鈴木教學法在我國鋼琴教學中的應用價值、應用情況和推廣策略探究

【摘要】隨著我國藝術教育的長足發展，鋼琴學習需求趨于不斷的增長當中。而經過多年的鋼琴教學實踐和反饋，鈴木教學法在鋼琴教學之中的應用價值予以顯著體現出來，意味著鈴木教學法在我國有著很大的推廣價值，因此結合我國關于鈴木教學法的應用情況，提出了一些鈴木教學法的推廣策略，即加快教育理論及本土教材的本土化進程、加強國際交流、培養高素質的教師、提高社會對藝術教育的重視度。

【關鍵詞】鈴木教學法；鋼琴教學；應用價值；應用情況；推廣策略

目前而言，鈴木教學法在我國的鋼琴教育中并未占據主流陣地，僅僅是擔當著附屬地位的角色，也就意味著鈴木教學法在我國有著很大的推廣空間和發展潛力，而推廣并非易事，需要多管齊下的推廣策略有效執行，才能收到預期功效。

一、鈴木教學法在我國鋼琴教學中的應用價值

鈴木教學法在鋼琴教學實踐當中，凸顯了一些其他鋼琴教學法所未有的應用價值，諸如學生才能開發、師資水平的提高等，下面就對主要的價值予以闡述：

（一）利于我國制定出符合自身狀況的鋼琴教育

目前而言，我國鋼琴教育體系并未形成，還處于不斷的總結和借鑒進程當中，意味著我國在以后的鋼琴教育歲月中，會在條件成熟和經驗豐富的情形之下，逐步構建出符合自身狀況的鋼琴教育，也唯有如此進行，我國鋼琴教育才真正步入科學化階段。而在構建我國鋼琴教育的征程途中，鈴木教學法凸顯出來的各種優勢，必定能夠加速我國鋼琴教育體系的構建，從而得以規范我國的鋼琴培養和教學領域的活動，逐步消除鋼琴教學當中呈現出來的一些不足和弊端。……