慧

幼兒期是口語發展的關鍵期，雖然，幼兒的理解能力較弱，但是幼兒的機械記憶能力卻很強。為了讓幼兒感受到誦讀以外更多的哲理，更好的激發幼兒對國學傳統文化的學習興趣，我們探索、實踐，創新了豐富多彩的教學模式。

1.趣味誦讀，寓教于樂

愛玩是孩子的天性，讓孩子在玩中學、學中玩，寓教于樂。例如在誦讀的過程中，教師利用各種游戲方式帶領幼兒誦讀，會增加幼兒的興趣。幼兒的天性好動，喜歡嬉戲，玩耍，單純的背誦很難讓幼兒接受。因此，誦讀也必須采取活潑多樣的形式。如采用集體讀，指名讀，接龍讀，男女對讀，競賽讀，傳悄悄話等形式。誦讀時也適時地給孩子豎起大拇指，給他們投去贊賞的目光，給讀得好的小組亮小紅旗等等。這樣，孩子們興趣盎然，樂此不疲，信心十足。這樣，在誦讀的過程中，調動起幼兒誦讀的積極性，使幼兒把誦讀看作一件快樂的事。愿意主動積極地投入在良好的誦讀氛圍中，體驗自己在誦讀活動中的情感，自己提醒、監督自己的行為，主體性素質得到了提高。

2.唱游國學，創編國學歌曲

我們把國學內容，譜上幼兒容易吟唱的曲調，教幼兒學唱，既學會了唱歌又學會了國學內容。在幼兒園開展國學教育的方式應該時形象生動，靈活變化、不拘一格。

3.設計有趣的國學游戲

我們設計了“詞語接龍”、“跟我學”、“開火車”、“看動作說詩詞”等引導幼兒積極參與誦讀活動的互動游戲。傳統文化中還有許多富于教育意義的故事，教師可以聯系生活實際，或將其編其兒歌，或通過改造，使其更加生動、有趣，便于孩子理解，做到深入淺出。除此之外，教師還可以將傳統的游戲“擊鼓傳花”、“搶椅子”、“抽卡片”、“摸彩”、“奇妙口袋”等兒童喜愛的游戲編入到誦讀活動中，讓幼兒邊玩邊背，在樂中學，樂中背，使誦讀活動增添樂趣和動力。

4.創意“國學”繪畫主題

繪畫是孩子們最喜歡的表現形式，通過指導幼兒把國學內容繪成圖畫，讓幼兒展開聯想，多角度創意“畫國學”的主題，輕輕松松內化了幼兒對古典文學的理解。

5.創設“國學劇場”

我們在區域活動中，創設了“國學劇場”，并制作了許多道具、頭飾，指導孩子們進行排練、演出，通過組織國學情景表演，進一步幫助幼兒理解和記憶國學內容，增強了學習的積極性。

三、精選國學歌曲，彰顯國學精華

我們園精選了“三字經”、“古詩”等多首歌曲，老師們精心編排動作，讓幼兒邊唱國學邊表演響板體操。朗朗上口的三字經、古詩配上很有節奏感的響板音樂，加上孩子們精彩的動作表演，使國學傳統文化綻放出現代智慧，彰顯國學精華。使孩子們的眼、耳、手腳、充分協調，孩子們聽著優美的音樂、跳著精彩的體操、說著有節奏的國學詩詞。孩子們的精彩表演“大型國學響板體操”贏得了參觀老師們熱烈地掌聲，得到了家長和社得會的贊譽。

幾年來，國學教學已滲透到我園幼兒的一日生活和游戲中。我園國學啟蒙教育得到了家長和社會的贊譽，幼兒的語言表達能力以及國學傳統文化的積累都有了飛躍地提高，同時，孩子們的禮貌、謙讓、堅強等良好的品質逐漸形成。