淺析新形勢下高校青年教師的引進與培養

摘 要：教育的蓬勃發展，使各高校充分意識到師資力量的重要性。青年教師作為高校師資的重要組成部分，是實現高校持續、協調、快速發展的重要保障。積極推進對高校青年教師的引進與培養，不僅有利于青年教師個體的成長，而且是學校加強師資隊伍建設、提高教師業務水平、實現教育改革的需要，對高校的可持續發展具有重要的戰略與指導意義。

關鍵詞：高校；青年教師；引進；培養

1.推進高校青年教師引進與培養的重要性

（1）推進高校青年教師引進與培養是深入貫徹落實科學發展觀的時代要求。“以培養造就高層次人才，帶動整個人才隊伍建設，促進各級各類人才協調發展”，是我國的一項重要決策。高校應該積極推進青年教師的引進與培養工作，使優秀的青年教師服務于學校，成為加強高校人才競爭力的根本保障。同時，這也是深入貫徹和落實科學發展觀的時代要求。

（2）推進高校青年教師引進與培養有利于引導高校加強學科建設。近年來，各大高校都在大力發展一些重點學科和重點項目，這就需要一大批具有較高業務水平及能力的科研教師參與其中。這些新鮮血液的注入，使得學校各學科能夠準確把握學科發展的前沿，組建起具有創新精神和科研實力的團隊。

2.對高校青年教師引進與培養的思考

（1）國內高校青年教師引進與培養普遍存在的問題。①低估青年教師的業務水平，不能樹立人才觀念。個別高校對青年教師不夠重視，沒有樹立起“認識人才、尊重人才、善待人才”的意識。這使得青年教師在其日常的工作中，無法充分發揮才能，實現其抱負。②高校青年教師引進與培養的規劃不夠完善。雖然一些高校相繼制訂了一些引進與培養青年教師的計劃，這些計劃對于優秀青年教師的引進與培養具有積極的指導意義，但是在具體實施過程中卻出現政策滯后等問題，阻礙了高校人才發展戰略的實施。③缺乏高校青年教師引進與培養的有效機制。有效機制的缺失使得高校缺乏對優秀人才資源的吸引力，不能長期留住優秀的青年教師作為學校發展的生力軍。這使得高校在日益嚴峻的競爭浪潮中處于不利地位。

（2）高校青年教師引進與培養遵循的原則。①堅持高校青年教師引進與培養和高校發展相統一。師資力量是保證學校實施優質教育的核心，師資隊伍的建設便成為推進高校發展的關鍵性工作，也是實現人才強校的基礎。確立青年教師引進與培養的方針政策，堅持高校青年教師引進與培養和高校發展相統一的原則。②堅持高校青年教師引進與培養和自身發展相統一。高校在青年教師引進與培養方面，應遵循科學發展觀，樹立“以人為本”的理念。將青年教師不僅僅作為學校發展的資源，更多的是關注青年教師自身的發展與需求。無論是在物質上還是在精神上，都給予他們更多的人文關懷和幫助。

3.高校青年教師引進與培養的實施戰略

（1）以可持續發展作為高校青年教師引進與培養的理念。將可持續發展作為高校青年教師引進與培養的理念，強調的是一種全新的人才培養模式。為高校優秀的青年教師開辟廣闊的學術發展空間，使他們能夠有所為、有所用，充分發揮自身才能，為學校的科學發展以及學科建設貢獻力量，實現學科、學術發展的可持續。

（2）制訂切實可行的高校青年教師引進與培養規劃。高校應該以自身的實際需求為出發點，有目的、有計劃、有針對性地制訂切實可行的青年教師引進與培養規劃。為做好青年教師引進與培養工作提供堅強的政治保證，為高校增強自身實力與競爭力提供根本保障。

（3）健全有利于高校青年教師引進與培養的長效機制。青年教師是推動高校科學發展的重要動力，學校應該為他們營造良好的科研工作環境，并開通綠色通道。

針對這一問題，遼寧大學馬克思主義學院制定了關于青年教師引進與培養工作的有效方案。學院在提高青年教師思想政治素質和業務水平的基礎上，鼓勵和支持青年教師申報國家、省部級科研立項，與此同時還實施“老帶新”青年教師培養計劃。這些措施充分調動了青年教師工作的積極性，對馬克思主義學院青年教師的個人成長以及學院發展起到積極的推動作用。

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！备咝Ｒ钥茖W發展為出發點，依據校內實際情況，適應新形勢的發展要求，在實踐中不斷探索與完善青年教師引進與培養的有效機制，推動青年教師群體快速發展，為我國高等教育事業的發展不斷增添后備軍。

參考文獻：

[1]范曉峰.地方綜合性大學高層次人才引進與培養的研究[J].教育探索，2013（12）.

[2]趙 軍.論高校人才引進與培養內部環境的營造[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2005（01）.

（作者單位：遼寧大學中國特色社會主義研究中心馬克思主義學院）