改變方法 活躍課堂

【摘""要】活躍課堂氛圍，必須要改變教學(xué)方法，使課堂充滿活力和生機。筆者的做法有四點：傳授方法，做到精講;建立融洽的師生關(guān)系;開展有益的課外活動;重視學(xué)生個性特長的發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】活躍課堂""課外活動""個性特長""師生關(guān)系

【中圖分類號】G632"""""""""""【文獻標(biāo)識碼】A"""""""""""【文章編號】1674-4810（2015）14-0133-01

隨著科技的突飛猛進和形勢的逼迫，戰(zhàn)斗在教育第一線的教育工作者們不得不改變以往落后的教育方法和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和掌握先進有效的教育手段和措施來實施教學(xué)，讓課堂活躍起來，增強學(xué)生動腦、動手、動口、動耳的能力，喚起學(xué)生強烈的求知欲望，不斷增進學(xué)生的自信心和上進心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。

一"傳授方法，做到精講

學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)會學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此教師在平時的教學(xué)活動中要改進教法，傳授于學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣不但可以減輕教師的教學(xué)負擔(dān)，更重要的是減少了學(xué)生學(xué)習(xí)煩惱，讓他們在輕松愉快中能很快學(xué)到知識并獲得技能，符合新課改的要求。“授之以魚，不如授之以漁”，這句話說得很有道理和哲學(xué)性，要提高教學(xué)效率和質(zhì)量，教師必須在教學(xué)方法和策略上要下功夫，通過先進科學(xué)的教學(xué)方法和手段來充分調(diào)動學(xué)生在課堂上發(fā)揮作用，讓課堂活躍起來，讓學(xué)生大膽主動地去思維、去交流、去探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和上進心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我在平時的語文教學(xué)中采用精講、少講，長于點撥，經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸地適應(yīng)了此方法，在學(xué)習(xí)一篇具體的課文中他們在理解和運用語言文字的過程中悟出了學(xué)習(xí)技巧，掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，所以教師要抓住關(guān)鍵，多留時間和空間讓學(xué)生自主探究，必要時做點撥，扶助學(xué)生在實踐的探究中自我消化和吸收，以加深對知識的理解和掌握。精講要做到語言和板書都要“精”，講要講得明白，但不要啰唆，否則會影響學(xué)生的注意力，使精力和思想分散。因此教師上課之前要做充分的準(zhǔn)備，認真?zhèn)浣贪浮鋵W(xué)生、備學(xué)習(xí)方法，設(shè)計好課堂提問及板書，講課時使用的語言要精美，不要重復(fù)，以激發(fā)興趣和活躍課堂氛圍為主線而駕馭整個課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

二"建立融洽的師生關(guān)系

融洽的師生關(guān)系就是師生之間以良好的感情為基礎(chǔ)建立友好關(guān)系，這種友好關(guān)系建立的關(guān)鍵在于教師要愛護和信任學(xué)生，給他們溫暖，讓他們覺得老師是最值得依靠和最值得尊重的人，尤其對后進生要多加關(guān)愛和照顧，使每個學(xué)生深刻認識到老師是自己朋友，老師也是很平凡的人，從而喜歡教師，愿意接近你，這樣有利于教師開展各方面的工作，學(xué)生愿意聽從教師的指揮，服從教師的命令。只有建立良好的感情，才能將這種積極的感情內(nèi)化為學(xué)生的動力，激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，尋找科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法來探究深奧的知識。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)爭取做到以下幾點：（1）做學(xué)生最信任的教師;（2）尊重和保護學(xué)生的自尊心、自信心;（3）嚴(yán)格要求自己，處處為人師表，以理服人;（4）認真學(xué)習(xí)先進的教育理論，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，爭取做到教學(xué)方法恰當(dāng)有效，有利于提高教學(xué)效率。

三"開展有益的課外活動

課外活動是課堂的延伸和發(fā)展，有利于拓展學(xué)生的思維，讓他的思維向更深更廣的方向進行。為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，我通常用生動活潑、興趣盎然的課外活動來配合，爭取每節(jié)課讓學(xué)生學(xué)的有意義，學(xué)的有興趣。因為課外活動給學(xué)生創(chuàng)造了一個非常自由、輕松、愉快和生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通常在課外活動中開展趣味數(shù)學(xué)課、搞數(shù)學(xué)游戲、猜數(shù)學(xué)謎語、辦數(shù)學(xué)墻報、講數(shù)學(xué)故事、舉行數(shù)學(xué)競賽等，在這些形式的活動中，學(xué)習(xí)的興趣非常高，使學(xué)生在對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了明確的認識，從而愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)，形成了由活動的成功到興趣的產(chǎn)生，再由興趣的發(fā)展到深入探究的良性循環(huán)。

四"重視學(xué)生個性特長的發(fā)揮

心理學(xué)家研究結(jié)果表明，個性是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和，這些心理特征主要表現(xiàn)在他自己的愛好、興趣、能力、性格與氣質(zhì)等方面。其中一個人的愛好、興趣在他個性發(fā)展中起著決定作用，標(biāo)志著個性發(fā)展的方向，因此教師在教學(xué)中一定要重視學(xué)生個性特長的發(fā)揮，要按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和個性特長設(shè)計教學(xué)過程，要因人而異，最大限度地滿足學(xué)生發(fā)揮個性特長的需要。每位教師要有計劃地安排能發(fā)揮學(xué)生個性特長的課堂內(nèi)容，每節(jié)課可以有不同形式的教學(xué)內(nèi)容，對每個教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計需有明確的要求和達到的目標(biāo)，還可以要求學(xué)生采用各種不同的解題方法去做練習(xí)題。在每節(jié)課結(jié)束時檢查學(xué)生們對本節(jié)課的任務(wù)完成的情況，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，教師還可以完全掌握學(xué)生對這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、分析、理解的程度以及運用能力的大小。所以教師在授課的過程中教學(xué)方法要靈活，教學(xué)形式要多樣，教學(xué)形式以充分發(fā)揮學(xué)生個性特長為目的，只要這樣，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)，有利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，才能掌握更多的科學(xué)文化知識，將來服務(wù)于人民和社會。

〔責(zé)任編輯：林勁〕