東莞技師學院：用ipad翻轉課堂

近日，東莞市技師學院出現了新現象：課堂上，師生人手一臺ipad。教師利用ipad進行授課，學生用ipad來查找信息和展示作品，師生可以實時互動，課堂實現了數字化。

眾所周知，“互聯網+”不僅可以連接一切的網絡，也可以將這些技術應用于各行各業。受“互聯網+”的影響，催生了新的教學模式——數字化課堂。

據了解，東莞技師學院高度重視數字化教學，2013年學院就把“學校發展融入社會科技進步”作為學院的辦學方針之一。2014年學院從中國勞動社會保障出版社購買了教學資源庫、數字課堂系統和配套設備，主要用于14中德IHK汽車機電師和14中德IHK切削師兩個班級的一體化課程教學。

學院購置的整套系統可以實現：教師課前發布教學資源（任務單、微視頻等）；課前預習；課堂師生互動（ipad屏幕廣播、監控等）；在線測驗，在線作業提交和批改等功能。用ipad進行教學能夠真正實現“以學生為中心，以典型工作任務為載體，以學生綜合職業能力為目標”。

目前，學院正努力構建更多的“互聯網+”智能移動終端課堂，不斷擴充網絡教學資源，積極探索基于移動終端的教與學，以便提高教學實效。