教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)c

心態(tài)，是一種心理活動(dòng)，它是指一個(gè)人對(duì)事情的看法和認(rèn)識(shí)，從而表現(xiàn)出的態(tài)度，如果一個(gè)人在做一件事時(shí)有良好的心態(tài)，他會(huì)樂(lè)意去做，認(rèn)真去做，事情就顯得簡(jiǎn)單而易成功。一個(gè)人早上起床遇上不高興的事，也許這一天他都覺(jué)得不順利，不開(kāi)心，沒(méi)有意思，做事提不起勁，度日如年，一事無(wú)成，這是心情使然；一個(gè)人沒(méi)有目的，沒(méi)有理想抱負(fù)，他就不可能執(zhí)著地去做一件事，不可能為這件事勞心勞力，當(dāng)然無(wú)成功可言，這是無(wú)目的、無(wú)理想所至。不同的人對(duì)待同一問(wèn)題，由于站的角度不一樣，最終結(jié)果也不一樣：憤憤不平，整天不舒服，不開(kāi)心；泰然處之，該干什么就干什么，其樂(lè)融融。這是對(duì)事物的看法不一樣所至。所以不同心態(tài)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

教育中，我們很注重對(duì)學(xué)生的說(shuō)教，一味地把自己的觀點(diǎn)和看法強(qiáng)加于學(xué)生，往往忽略學(xué)生自己的想法、感受以及對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)，忽略他們遇到問(wèn)題將持何種態(tài)度，采取什么措施，這樣的教育只是單方面的，最終的效果也是蒼白無(wú)力的。所以老師要善于了解學(xué)生的言行，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)良好的心態(tài)，這是學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的必要條件。

陳安之說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)事的發(fā)生，有其目的，且必將有助于我”！這說(shuō)明我們看問(wèn)題只有看到積極的一面，才不會(huì)對(duì)生活喪失信心。學(xué)生很難處理好生活和學(xué)習(xí)上發(fā)生的一些問(wèn)題，如父母離異、親人傷亡、學(xué)習(xí)上的失敗……他們可能只會(huì)看到