網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作研究

【摘 要】輔導(dǎo)員是處在大學(xué)教學(xué)一線的主要力量，是大學(xué)生日常思想政治教育及管理工作的組織者和指導(dǎo)者，在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的過程中起著重要作用。在信息社會的大形勢下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對高校的思想政治工作起到了重大影響，加強思想政治教育，避免大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上不良思想的侵蝕，對于高校的思想政治教育工作十分重要，也是高校輔導(dǎo)員的工作核心。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) " "高校 " "輔導(dǎo)員 " " 思想政治教育

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可缺少的通信媒介。網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了巨大的便利，遠(yuǎn)程的通信視頻、遠(yuǎn)程的文件傳送、快速的獲取信息等，不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)大大提高了人們各個方面的效率。網(wǎng)絡(luò)在工作和學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色，同時也深刻地改變著人們的思想和觀念。網(wǎng)絡(luò)上的信息量極大，打開網(wǎng)頁，涌現(xiàn)出來的信息有積極的也有消極的，高校的知識分子是網(wǎng)絡(luò)使用者的主體之一，面對大量信息，如果不加以篩選，只是一味地被動接受，長期下去，思想會受到不良信息的侵蝕。網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，給思想政治教育工作帶來了便捷，但是也帶來了一些負(fù)面作用，高校輔導(dǎo)員如何在這個網(wǎng)絡(luò)社會中保持思想的獨立性、正確性、先進性，是亟待考慮的問題。

傳統(tǒng)的思想政治教育工作是一種單向性的灌輸模式。客觀來講，高校的思想政治教育長期以來都處于一種權(quán)威地位，不容置疑，不容挑戰(zhàn)，大學(xué)生只是接納這種思想的機器，這個過程缺乏了民主，缺乏了思想和感情的交流，長此以往，學(xué)生會厭惡這種教育模式，對輔導(dǎo)員教育的內(nèi)容一聽即過，所以思想政治教育并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。而且現(xiàn)代一些高校中輔導(dǎo)員的思想政治教育多表現(xiàn)為就事論事，多是事后的評論和反思，并沒有在日常的教育中聽取學(xué)生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題，防患未然，導(dǎo)致思想跟在行動后面，嚴(yán)重地削減了思想政治教育的效果。在現(xiàn)代社會的紛雜形勢下，各種突發(fā)狀況都有，而且信息時代各方面發(fā)展迅猛，保持一種思想政治教育模式是無法應(yīng)付現(xiàn)實情況的。高校輔導(dǎo)員長期以來都從事思想政治教育工作，但是長期做這種工作，就會形成一定的思想束縛，跟不上時代的發(fā)展，導(dǎo)致了其思想政治教育的“假大空”現(xiàn)象。思想政治教育與實際生活無關(guān)，說法太過空洞，海市蜃樓似的語言根本無法與學(xué)生的思想產(chǎn)生共鳴，這樣的思想政治教育就失去了影響力、說服力。相比這樣的思想政治教育學(xué)生更愿去網(wǎng)絡(luò)上尋求自己的興趣點，尋找更能影響自己的那種思想潮流。網(wǎng)絡(luò)上的確存在一些不良的思想，但是任何事情都是有利有弊的，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，如果高校輔導(dǎo)員可以利用好網(wǎng)絡(luò)這個有力的武器，那么就可以開拓出思想政治教育工作的新局面。

第一，提高自身素質(zhì)，掌握網(wǎng)絡(luò)功能。過去大學(xué)生獲取信息的渠道較少，對于輔導(dǎo)員的話十分信服。但是現(xiàn)在的思想發(fā)展是多元化的，在網(wǎng)絡(luò)上，各種思想的碰撞，使得大學(xué)生形成了自己的思想體系，相比輔導(dǎo)員的話，大學(xué)生更相信自己的所見所聞所想，更信服那些有能力、學(xué)問高的人。所以在這種大環(huán)境下，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)提升自身的素質(zhì)，時刻保持自己思想的先進性，并且熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)的功能，才不至于在這個網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境中落伍。第二，放低自身位置，定期公開座談。過去輔導(dǎo)員處在一種權(quán)威的地位，學(xué)生對其敬畏，不敢表達(dá)自己的思想，而現(xiàn)在輔導(dǎo)員應(yīng)該以一種平等的姿態(tài)，在大學(xué)生群體中開展思想政治教育，現(xiàn)在社會強行的灌輸某種思想是不可能的，在交流中讓思想碰撞，進而影響一個人才是好方法，所以輔導(dǎo)員要在交流中遵循公平和民主的原則，讓學(xué)生自由表達(dá)自己的思想，并定期主動邀請學(xué)生進行座談，這樣學(xué)生可以沒有壓力的自由表達(dá)，而輔導(dǎo)員也可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并想方法進行糾正。第三，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行課下輔導(dǎo)。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)給人們的通信提供了很大便利，開展思想教育不必拘泥于某種形式，而是要重視思想政治教育工作的最終效果。除了課上的教育，可以利用現(xiàn)在的通信技術(shù)，在聊天群里進行思想政治教育，這種方式有利于那些不善言談的學(xué)生表達(dá)自己的思想，而且可以隨時表達(dá)自己的看法，不受時間和地點的約束。這種方式也為輔導(dǎo)員弘揚主流思想，傳遞積極能量提供了便利條件。第四，構(gòu)建官方平臺，保障教育時效。思想政治教育必須跟上時代步伐，如果與時代脫軌，那思想政治教育就毫無意義，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了非常好的信息獲取平臺，也為我們提供了可以快速散播先進思想的渠道。輔導(dǎo)員應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)時刻與學(xué)生干部保持聯(lián)系，上傳下達(dá)一些重要信息，這樣既拉近了與學(xué)生的關(guān)系，又保證了信息傳遞的時效性。而且高校輔導(dǎo)員應(yīng)該建立一些官方平臺，例如微信公共號、官方微博等，這樣在學(xué)生上網(wǎng)的同時，還能快速地看到輔導(dǎo)員發(fā)布的一些重要文件。

網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)明顯不能適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會，思想政治教育工作的開展面臨著巨大挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)對高校輔導(dǎo)員的要求越來越多，不僅要求輔導(dǎo)員提高綜合素質(zhì)，也要求輔導(dǎo)員對當(dāng)今形勢下的思想政治教育進行思考。在現(xiàn)代社會中我們無法控制大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，輔導(dǎo)員應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處，主動地思考，盡量利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢開展思想政治教育工作，只有發(fā)揮優(yōu)勢，避免劣勢，才能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開拓出思想政治教育工作的新天地。

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