中職英語高效課堂初探

高效課堂就是讓學生主動學習、積極思考的課堂，是學生充分發揮自主學習的課堂。如何在45分鐘內發揮最大的課堂效益，我也進行了一些嘗試和初探，具體如下：

一、資源共享，形成合力

每學期末，我們會進行教學材料移交，相關老師會在此基礎上，根據發展的需要在創新和彌補中使用該資料，這樣，我們就有了一些規律性的教輔資料，這對教學成績的進步發揮了很大的促進作用。

二、以研促教，優化課堂教學

隨著新課程改革的全面推進，我們逐漸形成了自己的“快樂、自主、高效”的課堂教學模式，即：預習檢測、目標導航、合作探究、交流展示、質疑解惑、達標檢測和拓展應用。那么如何優化英語課堂效率？做法如下：

1.教師充分備課并布置學生預習

備課越充分、教案設計越詳細、越科學合理，課堂教學效率就會越高。同時，我們還鼓勵學生在預習時找出疑難問題。這樣，學生就會帶著強烈的求知欲聽課，其實這就是“先學”。教師的充分備課和學生的充分預習相結合，課堂上就會減少“損耗”，從而大大提高學習效率。

2.實現教學內容和教學方法的優化組合

教學方法根據教學內容和我們所教學生的狀況來確定，諸如聽錄音、做游戲、搞表演等，采用哪種方式方法，我們在集體備課中都予以精心安排。

3.把握好教學節奏

鑒于英語課的特點，我們在精講必要的語言知識后，立即進行練習鞏固，所花時間不少于三分之一課時，參加練習的學生最好能達到100%，最少不得低于80%?！?br>