怎樣提高孩子的課堂注意力

每個孩子都渴望走向成功，但并不是所有的孩子都能到達成功的終點。能夠到達終點的成功者，并沒有什么比別的孩子格外優(yōu)越的條件，成功的關(guān)鍵就是無論學習還是做事，都能保持注意力的高度集中。現(xiàn)就孩子的學習特點和提高注意力的方法談幾點體會與措施。

一、創(chuàng)設環(huán)境，避免干擾

1、班級大環(huán)境。在班級的整體布置上要給孩子們一種溫馨、干凈、整潔的感覺。研究表明舒適的環(huán)境有利于孩子注意力的集中，過于壓抑或跳躍的環(huán)境對孩子的注意力都有不同程度的影響。例如：墻面為淡綠或淡藍。墻報設計主題明確、簡潔美觀等。

2、桌面小環(huán)境。孩子本性就是活潑好動，注意力以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，都會改變他們注意的對象。

3、尊重孩子的學習特點

孩子的學習受興趣和需求的直接驅(qū)動。孩子的認識活動會受到興趣和需求的直接影響，他們會以極大的熱情積極主動地去探索和認識他們感興趣、感到好奇和有需求的事物。要使孩子成為主動的學習者，那就必須尊重孩子的興趣和需求。要善于將孩子的興趣和需求作為教育的生長點，支持和促進孩子的學習活動。盡可能把期望孩子學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為孩子的興趣和需求，由此引起并引導孩子的學習活動。孩子對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，常常需要用動作來幫助思維，這就決定了他們的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。他們必須通過人于物的相互作用，構(gòu)建起真正內(nèi)化的新的知識經(jīng)驗，形成孩子期所獨有的知識經(jīng)驗。

4、培養(yǎng)孩子對學習的興趣

一是化平淡為神奇。適當給平淡的事情添上一些神秘的色彩，比如在和孩子一起看書時采用一些啟發(fā)性的語句，像“這是怎么回事呀？”“讓我們來猜猜看”，來引發(fā)孩子對學習的好奇心。二是對淺顯的現(xiàn)象給予深度的揭示。孩子對常見的事物往往容易失去興趣。此時若把這些事物背后的奧秘告訴孩子，就會重新激發(fā)起他們學習的興趣。如：孩子對太陽的落山，天變黑的現(xiàn)象司空見慣，不當回事，可以告訴孩子并不是太陽在我們頭頂上走，而是地球繞著太陽走，孩子對太陽、地球再次產(chǎn)生了新的認識興趣。任何事物都有無窮的奧秘，我們要善于把握孩子的心理，引導孩子保持認識事物的興趣。三是鼓勵孩子動手操作。實踐是孩子在學習過程中認識事物的最佳途徑，而孩子又大都喜歡動手操作，盡管嘗試可能會失敗，但孩子對學習的興趣則會長盛不衰，對學習的知識也會掌握得更多。

5、不斷鼓勵，讓孩子在練習中慢慢養(yǎng)成良好行為習慣

孩子的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)孩子的這個特點，需要不斷鼓勵，矯正孩子不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別孩子起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；當孩子小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當孩子受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁杂X地制止那些不好的行為了。

二、在家庭教育中培養(yǎng)孩子的注意力

1、創(chuàng)造良好環(huán)境

每個人都處于一定的社會環(huán)境之中，時時受到環(huán)境的熏陶和感染，孩子的行為方式都帶有所處環(huán)境的烙印。“萬物細無聲，”良好的家庭教育環(huán)境有助于孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。家人和睦，是讓孩子感到快樂、安全的首要條件，在這種環(huán)境下，孩子身心健康，做事情也更能集中注意力。

同樣，父母努力創(chuàng)造和保持喜愛學習、樂于學習的家庭氛圍，將會使孩子感到溫暖愉快，情緒穩(wěn)定，萌發(fā)孩子的學習積極性，這樣孩子也一定會有較好的學習習慣。

2、制定共同目標

習慣的“慣”字，有一以貫之的意思，就是說，要求和標準不能走樣。培養(yǎng)孩子形成良好的行為習慣特別需要家長在教育上的配合以至。家長和學校對孩子在教育上取得一致，意味著相同“信息”重復輸入孩子的大腦，易于形成神經(jīng)聯(lián)系，促使習慣形成。如果要求不一致，孩子就會無所適從，逐漸養(yǎng)成鉆空心子的心理。而且不同方向的教育信息互相干擾，容易形成孩子的兩面性等不良的性格特征。

當然，要實現(xiàn)要求一致，不是輕而易舉的，家長應十分重視并努力去實現(xiàn)，可以訂立一個約定，如果在對待孩子的態(tài)度和教育方式上發(fā)生分歧，決不要在孩子面前公開暴露矛盾，而要在事后交換意見，以求統(tǒng)一行動，這樣的教育效果才會好。

3、起好表率作用

孩子時期的思維是具體形象的，他們最不喜歡說教。榜樣是具體形象的，正符合孩子的思維特點，所以它有強大的說服力和感染力。故事、兒歌、歌曲等等，作品中的藝術(shù)形象有著巨大的魅力，會深深打動孩子，這些藝術(shù)形象所塑造的榜樣具有很大的感染力，孩子最愛模仿。他們會對孩子產(chǎn)生最直接、最具體的影響，會給孩子留下深刻的印象。家長應該懂得孩子的心理特點，在家中應經(jīng)常給孩子將一些具有傳統(tǒng)美德的故事；念一些有助于陶冶孩子情操的詩歌、兒歌；唱一些有助于孩子良好性格形成的歌曲。同樣，孩子又是好奇、好模仿的，模仿是他們學習的重要途徑，而家長的良好行為習慣是他們學習的直接范例，為什么呢？家庭、教養(yǎng)機構(gòu)和社會環(huán)境是影響孩子成長的三大環(huán)境因素，但其中家庭又是對他們發(fā)展影響最大的環(huán)境因素。首先，血緣關(guān)系、親子之情對孩子發(fā)展提供了最強烈的感情氛圍，因而父母的教育，影響最易感染孩子。其次，父母與孩子朝夕相處，關(guān)系密切，你們的言行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子行為習慣的形成。所以，孩子時期，家長在孩子的心目中是最具權(quán)威的人，是孩子最愛模仿的對象，父母的良好行為習慣將有效地影響著孩子良好的行為習慣的形成。

孩子注意力不集中，對孩子的身心發(fā)展極為不利。培養(yǎng)和調(diào)整孩子的注意力家長和教師要掌握靈活的方法才能行之有效，總之教師要盡力發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用起一切有利“武器”，把孩子的注意力吸引到學習中來，把孩子們引向成功的未來。