興趣導航，讓孩子自己做主

暑假前，我們學校的校園開放日照舊人滿為患，但又和往年大不相同。過去，考生們參觀一下學校環境、配套設置，就安心回家過暑假了。今年，因為上海市已經開始試點高考改革新政策，所以很多人圍在高一班主任的咨詢區咨詢。由于不了解新政策，所以家長和學生都是一臉的焦慮。

學校特意召開了一次答疑會，在會上，每個人都爭著提問，老師們則一一解答。

一個男生問：“我很討厭學文科，本以為高中分科我就解脫了，現在怎么辦？”這番話引起了很多學生的共鳴。教導處崔主任微笑著回答：“你現在就要努力愛上每一科，利用暑假好好補補課，把自己的薄弱學科補回來。”

一個家長遺憾地說：“我們孩子單簧管十級，因為特長加分才考上重點高中。要是高考藝體生加分取消了，孩子不是白學了？”崔主任又忙著解釋：“如果孩子真的喜歡藝術，可以考慮轉為藝術生?！碑斎唬坏貌恢赋觯囆g生所學專業就只能是藝術類，就業面也較窄。如果只是因為加分才學的，那下一步就該把重心放到文化課上。況且，這些年孩子也沒有白學，藝術增強了孩子的協調性和記憶力，對學習文化課大有好處。

會末，崔主任給同學們總結了三大應對“法寶”：第一，夯實三大基礎科；第二，均衡發展，切忌偏科；第三，結合興趣，做好人生導航。家長們認真地聽著，不時點著頭。放學后，我發現校門外還有幾個咨詢臺，都圍了滿滿一圈人，一看原來是培訓機構的暑期班?？磥恚Ｍ馀嘤栍謱⒂瓉硪粋€高潮了。

回到家，我發現女兒正在看《明朝那些事兒》?？吹轿疫M來，她馬上把書藏在身后。女兒的成績在班上處于中游水平，主科一般，歷史、生物等成績卻很好，但這些在中考中是不占分數的。為了提高成績，以往我不允許她看那些沒用的書，讓她把精力都放在學習主科上。

現在看著她的不安，我很內疚，對她說：“其實，爸爸也很想讓你看自己喜歡的書，現在有了新的高考政策，你可以自由選擇你的興趣科目了?！薄罢娴膯?？”女兒的眼神一下子亮了。我點點頭：“不過，你馬上要升初三了，主科成績還是要提高一下?！蹦翘焱砩?，她制訂了很詳細的暑期學習計劃，把大部分時間分配給幾門主科。另外，她安排了時間看自己喜歡的書。我試探著問她需不需要找個輔導老師，她一口拒絕了。

我尊重她的意見，騰出書房，給女兒做了“學習魔法屋”。她叫了幾個小伙伴一起學習，根據各自擅長的科目，每天輪流當小老師，給大家講本科目的知識要點和自己的學習經驗。所有的副科都是女兒當老師，站在大伙前面，她侃侃而談，臉上露出從未有過的自信。小伙伴們都夸她講得比老師更有趣，這使她很快樂，學起其他科目來也更投入。

看著認真努力的孩子們，我松了口氣，相信經過這么一番努力，女兒在未來的學習成績一定會更加出色。