家有“糊”媽是孩子的福

2014年暑假，我帶孩子到移民加拿大的表姐家探親。我已經好久沒有看到她，印象里曾任公司財會主管的表姐心細如發，婚后還跟丈夫開了家電器用品店。

剛下飛機，我就看到表姐他們在等候。她的混血小女兒莎麗斯才七歲，熱情地跑過來，沖著我們用流利的漢語說了句“歡迎歡迎”，并隨手接過行李。見她搬運吃力，我趕緊把行李箱拉回，表姐卻繼續把行李推給她的小女兒，勸道：“莎麗斯最喜歡幫忙，讓她做吧。”看到與我孩子差不多年齡的莎麗斯吃力地拉動行李箱，我忍不住心生感慨，表姐平常那么精明的人兒，原來只是個糊涂媽！

待了近一周，我才發現，在表姐“糊涂”的教育下，她三個孩子都很乖巧聽話。莎麗斯的獨立能力就特別強，乘公交、燒水、倒垃圾、整理房間，樣樣皆能。我本以為這樣小孩應是嚴格教育管制出來的，可表姐非但沒有多管，反而無時無刻地裝“糊涂”。如此個性的教育觀令我大開眼界，我決定向表姐學習，同孩子裝一裝“糊涂”。

兒子以前放學回家不做作業，我會催促他抓緊時間。現在，對他的功課完成與否，我都保持一種“放任糊涂”的態度，告訴他：“媽媽最近工作很忙，許多事情容易忘記，希望你自己知道按時寫作業，不然，我也記不住的。”剛開始兒子得意洋洋地表示，沒有我提醒他也能行。

獨立進行到半途，兒子委屈頓生，因為他漏做忘做很多作業，令我有點搖擺不定，但表姐建議我要堅持。于是，我依舊借著忙的理由“糊涂地”對待他做功課，一切只讓孩子學會自理。考試卷和課外書籍，還有個人房間里的雜物，我也逐漸減少幫兒子整理。當兒子火急火燎地嚷嚷著“媽媽，作業本我找不著了”時，我只是淡定地說：“那你再找找吧，你的東西我哪兒找得著？”不過，孩子年齡小肯定缺乏自控的，在被老師狠批過幾次后，兒子終于明白，媽媽這次是真的不管了。

實際上，糊涂教育法不僅只適用于一方面，孩子犯錯我一樣糊涂略過。比如，兒子在客廳玩跑火車，碰碎一千多元的高仿古花瓶。當我聽聞脆響跑出來準備問清楚怎么回事，他卻一反常態地躲進房間關燈睡覺了。我瞬間明白，這孩子肯定怕罵才選擇逃避的，我也就順水推舟地裝糊涂。隔日早晨，我依舊跟兒子說笑，連續幾天沒問他任何打碎花瓶之事，結果，兒子因為愧疚主動坦白他的錯誤。

還有，廚房的地面被兒子灑滿水，害我摔一跤。但是，我沒有較真，等他過來跟我道歉，我才撕掉“糊涂”面具，鄭重地教導他廚房是全家人的重地，地面不能有水，否則，地磚一滑，誰進去都容易摔跤的。我裝一下糊涂便把孩子的歉意激發出來，得到教訓后他便懂得小心行事。

孩子應該像風箏，讓他們在自由的天空里自然成長，沒有過多約束，他們可以飛更高。只要線仍抓在父母手里，隨時也可以落地，比一本正經的死板教育強得多。

兒子撒點善意的謊言，我就糊涂不計。今年暑假，他跟我們下鄉后，提出去外婆家玩。我們婉言回絕他，說大人忙碌一天別煩外婆。兒子沉默半天，低頭進了屋。老公建議：難得下鄉干脆包點野菜餡餃子，兒子一聽立馬取碗搬凳，清洗上午剛采摘的新鮮野菜，那般殷勤頗有點奇怪。待餃子煮好，我已恍悟，這小子八成想耍什么小心思。確實像我預料的，他要求送餃子給外婆吃。老公夸他孝順，我佯裝迷糊地答應。等他走了，我則一語揭穿道：“他呀，應該玩很晚才回來了。”老公才意識到，我們上了小家伙的當。

由于我“糊涂”放任給兒子建立勇氣和信心的機會，如今的兒子洗衣服、洗頭、收拾屋子、做作業、安排讀書玩樂……連出去旅行他也會自己安排路線買門票，簡直是脫胎換骨。

我曾經焦慮發愁兒子的那些太粘人、膽小等缺點，如今已慢慢悄然不見。取而代之的，是我用糊涂鍛煉出一個獨立干練、鏗鏘有力的“爺們兒”。我也相信，家有“糊”媽孩子有福。