高校音樂課教學突破探析

【摘要】從古到今，音樂都有著很重要的理論以及實踐價值，音樂教學也受到了很多人的關注和重視。高校音樂課教學是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂人才，能夠使人才具有較深的音樂專業(yè)知識，并且具備一定的審美與創(chuàng)造能力。大學生是社會發(fā)展以及國家建設的重要力量，高校必須要發(fā)揮自身教書育人的重要作用，提高人才的綜合素質能力，同時幫助學生調節(jié)自己的心理，凈化自己的心靈，促進學生音樂素養(yǎng)的提升。本文就高校音樂課教學的相關問題進行分析和研究。

【關鍵詞】高校；音樂課教學

大學是人們身心朝著成熟發(fā)展的重要時期，也是學生逐漸走向獨立的轉型期，大學生不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需要良好的綜合素質。高校音樂課教學是高校教育的重要內容，是促進大學生綜合素質能力提升的重要途徑之一，音樂教育有著其他學科不可替代的作用，能夠強化學生的藝術素養(yǎng)，提升審美能力，促進學生的全面發(fā)展。因此需要采取有效地措施促進高校音樂課教學實現(xiàn)良好的效果。

一、高校音樂課教學的重要意義

音樂具有一定的德育性，德育是高校教育的重要內容，作為一門藝術類學科，音樂能夠對人的意識起到深刻的影響，實現(xiàn)德育教育的功能。音樂的德育功能是不能被忽視的，音樂具有一定的個性特點，并且能夠突出合作性，有助于培養(yǎng)大學生合作意識和精神，其中蘊含的真善美能夠將人們的情感得到抒發(fā)，展現(xiàn)出較高的思想道德以及情操[1]。……