讓高中語文教學變得有滋有味

作為一名高中語文教師，從事教育行業已經多年。每一年都從事著大同小異的教學課程，如果總是一成不變，那么課堂會跟我們的教學方式一樣毫無新意，更不會有太大的活力。這不是一個好的現象，假如一直這樣下去我們就會變得像臺機器一樣，一直重復著相同的動作，日復一日，年復一年，永遠不會有任何改變。因此，我們應該積極創造環境，積極改進教學方法，讓我們的課堂教學變得有滋有味，也讓我們的心理不再那么枯燥。

一、增加感情味道，讓我們其樂融融

人都是有感情的，與家人有親情，與朋友有友情，與情人有愛情。那么在語文教學中我們也可以有情感，因為語文的學習就是要培養學生的情感，讓學生正確認識和了解自己的內心，激發出學生對不同事物的不同情感。情感是我們賴以生存在這個社會的精神支柱，我們在友情、親情和愛情的陪伴下走過我們的一生，在這些情感的陪伴下我們的人生才能變得有意義，有動力。假使沒有了這些情感支柱，那么我們將會如同行尸走肉，生活得無滋無味。語文教學是教師生活和生存的一部分，語文也是學生生存和生活的一部分，因此，要想讓我們的生活變得有意義，那么語文學習有滋味是很有必要的。比如《背影》一文，它無限放大著父愛之情，教師可以在教導此類文章時引導學生去想一下自己的父親，想自己的父親對自己做過的哪些無私奉獻的讓我們心疼的事情，讓學生在對父親崇高的敬佩中更進一步愛惜自己的父親，進一步引導學生去理解自己的父母，孝敬自己的父母。……