淺談中職學校圖書館的讀書活動

【摘 要】為了培養中職學生的閱讀興趣，提高中職生的人文素養，本文探討了中職學校圖書館開展讀書活動的必要性，以及開展專題講座、經典片段朗讀欣賞比賽、讀書征文、經典書目推薦、漢字聽寫大賽、社區讀書活動等讀書活動的相關情況，并對讀書活動中存在的問題提出相應建議。

【關鍵詞】中職學校 " " 圖書館 " " 讀書活動

2014年6月，習近平總書記指出我國職業教育新的培養目標是“培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才”。 以前，中職學校不注重學生動手能力的培養;現在，走向了另一個極端，一些中職學校在重視學生技能培養的時候，忽視了學生人文方面的教育，學生人文素養較差，影響了道德水準、意志品格、價值觀念、心理情感等。因此，要開展一系列讀書活動，在全校范圍內形成讀書求知的濃厚風尚，激發全校師生的讀書熱情，吸引全校師生多讀書、讀好書，構造一個和諧、健康向上的人文環境。

1 開展讀書活動的必要性

圖書館是職業教育的重要組成部分，讀書活動是圖書館的主要工作之一，既是履行教育職能的重要途徑，也是豐富校園文化生活的有效載體。

教育部頒發的《中小學圖書館（室）規程（修訂）》第十五條明確規定“圖書館要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動”。在圖書館的價值和相對作用日漸削弱的情形下，豐富多彩的讀書活動是職業學校圖書館提高學生人文素養的有效措施之一，對培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起著積極的引導作用。

從職業學校人才培養的要求和學生的人文素養現狀來看，圖書館要根據讀者的年齡特征、專業特征、心理特征開展讀書活動，激發學生的讀書熱情和興趣，豐富學生的課余生活，拓展知識面，充分展現校園生活的人文魅力，創造良好的校園文化氛圍。

2 讀書活動的基本形式

近幾年，中職學校圖書館以“讀書好，讀好書”為口號，堅持讀書活動貼近生活、貼近實際、貼近讀者的原則，開展讀書活動。圖書館在每年的 “4·23”“世界讀書日”和“三湘讀書月”期間開展了形式多樣的讀書活動。

2.1讀書專題講座

每年在“三湘讀書月”聘請專家，舉行與讀書相關的專題講座，鼓勵同學們多讀書、讀好書，通過讀書來改變自己的人生。我館2013年11月12日聘請我省暢銷書《青瓷》作者浮石來校進行“讀書改變人生”的專題講座，浮石先生講述了自己的閱讀經歷與傳奇人生，對學生在閱讀、寫作和人生經歷中碰到的困惑進行了一一解答。聽了講座的同學們感慨頗多，收獲不少。

2.2經典片段朗讀欣賞比賽

讓學生誦讀經典、理解經典，以經典片段培養學生的高雅情趣，開闊學生胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

通過經典片段誦讀比賽，引導學生學會“通變”，如此方能古為今用，以古人經驗增長自己的智慧。正如司馬遷所言，“究天人之際，通古今之變”，以古為師卻食古不化，那還不如不學。眼下，學生誦讀經典不僅需要老師、家長的指引，更需啟發式教育，讓他們從經典中品味古人深意，把經典思想融入現實生活，而這正是國學教育的意義所在。

2.3讀書征文活動

開展讀書征文活動，從你所閱讀的書目中，選擇你最喜愛的一本書，寫篇讀后感。在讀后感中寫出讀者閱讀該書的收獲和啟發以及自己獨到的見解。通過征文活動提高學生的閱讀興趣和寫作能力，著重培養學生的高尚情操、創新意識、實踐能力和良好的讀書習慣等綜合素質。

2.4經典書目推薦活動

在師生中廣泛開展經典圖書書目推薦活動。圖書館通過學校網站、館員深入教研室和班級兩種方式，面向全校師生征集優秀經典書刊，師生所推薦書目必須弘揚主旋律，具有正能量，有利于培養職業人的勞動意識、時間效率意識、信息意識、經濟意識、誠信意識和服務意識。

2.5漢字聽寫比賽

中央電視臺組織的漢字聽寫比賽風靡一時，受到了全國觀眾的認可。中職學校圖書館也可以組織漢字聽寫比賽，由于形式新穎、與時俱進，一方面可以激發學生的閱讀興趣，另一方面可以進一步規范學生的漢字書寫，培養學生對語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，傳承中華文化漢字之美。

3 讀書活動的發展建議

3.1加強讀書活動的宣傳

由于許多讀者對圖書館的讀書活動了解不夠，影響了讀書活動的開展。圖書館要采取多種形式更廣泛、深入地宣傳和推廣圖書館的讀書活動。除了宣傳海報、校園廣播外，在網絡和新媒體時代，還要利用校園網、短信、微博、QQ群等公眾信息平臺宣傳圖書館的讀書活動，讓更多的中職生參與到閱讀活動中來。

3.2注重與學科教師的配合

在讀書活動的組織實施過程中，圖書館要與各學科教師積極配合，聽取相關學科教師的建議和要求，并在讀書征文、經典片段誦讀、經典書目推薦等讀書活動中聘請相關學科教師擔任評委，保證評選結果的權威性，保證讀書活動的公平 、公正、公開。

3.3創新活動內容和方式

圖書館開展的讀書活動，不能流于形式，要根據圖書館事業的發展趨勢，結合學生的興趣和行為習慣，不斷創新活動內容和活動方式。如建立學校圖書館網站、圖書館數字資源、移動圖書館，增加讀者獲取資源的可能性和方便性。

4 結語

形式多樣的讀書活動能培養學生的閱讀興趣，提高學生的人文素養。在網絡和新媒體社會，中職學校還要不斷創新活動的形式和內容，吸引更多的學生參與到閱讀活動中來，養成閱讀習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。

【參考文獻】

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