如何在新課改下進行政治教學

摘 要：教育是培養人才的主要途徑，而人才又是當今世界最為匱乏的“物資”。能否讓中華民族完成偉大復興取決于教育，政治學科作為我國教育的重要學科，在當今教學中起到了至關重要的作用，尤其是在新課改的情況下，如何上好一節課，如何進行好政治教學更是重中之重。

關鍵詞：政治；新課改；教學

如何教育出德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者、接班人和繼承人，取決于政治教育，所以政治教育在初高中教育中有著不可小覷的作用，一定要辦好讓人民、國家放心的教育！

一、改變教學理念

新時代，學生的觀點已經發生轉變，不能一味地強求學生樹立價值觀，應該以人為本，在教學中一定要注重與學生的互動，不要想著把學生引進自己的思路來回答問題，社會已經是多元化社會，教學者應該保持求同存異的心態，然后利用專業的知識來正確引導學生，不要刻意地按照教案進行教學，殊不知學生對這種死板的教學早已產生了厭倦，讓學生對政治課程只會產生厭惡。教師只要注意道德和法律的底線，其余可以讓學生充分展現自我，給予學生自由想象的空間，讓學生通過這種“看不見的圈”來達到自我約束，從而達到對自我控制優良的掌握。

二、改變教學方式

方式及方法論，只有樹立正確的教學理念后，才能實行相應的教學方式，理念與方式是相輔相成的，教學理念的改變必然要改變教學方式，而教學方式的改變也會更好地使教學理念優化。建議從以下方面進行改進：

1.開放式教學方法

只有讓學生去發現問題才能讓學生更好地學習這些知識，雖然政治學科不能像化學、物理這些學科進行客觀實驗，但是在人教版政治教科書中可以對一些內容進行擴展，比如準備金利率的影響、匯率的穩定的重要性。通過一些生活的案例，可以讓學生更好地了解資本市場，了解課本上所學的知識。

2.換位式教學方法

政治教材可謂是所有教科書中更換內容最頻繁的。教師應該通過政治新教材的內容結合社會時政熱點進行點評，讓每個學生準備相關素材，并講出自己的見解，由所有學生進行點評，教師只作為最后總結出場。只有讓學生親身將時政熱點與書本客觀知識相結合才能讓學生對政治課感興趣，從而學好政治。

新課改這艘載滿中華民族希望的船已經揚帆起航了，能否在新課程改革中使政治學科春光煥發，還要依靠每一位在一線工作的教職員工共同努力，共同探索。用新理念、新方式武裝自己的大腦，讓政治為國家的棟梁保駕護航！

編輯 魯翠紅