教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設問題

一、前言

通過二十年來不斷努力，當前我們教育信息化已經得到極大提高，到達水平相對較慢發(fā)展關鍵時刻。教育信息化面臨怎樣開展可持續(xù)發(fā)展的艱難挑戰(zhàn)。解決該問題的首先需要解決的是徹底探究問題深處原因，之后再根據其做出應對方案，這樣才能夠滿足科學發(fā)展觀所需。可持續(xù)發(fā)展能力建設作為教育信息化建必不可缺的部分，幾乎所有發(fā)達國家全都很重視其。

二、教育信息化的可持續(xù)發(fā)展艱難建設

可持續(xù)發(fā)展觀主要是著重于整合發(fā)展理念，因為發(fā)展不應當只是局限于世間當中的永續(xù)，還應當包含有其在內容里面的協(xié)調性，并且還有特指出人與經濟、社會等因素發(fā)展內容在系統(tǒng)意義里面的協(xié)調以及綜合調整，包括人際、區(qū)際等等協(xié)調，這種發(fā)展觀是種整體、系統(tǒng)以及內生的。從可持續(xù)發(fā)展觀里面所特別指出的系統(tǒng)綜合調整以及協(xié)調發(fā)展分析，教育信息化發(fā)展里面還有非常多不協(xié)調的地方，其發(fā)展的速度以及教育整體發(fā)展水平沒有很好的保持平衡，而且技術也還沒徹底融進教育生態(tài)系統(tǒng)里面。

三、構建教育信息化研究支持體系

3.1該體系所存在的重要性

上述所提出的體系是教育信息化可持續(xù)發(fā)展里面必不可缺一點。教育信息化持續(xù)發(fā)展一定要有專業(yè)研究機構從多方面對其提供長久平穩(wěn)支持，這樣才能夠漸漸出現(xiàn)一個完善的教育信息化研究支持構架，才可以為育人以及業(yè)界構筑一個聯(lián)系的紐帶，才能使得其對信息技術以及教學等互相交流，以及其能夠在這種模式下進行創(chuàng)新來提供技術支持以及理論支持。……