英語(yǔ)熱

摘 要：作為世界上第二大語(yǔ)言，英語(yǔ)越來(lái)越受到人們的歡迎，出現(xiàn)了一種英語(yǔ)熱現(xiàn)象，尤其是在我們國(guó)家，幾乎每個(gè)人都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，包括剛出生的嬰兒。家長(zhǎng)在他們的未來(lái)規(guī)劃中，把學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)放在重要位置。

關(guān)鍵詞：“英語(yǔ)熱”現(xiàn)象；原因；弊端；做法

伴隨著全球化，各國(guó)文化的相互交流，英語(yǔ)作為世界上第一大語(yǔ)種，學(xué)習(xí)的人數(shù)越來(lái)越多，幾乎每個(gè)人都在學(xué)英語(yǔ)。這種現(xiàn)象就是所謂的“英語(yǔ)熱”現(xiàn)象。

在中國(guó)，這種現(xiàn)象尤為明顯。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這種現(xiàn)象對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好是壞，面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么樣做？

一、為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象

1.從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)

隨著國(guó)家與世界的接軌，文化相互交流，中國(guó)人越來(lái)越喜歡海外產(chǎn)品，有許多的海外產(chǎn)品上有英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)。人們要想更好地了解產(chǎn)品，就必須懂得英文，要想懂得英文，就必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.從家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)

中國(guó)大多數(shù)人都不太精通英語(yǔ)。但他們當(dāng)了父母以后，都希望自己的孩子能精通英語(yǔ)，只靠熏陶和輔導(dǎo)還不夠，有人不惜花錢(qián)送自己的孩子去國(guó)外留學(xué)。

隨著“不能輸在起跑線”思想的深入，越來(lái)越多的家長(zhǎng)看到別的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為了不使自己的孩子輸在起跑線上，為了使自己的孩子能夠享受到別的孩子有的待遇，父母不惜花大錢(qián)去報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。

3.從學(xué)生角度來(lái)看

作為一名學(xué)生，我們從幼兒園就開(kāi)始接受英語(yǔ)，學(xué)會(huì)的第一首歌也許就是Happy new year，然后上了小學(xué)以后，就會(huì)發(fā)英語(yǔ)課本，進(jìn)行英語(yǔ)考試。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，如果班級(jí)里有學(xué)習(xí)英語(yǔ)好的，別的同學(xué)都會(huì)羨慕。從上了中學(xué)以后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就變成一種應(yīng)試要求，為了能夠在考試的時(shí)候取得高分。隨后將要面對(duì)的就是高考，英語(yǔ)四六級(jí)。如果想要到國(guó)外留學(xué)，就必須考托福，考雅思。在學(xué)術(shù)論文上，只有用英語(yǔ)翻譯，世界級(jí)專(zhuān)家才能看懂。

4.從人生發(fā)展目標(biāo)來(lái)看

對(duì)于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，如果考研，英語(yǔ)成為決定成敗的重要籌碼。在公司面試中，有些面試對(duì)于英語(yǔ)要求極高，特別是在口語(yǔ)交流方面，這就要求你有極為深厚的英語(yǔ)底蘊(yùn)。

二、這種現(xiàn)象是好是壞

我認(rèn)為“英語(yǔ)熱”現(xiàn)象存在著一定的弊端。

1.過(guò)度地學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)造成一定的人才資源浪費(fèi)

仔細(xì)想想，在中國(guó)，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是在這些人中，又會(huì)有多少人真正地從事有關(guān)的英語(yǔ)行業(yè)，最多也不會(huì)超過(guò)20%。

2.全民學(xué)習(xí)使英語(yǔ)成為競(jìng)爭(zhēng)中的一個(gè)更高的門(mén)檻

首先是英語(yǔ)考試問(wèn)題。從初中以后，英語(yǔ)考試占有很大部分。學(xué)校為了使學(xué)生能夠考更高的分?jǐn)?shù)，不惜打亂教學(xué)模式，圍繞英語(yǔ)全面展開(kāi)。在考研過(guò)程中，一些學(xué)生因?yàn)樽约菏怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而順利地通過(guò)考試，從而考到理想的學(xué)校。一些學(xué)生則會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)的不理想而與自己喜歡的大學(xué)失之交臂。造成專(zhuān)業(yè)不如英語(yǔ)重要的現(xiàn)象。

3.“英語(yǔ)熱”現(xiàn)象沖擊著漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)

漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該去傳播自己的母語(yǔ)，然而我們都在為學(xué)習(xí)英語(yǔ)而焦頭爛額。語(yǔ)言不僅僅是工具，還是民族文化最根本的載體。南京大學(xué)朱魯子也指出，滅絕一個(gè)民族最?lèi)憾尽⒆钣行У氖侄危褪瞧仁乖撁褡宸艞壸约旱哪刚Z(yǔ)。

三、面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做

1.明白為什么要學(xué)英語(yǔ)

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了能夠更好地與外國(guó)友人交流，為了傳播我們的文化，而不是一種學(xué)會(huì)了可以升學(xué)、某職、晉升和出國(guó)的砝碼。

2.要具體情況具體分析

我們要搞明白在十三億中國(guó)人中有多少人學(xué)英語(yǔ)，在這些人中，有多少人從事英語(yǔ)工作？外語(yǔ)教育有什么困難以及差異？

3.在學(xué)習(xí)英語(yǔ)制度方面，要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了考試，而是為了使自己能夠更好地交流

改革我國(guó)的教育方法，合理有效地設(shè)置課程，使學(xué)生能夠了解最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，降低英語(yǔ)考試的難度。

4.擺正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，減少英語(yǔ)教育的規(guī)模，縮小英語(yǔ)教育的人數(shù)

對(duì)于需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，要改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使英語(yǔ)教育真正收到成效。

5.在科技領(lǐng)域，我們可以雇用專(zhuān)業(yè)翻譯擔(dān)任英語(yǔ)口譯，雇用專(zhuān)業(yè)選手寫(xiě)英語(yǔ)文章

6.積極傳播漢字文化

作為中國(guó)人，我們要積極地弘揚(yáng)中國(guó)文化，積極傳播漢字文化，使更多的外國(guó)友人能夠感受到漢字的魅力和博大精深。作為21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了使自己能夠考到更好的分?jǐn)?shù)，而是為了在以后的生活中遇到有關(guān)英語(yǔ)的地方，能用得上自己所學(xué)的東西。要明白：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是為了更好地了解其他國(guó)家的歷史，了解其他國(guó)家的人情風(fēng)貌，為了傳播自己國(guó)家的優(yōu)秀文化，而不是學(xué)了以后忽略了自己的母語(yǔ)，一味地崇拜外國(guó)文化。

英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是一種知識(shí)，而是一種文化的交流，是為了讓世界上其他國(guó)家能夠更好地了解中國(guó)。不管怎么樣做，都不能忘了自己的根本。

參考文獻(xiàn)：

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[2]阮煒.非理性英語(yǔ)熱必須降溫.深圳大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，2009（03）.

編輯 王團(tuán)蘭