關于幼師視唱教學中的節奏和音準訓練的研究探討

【摘要】所謂的視唱教學就是要從音準、節奏、節拍以及感情等方面進行的綜合訓練方式，其中最為重要的就是要做好音準與節奏上的訓練。但是就目前的幼師視唱教學中，在音準與節奏上的訓練還存在著許多的問題，這樣也就影響了教學的效果與質量。因此針對幼師視唱教學來說，想要提高學生的學習效果，就必須要解決存在的問題，提高學生的音樂基礎與技巧?；诖吮疚尼槍τ讕熞暢虒W中的節奏與音準訓練進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

【關鍵詞】幼師視唱教學；節奏訓練；音準訓練

想要讓學生更好的參與到音樂中去，就必須要做好視唱教學。且對于視唱教學來說，又可以被稱之為視唱練耳課。將視唱與練耳進行相互融合，可以促使學生更好的掌握音樂技能與技巧。因此針對目前存在的問題，就必須要及時采取有效的教學方法，加強對學生進行節奏與音準上的訓練，增強學生的學習效果，促使學生可以更好的發展。這樣不僅滿足了教學大綱的要求，還有效提高了學生的視唱能力。

一、增強學生的節奏感

在音樂中，節奏可以說是音樂的支柱，節奏可以增強音樂中的情感，而音樂中的情感變化又是可以通過節奏來得到展現的。所以增強對學生進行節奏訓練，可以促使學生在進行視唱的過程中，進行其他活動，這樣可以使學生達到熟練的程度，且在這種模式的長期影響下，學生在節奏上也逐漸形成了自動化，只有這樣學生才會將注意力放在音準與速度等方面的變化上，所以說，對學生進行節奏訓練是有著重要意義的?！?br>