重點(diǎn)明確，有的放矢

一、明確考點(diǎn)要求

最新的《考試說(shuō)明》對(duì)鑒賞評(píng)價(jià)能力的考查要求是：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞文學(xué)作品的“形象”，主要指鑒賞詩(shī)歌所描寫(xiě)的人、事、物的特征和意義，詩(shī)歌中的形象可以理解為詩(shī)歌的意象。“語(yǔ)言”通常指語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性、含蓄性和凝煉性，以及語(yǔ)言的總體風(fēng)格及藝術(shù)魅力，重點(diǎn)在于對(duì)精彩詞句的品味。

“表達(dá)技巧”就是分析運(yùn)用了哪些表達(dá)方法，常見(jiàn)的修辭手法。“思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”是指作品表現(xiàn)的具體內(nèi)容以及作者的思想感情、人生觀，作品反映的時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、人物形象及其社會(huì)意義等。把握作品內(nèi)容，特別要注意傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟，要學(xué)會(huì)用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義和歷史局限。

二、命題趨勢(shì)

從2002年采用主觀題形式以來(lái)，命題時(shí)往往是選擇詩(shī)句中的一兩個(gè)關(guān)鍵意象切入，從形象、語(yǔ)言、技巧或思想內(nèi)容的角度進(jìn)行鑒賞。如2002年全國(guó)卷考查“折柳”這一文化意象的寓意及其在詩(shī)中的地位;2003年全國(guó)卷從詩(shī)眼的角度切入，考查煉字的妙處;2004年全國(guó)卷從詩(shī)中的細(xì)節(jié)著手，考查作者的情感;2005年江蘇卷（李益《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》）著重考查詩(shī)歌的煉句及“景”與“情”的關(guān)系;2007年江蘇卷（辛棄疾《鷓鴣天·送人》）考查詞中所蘊(yùn)含的思想感情和表現(xiàn)手法;2011年江蘇卷（杜甫《春日憶李白》考查了思想感情與表現(xiàn)手法;2012年江蘇卷（溫庭筠《夢(mèng)江南》）考查了人物形象與借景抒情的手法。

三、復(fù)習(xí)策略

1.積累詩(shī)歌鑒賞的基本知識(shí)

詩(shī)歌鑒賞所涉及的內(nèi)容較為龐雜，再加上相當(dāng)多的考生對(duì)一些詩(shī)詞的風(fēng)格和表達(dá)技巧方面的術(shù)語(yǔ)沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)倍感艱難，所以最好的方法還是對(duì)其進(jìn)行歸類。如

①語(yǔ)言風(fēng)格：平淡、清新、絢麗、明快、含蓄、簡(jiǎn)潔等。

②思想內(nèi)容：寫(xiě)景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、懷古詠史等。思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)等。

③表達(dá)技巧：表達(dá)方式有敘述、議論、抒情、描寫(xiě)。考查的重點(diǎn)是抒情和描寫(xiě)。其中抒情可分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志等）。描寫(xiě)可分為動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景寫(xiě)哀、以哀景寫(xiě)樂(lè)、粗筆勾勒和工筆細(xì)描。表現(xiàn)方法有渲染、烘托、映襯、反襯等。一些常用的辭格有比喻、諷刺、起興、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、互文、用典、疊用等。

④詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格：大而言之有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種，但各個(gè)詩(shī)人在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中又呈現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)，形成各自的藝術(shù)風(fēng)格。例如：陶淵明的樸素自然、杜甫的沉郁頓挫、李白的豪邁飄逸、白居易的通俗易懂等。

⑤文化意象常識(shí)。古典詩(shī)歌有十分豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，有些事物成了古代詩(shī)人常用的意象，這些意象積淀了豐富的文化內(nèi)涵和特有的審美情趣，了解這些意象往往是我們解讀有關(guān)詩(shī)歌的關(guān)鍵。例如：柳與送別，菊與高潔、傲視，落葉與悲秋、失意，柳絮與愁緒或飄零等等。

⑥篇章結(jié)構(gòu)：常用的術(shù)語(yǔ)有層層深入、首尾呼應(yīng)、詳略得當(dāng)、有總有分、巧妙過(guò)渡、伏筆照應(yīng)、鋪墊、卒章顯志、以小見(jiàn)大等。

2.明確詩(shī)歌復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

古典詩(shī)歌的內(nèi)容非常廣泛，但由于高中生古典詩(shī)歌的學(xué)習(xí)并不很多，掌握的相關(guān)知識(shí)有限，因此考試難度不會(huì)太大，因而復(fù)習(xí)中必須明確重點(diǎn)，古典詩(shī)歌復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)。

①形象特點(diǎn)及其意義的把握。詩(shī)歌的形象也就是詩(shī)歌的意象，形象是詩(shī)歌主旨、情感的寄托處，是解讀詩(shī)歌的關(guān)鍵。把握形象，主要把握詩(shī)人所關(guān)注的形象特點(diǎn)和表現(xiàn)這一特點(diǎn)的意義。

②情與景的關(guān)系。古典詩(shī)歌的最基本問(wèn)題就是情與景或曰意與象的關(guān)系，這是詩(shī)歌鑒賞最主要的突破口。

③常見(jiàn)的古典詩(shī)歌表現(xiàn)手法、技巧及詩(shī)歌語(yǔ)言的品味。

3.掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法

古典詩(shī)歌的鑒賞，要把握好以下幾個(gè)方面：一是要認(rèn)真審讀題干。命題者往往借題干提出各種要求，同時(shí)有很多重要信息有可能在題干中有所暗示。二是要從思路結(jié)構(gòu)入手，把握形象與情感。把握了幾種基本結(jié)構(gòu)，就可以找到解讀詩(shī)歌的門徑。三是參照整體風(fēng)格，結(jié)合作品具體分析。四是善于捕捉關(guān)鍵詞句，即一些表現(xiàn)特征的詞句。五是聯(lián)想相關(guān)術(shù)語(yǔ)。術(shù)語(yǔ)可以看作是詩(shī)歌鑒賞的知識(shí)提示。六是善于把握角度，學(xué)會(huì)多角度分析。詩(shī)歌鑒賞的角度主要是有結(jié)構(gòu)、形象、主旨、情感、手法、語(yǔ)言，而這六點(diǎn)當(dāng)中最重要的是情感，因?yàn)橐磺袨楸磉_(dá)情感服務(wù)，另外在答題時(shí)還要注意一定要按要求問(wèn)答，重點(diǎn)明確，有的放矢，不能答非所問(wèn);在文字表達(dá)上要做到先后有序、文句通暢、用語(yǔ)準(zhǔn)確到位，表達(dá)的過(guò)程要完整。