創造動聽的世界

摘要 張愛玲是中國現代文壇上具有極高影響力的女作家，學者對張愛玲作品的研究已經遠遠不止于文學角度，更有人從文化、心理、哲學等角度深入研究張愛玲的文學小說，然而研究張愛玲作品語言藝術的學者卻少之又少。為了讓廣大讀者能夠深層次體會張愛玲作品中的語言魅力，本文將以張愛玲作品的語言表達為研究對象，通過研究張愛玲在其作品中運用的音律、擬聲、繪聲等語言技巧，分析張愛玲文學作品中擬聲繪聲的語言魅力。

關鍵詞：張愛玲 語言藝術 創造動聽世界

引言

作品的語言風格對作家來說是獨一無二的，這樣的獨特性本身便具有研究價值，且張愛玲作為“中國最優秀、最主要的作家之一”，張愛玲在語言上的貢獻也是毋庸置疑的。文學的藝術從根本上來說就是語言的藝術，了解作家的語言藝術能夠促進讀者對文學作品的理解。張愛玲的作品大體上來說是敘述的聲情并茂，聲色兼具，活靈活現的語料構設總是讓讀者感覺身臨其境，相信通過以下講解，無論是讀者還是研究者都能夠獲得新的情感體驗。

一 張愛玲小說中逼真的擬聲描寫

人們對世界的認知離不開五感，這五感便是形、聲、聞、味、觸，簡單來說五感是人的五種感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。五感缺一不可，無論缺少哪一個，人都不能在世界上正常生存。然而，在文學作品中，不少作家卻因為只專注視覺，只描寫我看到了什么，而忽略了其他感官的所聞所感。眾所周知除卻視覺之外，五感中最重要的便是聽覺，要成為一個優秀的作家不僅要將視覺描繪得細膩，也要注意聲音的細節，不僅要注重作品中人物語言的描寫，也要注重人物所處環境的環境音描寫，張愛玲在這一方面便做得非常出色。

為了增強語言表達的情感效果，張愛玲在她的文學作品創作中運用了大量的擬聲。色彩的描繪也能夠讓文字更具有立體感，那么逼真的聲音描述更能讓讀者感到身臨其境，使文章更顯得真實。

例如，在《紅玫瑰與白玫瑰》一文中，張愛玲曾這樣描寫過汽車開過積滿雨水街道的聲音：“車輛行過，‘鋪拉鋪拉’拖著白爛的浪花，孔雀屏似的展開了，掩了街燈的影子。”汽車趟過雨水是什么聲音？大概沒有人會去想，會去形容，而張愛玲在文章中用了“鋪拉鋪拉”這個擬聲詞來模擬汽車開過水面的聲音，乍一看會覺得這個詞很奇怪，前所未見，但是細讀便覺得這個詞使用得神形兼備。與此同時，張愛玲又運用了生動形象的比喻，把汽車帶起的水漬比喻成“浪花”、“孔雀屏”，讓整個描寫顯得活靈活現，惟妙惟肖，向讀者生動地展示了她的所聞所見。

1 擬聲描寫的豐富多彩

毫不夸張的說，張愛玲是中國現代文壇上擬聲描寫最出色的作家，在其作品中擬聲詞的運用非常豐富。有相關研究者調查研究表明，張愛玲在《中國現代四大才女散文全集》中發表所有的作品，其中使用擬聲詞的地方高達六十多處，而其他作家在相同的字數中運用的擬聲詞僅是她的六分之一，所以張愛玲作品中擬聲詞的頻率出現非常高，也非常豐富。

例如：寫蟬聲用“吱呀吱呀，吱……”；寫吊嗓子用“拉拉拉拉”；寫琴聲用“叮叮咚咚”；寫開生銹的鐵門用“咕滋咖滋、嗆郎郎”；寫雨聲“淅瀝淅瀝”；用漢字模擬外語“揚沙啊愛揚沙”，這些擬聲詞運用得非常貼切、真實，讓讀者仿佛真的在耳邊聽到一般。

2 擬聲描寫的真切傳神

張愛玲的擬聲描寫不僅非常豐富，并且傳神。對于擬聲而言，傳神是它的生命，只有當讀者看到擬聲詞的時候仿佛那聲音就在耳邊響起，這才是好的擬聲描寫。

在《紅玫瑰與白玫瑰》中，張愛玲有過這樣的擬聲描寫：“火車正沖著他轟隆轟隆的開過來……”；“好像和一群拼拎訇隆正在長大的孩子們同住……”我們可以從上面兩個句子中看到有兩個“hong”字，一個是“訇”，一個是“轟”，“拼拎訇隆”其實是方言，是一個象聲詞，形容聲音大而雜。而“轟隆轟隆”既是火車開動的擬聲詞，同時也指低沉而常常重復的聲音。張愛玲在擬聲中用不同的擬聲詞，既避免了重復，又通過不同詞本身的含義注入了自身的感情，使擬聲的描寫更加傳神。

擬聲詞對人物形象的塑造也尤為重要，就拿笑聲來說，不同性格的人笑的聲音也不一樣。在張愛玲筆下，天真的人的笑聲是“格格”；爽朗的人的笑聲用“哈哈”；心思重的人的笑聲用“嗤”；可愛的人的笑聲用“嘻嘻”。除此之外，還有“呵呵”、“咯吱”、“赫赫”、“噗呲”等。再如，張愛玲會通過描寫一個人走路的聲音，以及走路的快慢來塑造一個人的性格，在《私語》中，張愛玲曾有過這樣一段描寫：“我父親趿拉著拖鞋，拍達拍達地沖下樓來。”文章中的“拍達拍達”可以看出父親這個人物形象比較粗獷不拘小節。而在《公寓生活記趣》中，張愛玲描寫一個姑娘下樓是這樣寫的，“蹬蹬奔下六層樓梯”，這個“蹬蹬”我們可以推斷出，這位姑娘穿的鞋不是拖鞋，而是高跟鞋或者皮鞋。

不同的人在做一件事的時候，發出的聲音不同，所以張愛玲并不拘泥于漢語字典中固定的擬聲詞，而是通過細膩的觀察，根據聲音的特點大膽地選字用詞，組合成一個全新的、形象的、恰當的擬聲詞。例如，形容爆炸聲，張愛玲并不使用約定俗成的“嘣”、“轟”或者“噼啪”，而是采用“嗶栗剝落”，盡管讀者前所未見，但正是因為這種新奇，才更容易讓讀者感受到不一樣的文學世界。

3 標點符號的巧妙擬聲

每一篇經得住細讀的文章都是具有音樂美的，在此我們不講朗朗上口的疊詞，也不講連綿的反復，我們講的是張愛玲在擬聲的描寫中，對聲音音質、音量、音強的講究。

眾所周知聲音是有節奏的，就像一個人在虛弱時候說的話和在健康活潑時說的話的語速是不一樣的，要想將聲音模擬得栩栩如生，就要對聲音的強弱、節奏有所把握。然而，要如何合理恰當地把握擬聲詞的節奏呢？張愛玲對聲音節奏的控制是通過標點符號來實現的，不同的標點符號有著不同的意義，那么將這些標點同擬聲詞恰當地結合起來，就能夠讓擬聲詞變得更細膩，更真實。

例如，張愛玲在《中國的日夜》一文中曾有這樣的描寫，“有一個道士沿街化緣，他斜斜握著一個竹筒，托——托——地

敲著……”在這句話中，張愛玲形容道士用竹筒敲地的聲音時使用了破折號，破折號有表示延長的作用，所以當讀者讀到此處，會自然而然地使發音延長，張愛玲想模擬的聲音自然也就“傳”到了讀者的耳邊。

再如，張愛玲在《留情》一文中曾描寫過寂靜中的電話鈴聲，“噶兒鈴……鈴！……噶兒鈴……鈴！”，我們都知道電話鈴響起的時候，中間是有停頓的，張愛玲在模擬電話鈴聲時使用的省略號，就是在模擬電話鈴聲中間的停頓，而感嘆號則代表了在寂靜的房間里，電話鈴聲的突兀和尖銳。如此可見標點符號的運用對擬聲起著畫龍點睛的作用。

4 擬聲詞的靈動自如

擬聲詞運用的目的便是讓文字更顯活力，讓語言描寫更加傳神，所以若是擬聲詞的運用變得拘泥、死板，不僅達不到使文章活靈活現的目的，刻意的擬聲反而會使讀者讀起來感覺別扭。然而，張愛玲在這一點上做得便很好，她不僅沒有呆板孤立的使用擬聲詞，反而擬聲詞在張愛玲的筆下像隨意潑墨的油畫，別有一番風味，充滿著靈性。

如何讓擬聲詞在句子中做到渾然天成呢？最重要的一點便是將擬聲詞融入語句中，充當句子的成分，如狀語、補語等。例如，在《花凋》一文中，張愛玲便把擬聲詞用作了狀語：“她劈手搶過碗，嘩郎郎摔得粉碎。”再如，《怨女》一文中，張愛玲把擬聲詞用作補語，“把九老太爺氣得呼哧呼哧的”。同樣，擬聲詞還可以作定語、謂語、主語或者獨立存在的句子成分。

二 張愛玲作品中繪聲技巧的嫻熟運用

擬聲的語言技巧可以讓文字更顯生動，然而要想讓筆下的世界變得豐富、動聽，僅僅靠擬聲的修辭方法是不夠的，張愛玲為了讓作品更加生動，在措辭繪聲上講究思想明確、詞義明確、語句通順、語言平穩等消極修辭方法。張愛玲在描繪聲音的時候，除卻擬聲之外，更多使用了比喻、通感、夸張、擬人等積極修辭的技巧。例如，在《金鎖記》中，張愛玲曾經這樣描述酸梅湯滴落桌子的聲音：“酸梅湯沿著桌子一滴一滴朝下漏，像遲遲的夜漏——一滴，一滴，……一更，兩更，……一年，一百年。真長，這寂寂的一剎那。”酸梅湯的滴落只是一個現象，而張愛玲卻通過酸梅湯滴落的聲音聯想到夜漏的聲音，從而時間變得寂寞，一更，兩更，到一年，一百年。這樣的繪聲比喻巧妙地表達了女主痛苦無奈的一生。

再如，在《藍色的多瑙河》中張愛玲有過這樣一段描寫：“厚絨絨的絲絨像憂郁的古典化的歌劇主題歌，柔滑的軟緞像《藍色的多瑙河》，陰涼涼的，流遍了全身。”在這句描寫中，張愛玲將對絲絨的觸覺，通過聽覺來描寫出來，這樣的通感融入了張愛玲自身對絲絨的情感體驗，讓讀者可以通過張愛玲的角度看她筆下的世界。

如果說擬聲是讓讀者直接聽到了張愛玲所傳遞的直白、干凈的聲音，那么繪聲則是讓讀者聽到了帶有張愛玲個人情感的情感之聲。

三 擬聲繪聲創造的張愛玲作品語言特色

簡單來說，在張愛玲的筆下，她所創造出的聲響世界其作用和意義有以下三點。

一是，將生活中的聲音，通過擬聲的手法生動形象地反映出來，正印證了那句老話：“藝術源于生活。”然而，每個人看待世界的視角不同，情感體驗也就不同，張愛玲將自己所聽所感真實地描寫出來，可以使讀者通過自己的文字體會別樣的人情世故。

二是，增強了作品自身的藝術魅力。沒有聲音的世界是灰暗的，有一個詞形容寂靜叫做“死寂”，意思是像死亡一樣寂靜，所以創作一個充滿生命力的、鮮活的世界，聲音的描述是必要的。聲音不僅能夠帶動讀者的聽覺，更能將讀者從孤獨的閱讀中喚醒，將讀者帶到生動的小說世界來。

三是，擴大文字的張力。合理運用擬聲詞去寫景狀物能夠使描寫更加生動逼真，達到意想不到的效果，讓讀者如聞其聲，如臨其境，改變文字蒼白單薄的描寫，給予讀者更大的想象空間。

張愛玲在《金鎖記》中，通過一段視聽描寫，很自然的將女主七巧丈夫去世前十年的生活一帶而過，從電影的角度來說，這種手法被稱作蒙太奇，在進入故事主線的時候先進行一段寫意的鏡頭，張愛玲便通過擬聲的手法達到這種效果，“風從窗子里進來，對面掛著回文雕漆長鏡被風吹得搖搖晃晃，磕托磕托敲著墻。”其中，張愛玲用擬聲詞“磕托磕托”來形容長鏡撞擊墻的聲音，這個聲音在寂靜的屋子響起，撞擊的不僅僅是墻，而是讀者的心靈。所以說，擬聲能夠增強語言的藝術，讓文字更具有感染力。

結語

通過以上分析我們可以感覺到聲音描寫對文學創作的重要性，也深入了解了張愛玲生動傳神的擬聲描寫。擬聲豐富了文學作品中的聽感，讓文字的張力不僅局限在紙上，這種描繪方式是張愛玲作品中最具代表性的語言藝術，她對聲音的刻畫和把握可謂是前無古人，后無來者。張愛玲語言藝術的研究價值還有很多，期待更多的研究者學習研究。

參考文獻：

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（劉永紅，柳州城市職業學院講師）