摘要:農(nóng)村留守兒童犯罪,其犯罪率居高不下的現(xiàn)實情況,不僅給農(nóng)村留守兒童身心成長帶來不良影響,給農(nóng)村的家庭各方面造成不能彌補的創(chuàng)傷,而且還會給社會的安定、和諧帶來危害。對農(nóng)村留守兒童犯罪的研究刻不容緩。
關(guān)鍵詞:留守兒童;犯罪特點;分析研究
一、農(nóng)村留守兒童違法犯罪特點
近年來,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,但農(nóng)村和城市之間發(fā)展差距加大,因此很多農(nóng)村人選擇到城市打工。因為攜帶孩子有很多不方便,因此,他們只好將孩子孩子留在鄉(xiāng)村,委托其他人代替他們照顧。這些孩子,由于得不到正常的家庭教育、關(guān)愛,又因為社會的重視不夠,讓他們深受不良風(fēng)氣的影響,做出一些違反道德倫理的行為,有的甚至做出違法犯罪的行為,造成了農(nóng)村留守兒童犯罪。當(dāng)前,農(nóng)村留守兒童犯罪的特點主要有:
(一)犯罪年齡越來越小
農(nóng)村留守兒童犯罪的初始年齡因發(fā)育的提前和接受不良文化的影響較之前有很大的提前。他們因為年齡比較小,積累的知識和人生閱歷少,辨別是非能力相對較弱,思維能力還不是很成熟,容易發(fā)生犯罪。
(二)犯罪具有盲目性
農(nóng)村留守兒童犯罪具有盲目的特征。他們由于年齡比較小,心理發(fā)展不成熟,缺乏
父母引導(dǎo),思考問題簡單。沒有細致周密的計劃,沒有目標(biāo),動機單純,多為突發(fā)性作案,這都是農(nóng)村留守兒童犯罪盲目性的表現(xiàn)。
(三)多為團伙作案
一方面,農(nóng)村留守兒童因為父母外出打工不能隨時受約束,而其他人的監(jiān)管力度不夠,經(jīng)常做出逃學(xué)、打架等行為。因為他們自己一人沒有足夠的智力、體能、經(jīng)驗和膽識,難以成功作案。但是他們?nèi)绻Y(jié)成一個群體,則可以相互鼓勵,減少恐懼的感覺,增強犯罪成功的可能。另一方面,農(nóng)村留守兒童因為得到的父母關(guān)愛很少,使他們非常渴望友情,而更喜歡與同齡人呆在一起。他們因為年齡差不多,興趣愛好相同,很快熟識,形成一個群體。在共同心理的支配下,他們的行為具有一致性,很可能因一人方向的偏離而導(dǎo)致群體犯罪的發(fā)生。
(四)財產(chǎn)犯罪居多
農(nóng)村留守兒童的家庭經(jīng)濟情況相對比較落后,由于父母到其他地方打工,他們在物質(zhì)上的要求往往很難滿足。由于不能得到正確的引導(dǎo),面對外界的誘惑,為了滿足自己對物質(zhì)的追求,他們會通過偷甚至是搶的方式達到目的。
二、農(nóng)村留守兒童違法犯罪對策
預(yù)防農(nóng)村留守兒童犯罪,可以采取以下措施:
(一)促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,盡量減少農(nóng)村留守兒童數(shù)量
要從根本上解決農(nóng)村留守兒童違法犯罪問題,不僅需要徹底的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距,還要把“三農(nóng)”問題作為一切工作的重中之重,促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,使農(nóng)村的生產(chǎn)生活狀況得到改善,讓更多的農(nóng)民不用遠離家鄉(xiāng)就能得到較多的收入,使他們的生活水平普遍提高。基于我國的東西部發(fā)展差距較大,地區(qū)人口密度不平衡的狀況,政府可以采取相關(guān)政策,將適合在西部發(fā)展的一些東部產(chǎn)業(yè)進行遷移,促進經(jīng)濟落后地區(qū)的發(fā)展,減少為打工而遠離家鄉(xiāng)人口的數(shù)量,減輕農(nóng)村留守兒童增多的現(xiàn)狀。在此,政府應(yīng)該做好引導(dǎo)工作和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的接應(yīng)工作,制定合理的發(fā)展政策,鼓勵發(fā)展當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè),鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)。
(二)加強學(xué)校教育,增強溝通
對農(nóng)村留守兒童的教育,特別是在農(nóng)村留守兒童比較集中的學(xué)校,學(xué)校應(yīng)改變片面追求升學(xué)率的做法,不僅要重智力發(fā)展,還要重品德教育。尤其是對農(nóng)村留守兒童,公平的對待他們,不將成績的好壞看做對他們的評價標(biāo)準(zhǔn),避免他們因成績不好而感到自卑,性格產(chǎn)生扭曲。學(xué)校還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的法制課程,通過教育活動,提高他們的法制觀念和法律意識。
(三)加強家庭教育功能
家庭影響是兒童健康成長的第一環(huán)節(jié),在兒童的健康成長過程中,家長的言語、行動、情感態(tài)度、價值觀和教育方法,在潛移默化中對青少年品行、習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生影響。農(nóng)村留守兒童的家長即使因為客觀原因和孩子相處的時間有限,和孩子見面比較少,也應(yīng)該通過電話或其他方式和和孩子保持聯(lián)系,多還孩子溝通。通過及時了解留守兒童的情況,關(guān)注他們的身體、心理等方面的發(fā)展。避免農(nóng)村留守兒童因為父愛或母愛的缺失而產(chǎn)生扭曲心理,走上犯罪道路。
(四)強調(diào)社會功能的作用
大家都要身處社會環(huán)境中,參與社會生活不可避免的要受到其的影響。首先,我國的文化市場日益昌盛,但也包含著巨大的混亂。文化市場的混亂,使得農(nóng)村留守兒童和一些不良文化相聯(lián)系,并因此導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。對此,文化市場的管理應(yīng)當(dāng)加強,有關(guān)部門要采取有效措施,使農(nóng)村留守兒童在純凈的環(huán)境里成長。對農(nóng)村留守兒童聚集場所進行清理整頓,同時大力倡導(dǎo)有意義的文化,通過文化教育,提升農(nóng)村留守兒童的整體素質(zhì)。其次,完善社會福利制度,實現(xiàn)對農(nóng)村留守兒童的社會援助和生活服務(wù),保護他們的基本權(quán)益。