淺談聲樂教學改革新舉措

【摘要】音樂教學屬于臆想系統性的任務，其中包含的支系較多，而聲樂教學就是音樂教學的重要組成部分。但是從當前聲樂教學的現狀就可以了解到，其中存在著較多的不合理之處，這些不合理之處嚴重影響著教學質量的提高與音樂教學的發展。可以說聲樂教學改革具有必要性。本文就針對當前聲樂教學中存在的不合理之處進行簡單分析，并提出具有建設性的改革的舉措，以期能夠促進聲樂教學的發展。

【關鍵詞】聲樂教學；改革；新舉措

引言

我國屬于一個文化悠久與音樂文化豐富的國家。但是音樂教育教學僅僅存在著百年的歷史。目前全國范圍遍布了較多的音樂學運、師范大學與普通大學中的音樂專業，每年從學校輸出的音樂專業人才數不盡數，在音樂教學活動開展的過程中，不同的院校有著不同的要求與教學目的專業的音樂教育的目的是培養少數的聲樂專門人才。在此過程中，教學目標是培養高素質的教學對象與聲樂愛好和和廣大的學生，這也充分體現出了我國音樂教育特點。但是從當前聲樂教學的現狀就可以知道，在整個教育系統中，聲樂教學處于相對薄弱的地位，德育與美育并沒有智育那般受到高度重視，在教學管理與科研工作方面仍舊比較落后。針對這種情況，改革聲樂教學勢在必行。唯有改革才能夠促進我國聲樂教學更健康的發展，促使聲樂教學在教學系統中受到應有的重視。

一、聲樂教學中存在的問題