法制進校園是教育發展的需要

隨著社會的發展、時代的進步，依法治國、與時俱進，學校教育要先行，需要法制進校園、走進課堂。師生從實踐中享受到法制為學校教育科學發展帶來保駕護航的良好環境。這不僅使師生增長了法律知識，也是教育發展的需要，更為依法治國奠定了法制教育基礎。

一、法制進校園，是落實法制教育的保障

法制進校園，全校總動員。法制副校長負責包教師，教師包學生，層層深入開展學法工作，全面提高法律水平。教師根據學生的年齡特點、身心發展規律和普法教育要求，抓住課堂主陣地，從教師備課、到課時安排，從《法制教育》教材入手，重視課堂法制教學，突出校園法制教育課堂化，人人學習法律。教師根據教材安排學習內容，講解《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《校園安全管理條例》等。學生學習法制教育達到《課程標準》規定的每周0.5課時的要求。教師每學期學習法律時間不低于20學時。通過一系列舉措與考核，師生法制教育上了新水平，使校園法制教育深入化、規范化、科學化教育得到保障。

二、抓好兩課法制教育主陣地，體現校園師生學法扎實有效

兩課為學生上好《法制教育》課和教師政治學習課。教師用專用的《法制教育》教材精心備課上課制作課件，課堂以案例事實教學，引導學生學法興趣。通過學習法律，知道法律賦予公民的權利和公民要承擔的義務。模擬法庭，刑罰處罰與《刑法》有關的條例相結合，精彩現身說法，什么事該做，什么是不該做，學生清楚明白違法犯罪要受法律懲罰，充分體現法制課堂教育在少年兒童法制教育中的基礎性和主渠道作用。對犯錯誤和違反紀律的學生，用法律條例曉之以理、動之以情的說教，不能任其發展觸犯法律，使學生認識到要自覺改正缺點錯誤，走上正規，打下只有養成遵守紀律，才能養成遵紀守法的良好習慣。遵紀守法教育是依法治國的基礎，教師本著十年樹木、百年樹人的育人理念，做到每一個在校學生都能得到法制教育，成長為德才兼備守法健康快樂向上的人。通過法律知識測評，督促師生學法，培養一批知法懂法守法用法的學生做為少先隊大隊成員，管理日常違紀學生幫教工作，體現了學校步入法制管理正軌，提高了法制教育實效性。

另一課堂就是教師每周利用政治學習，從領導到教師全員參加法制學習、培訓。為了有效開展師生的法制培訓和輔導，請公安人員和法院法官到校講座，輔導教師學法，在學期末法制考試和網上答題中都能取得好成績，實踐證明這種法制培訓和輔導行為扎實有效。

三、把法律教育融入教學中，體現教育的廣泛性、適用性

把法制教育融入學科之中，結合學科特點與法制教育實際相結合，根據教學內容適當選擇滲透法制教育知識，同時把法制教育融合到心理健康教育、青春期教育、日常行為規范、家鄉教育、《禮》學教育和《國學》教育之中，并與交通安全、禁毒、國防、保護環境等專題教育有機地結合起來，通過講授、宣傳畫、宣傳標語，從校內集體教育到校外法制輔導員輔導幫助，使法制教育形成“跟蹤”教育，全面提高有法必依的自覺性，對建立和諧校園、和諧社會起到積極作用，體現了教育的廣泛性、適用性。

四、開展形式多樣的法制教育活動，使法制教育在校園更具開放性

組織形式多樣的法制宣傳活動，是把法制教育當成校園文化建設的重要內容來做。利用校園廣播、校園網絡視頻系統開通“法律之窗”欄目，校園中午15分鐘“紅領巾廣播站”宣傳法律，組織學生觀看普法等記錄片；通過櫥窗板報、掛圖展覽、網絡視頻現身說法、文藝演出，體現法制教育發展的文化氛圍。組織學生“法在身邊”主題征文、法律知識競賽、以普法為主題的板報評比活動，把普法宣傳搞活抓實，師生在學習觀看中受到潛移默化、法在身邊伴我行教育，提高了學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。因此把開展青少年法制教育這一課深入到小學教育中，是新時期與時俱進校園教育文化的需要，是和諧社會發展的需要、是家長望子成龍希望的需要、更是學生自身成長的迫切需要。

五、打造校園良好法制教育環境，陶冶師生情操

用良好的文化能塑造崇高的守法品格，是學校積極有效營造良好法制校園文化氛圍與環境，緊扣學校科學發展需要。如：常換常新的校園櫥窗——法律知識、典型案例、安全教育等宣傳，營造“法制校園環境”；通過班級的評比活動，營造法制、安全、健康、積極、向上的“法制班級文化”。學校走廊、樓梯墻上、教室內學習園地等宣傳的法律知識，使校園內每一塊地方都能使學生在潛移默化中升華法律的約束。如今學生的文明禮貌、出操隊列、佩戴紅領巾、升降國旗、文明就餐、安全出入的《禮》文化與法制結合，已成了來校的檢查組、考察學習兄弟學校的領導、老師、家長、群眾心目中不可磨滅的亮麗風景。

六、依法從教深入人心

以德立教、依法治教，每位教師認清自己應盡的責任和義務，把教書育人和熱愛學生作為事業的崇高境界，處處事事時時注重示范--為人師表，為校園教育科學發展奠定堅實的思想基礎。熱愛每一個學生，平等播撒愛的曙光、雨露，是每一位教師依法執教、依法從教得以有效貫徹落實。

法制進校園，如同百花齊放，是教育發展的需要，也是與時俱進依法治國教育要先行的需要。