卓越翻譯人才培養創新模式研究

隨著國際交流日益頻繁，社會對翻譯人才的需求量不斷增加，而翻譯專業建設問題也逐步引起學界關注。在調查研究的基礎上對新興的翻譯本科專業建設進行研究有助于推進翻譯學科發展，但遺憾的是，此類課題研究相對較少。鑒于此，本文運用文獻法對民辦普通本科院校英語翻譯專業發展現狀等進行剖析，在此基礎上探討了翻譯人才培養的問題，并提出翻譯人才培養模式創新路徑和方案的初步設想，以期為翻譯教學研究發展提供一定的參考。

選擇大學創新翻譯人才培養模式研究作為本次的研究課題，并且主要結合西安翻譯學院開展創新翻譯人才培養模式的實踐，一方面，有利于在完善理論研究的同時，借助于西安翻譯學院原有創新人才培養的基礎進行更加全面綜合的考量，理論聯系實踐，客觀審視西安翻譯學院創新翻譯人才培養模式的改革和建設;另一方面，本課題采用理論與實證研究相結合的方法，研究西安翻譯學院“英語翻譯專業”創辦的實踐，希望能探索出一條適合西安翻譯學院的創新翻譯人才培養模式。

學校本次著力進行的創新翻譯人才培養模式改革，為筆者提供了一次發揮所長的機會，對西安翻譯學院最初建立英語翻譯專業以來，一直接觸英語翻譯專業的相關工作，并對英語翻譯專業和英語翻譯專業的情況有所了解。因此，借由此次機會，筆者此次選擇西安翻譯學院的英語翻譯專業及英語翻譯專業創新翻譯人才培養模式研究，希望能為學校的創新人才培養工作做出一定的貢獻。

現階段民辦普通本科院校英語翻譯專業發展現狀如下：

一、教學資源缺乏成為發展瓶頸

雖然近年來，從英語翻譯專業的整體發展來看，民辦普通本科院校教學資源已經有大幅度改善，但是與東部沿海和東北相比還存在很大的不平衡。西部地區的英語翻譯專業，尤其是近幾年新建的英語翻譯專業和名氣不大的普通本科院校的英語翻譯專業，在圖書資料、教師隊伍、對外交流、專業建設等方面基本上還處在摸索階段，前景不明朗。雖然近幾年高教出版社、外語專業教學指導委員會英語翻譯分委員會等專門為西部地區舉辦了培養師資的研修班，但是大多數民辦普通本科院校的英語翻譯專業的整體水平的提高還有待時日。

二、辦學定位尷尬凸顯劣勢

目前開設英語翻譯專業的本科院校，從學校性質及辦學資歷上，主要可以分為重點本科院校、專門外語類院校、普通本科院校和職業技術院校四類。重點本科院校及專門的外語類院校的英語翻譯專業，辦學時間長，有豐富的辦學經驗和較強的師資力量，依托它們自身多年在招生和就業市場積累的名氣，在發展中有壓力但優勢明顯。

最尷尬的就是大多數民辦普通本科院校的英語翻譯專業，辦學時間短、經驗不足、師資缺乏，課程設置老套、毫無特色，知名度和師資不能和重點院校及專門外語院校競爭，技術類專業知識和學生培養方向不敵高職高專，在招生和就業競爭中越來越處于劣勢。

三、經濟條件制約專業實踐導致理論偏離現實

與東部地區相比，西部地區經濟發展條件有限，外企數量少，本土企業翻譯業務也少，加上信息滯后，使得西部普通院校無論是從教師角度的教學條件、師資力量、科研水平還是從學生視角看的專業實踐機會、實踐條件，都使英語翻譯專業的教學無奈地成為純語言學習式的“空中樓閣”。學生得不到鍛煉，會直接延長將來就業的適應期，也使學生學習興趣降低，學習效果大打折扣。民辦普通本科院校的英語翻譯專業要想長足發展，謀求創新之路已成為當務之急。

本課題就是在研究和總結國內外創新翻譯人才培養模式的基礎上，客觀分析西安翻譯學院開展的創新翻譯人才培養模式的實踐。在這個過程中，筆者先通過分析西安翻譯學院英語翻譯專業的教育實踐，研究西安翻譯學院在進行教育實踐的過程中取得的成果以及所遇到的問題。隨后，又借由西安翻譯學院新成立的英語翻譯專業來分析西安翻譯學院創新翻譯人才培養模式的改革和創新，深度剖析西安翻譯學院新構建的創新翻譯人才培養模式。此研究結合了西安翻譯學院的創新實踐，英語翻譯專業學院是新成立的專門培養創新人才的獨立學院，之前也并未有人涉及過，筆者作為一個全新的調研者來研究、分析，更具有客觀性，也具有一定的價值，同時，該研究還涉及兩個最新提出的理論，即“專科生—本科生”貫通培養模式以及創新創業培養模式。本課題旨在闡述這兩種模式在英語翻譯專業的應用，通過全面分析和論述，為西安翻譯學院全面實施創新翻譯人才培養模式提供理論基礎，也為今后的實踐打下理論基礎。

由于西安翻譯學院的英語翻譯專業成立時間短，培養模式中涉及的這些理論都還在改革或者創新的環節，還需要經過長期實踐的驗證，并且在教學過程中，還會進行一系列的改革和創新，因此，對該模式的研究，本課題還具有時間上的局限性。

基于研究的需要，本課題主要釆用了文獻研究方法，以創新、創新教育、創新人才理論為基礎，結合國內外現有的創新翻譯人才培養模式進行分析和比較，找出存在的問題，同時研究西安翻譯學院創新翻譯人才培養模式的發展與探索。

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