淺析籃球全場緊逼戰術

摘 要：以高中體育籃球教學中籃球全場緊逼戰術為主要內容，就籃球全場緊逼戰術的特點與內容為主要探究方向。

關鍵詞：籃球教學；籃球全場緊逼戰術；設計戰術

一、全力解決防守隊員的后顧之憂

籃球全場緊逼戰術首先應解決防守隊員的后顧之憂，如此方能有效地調動防守隊員的積極性、創造性與機動性，使隊員能夠沒有后顧之憂。對此，筆者認為可以將錯位、搶前、迎截、迫截、搶斷、補防等攻擊性與破壞性比較強的等技術動作進行運用。如此，能夠有效地體現籃球運動的“積極主動，勇敢頑強，快速靈活，全面準確”精神。

二、根據學生年齡特點設計戰術

在進行籃球全場緊逼戰術訓練中，體育教師應充分考慮高中生的年齡特點。作為青少年的高中生，體育教師應根據其自身的能力與特點，以及學習時間等外部因素設計籃球全場緊逼戰術。可以采用一對一、二防一、三防二、四防三、五防四等進行全場緊逼戰術。如此，能夠有效地提升隊員乃至整體隊伍的能力，并且能夠強化全隊的配合能力。同時，還要充分發揮青少年運動員速度與靈活性的身體特點，在緊逼戰術進行時合理地運用，全隊要協同配合，需要迅速地集中與分散，并且迅速搶對方的傳球，積極破壞對方的戰術。

三、明確緊逼戰術內容

籃球全場緊逼戰術進行的過程中應有策略、有目的地選擇有利的防守位置，如此才能在比賽中爭取主動權與完成集體配合的活動。對此，筆者認為首先應針對籃球的落腳點、方向以及自己主防與持球的距離，而對于沒有持球的隊員應進行錯位防守，在平常的情況下遵循以人為主、人球兼顧的原則。當然，在緊逼戰術進行時，還應注重腳步動作，只是單純地運用一種、兩種的步法是難以有效地進行緊逼戰術的，故而需要根據具體情況運用不同的步法。當然，在訓練的過程中，教師還需要對籃球隊的隊員進行籃球全場緊逼戰術的特點、方法以及要求進行講解，讓每一個隊員均能夠有一個整體的戰術概念。

以上就是筆者對籃球全場緊逼戰術的所有分析，籃球全場緊逼戰術并不是萬用的戰術，故而在平常的訓練與實戰之中一定要根據具體情況展開多種戰術的演練及運用，如此方能創造奇跡。籃球全場緊逼戰術進行應注重位置的選擇與緊逼腳步與動作，同時要有效擾亂對方的戰術與提升本方隊伍的速度。

參考文獻：

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[2]姜帥.2009年全國青年男子籃球聯賽：聊城賽區，應對全場緊逼防守的能力分析[J].科技信息，2012（18）.

編輯 王團蘭