長治縣中學生參與體育鍛煉的體育明星效應分析

摘要：文章通過對長治縣中學生問卷調查和訪談，研究和分析長治縣中學生體育活動參與受體育偶像的影響。研究表明：長治縣中學生參加體育鍛煉時，體育明星對中學生的影響比較大；良好的個人技術和頑強的拼搏精神兩大外在表現是長治縣中學生欣賞體育明星的主要原因；籃球、足球和跑步是長治縣中學生參加體育鍛煉的主要項目；受體育明星影響的長治縣中學生每周課外鍛煉的次數比不受體育明星影響的中學生要頻繁很多；體育明星效應有利于提高長治縣中學生運動技術和戰術。由此，對長治縣中學生參與體育鍛煉提出一定參考建議。

關鍵詞：體育明星 中學生 體育鍛煉

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1004—5643（2015）05—0029—93

1 前言

隨著人們生活水平的不斷提高，人們對健康和體育也越來越重視，隨之出現了各種不同類型的體育賽事，涌現出一大批眾所周知的體育明星，加上媒體對世界體育賽事的廣泛傳播，使當代的中學接觸到了更多的國內外體育明星的信息。本課題通過查閱文獻、問卷調查和訪談，分析和研究體育明星對長治縣中學生參與體育鍛煉的影響，使中學生更好、更正確地掌握鍛煉的方法，激勵自己積極參與體育鍛煉，促進中學生的身體健康和學習體育明星艱苦奮斗、頑強拼搏的精神。同時，應全面、正確認識和了解體育明星，根據自己的身體素質進行鍛煉，而不是盲目崇拜。通過體育明星對長治縣中學生參與體育鍛煉影響的調查分析，試圖為長治縣中學生參與體育鍛煉提供借鑒。

2 研究對象與方法

2.1 調查對象

以長治市長治縣第一中學的學生為調查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

以“體育明星”、“中學生”、“體育鍛煉”為關鍵詞，檢索相關著作、期刊論文、學位論文，為研究提供理論支撐。

2.2.2 問卷調查法

問卷的設計是在導師的指導下和參考同類問卷的進行設計。問卷發放時，對長治縣第一中學生進行隨機發放。問卷一共發出300份，回收283份，有效問卷283份，有效回收率為94.3%。

2.2.3 訪談法

在對長治縣第一中學的學生發放問卷的基礎上，篩選出20個崇拜體育明星的樣本，對這20個崇拜體育明星的樣本進行訪談，從而達到了解體育偶像影響中學生參與體育的過程。

2.2.4 數理統計法

整理并記錄問卷數據，用Exeel對數據進行統計描述和統計推斷。

3 結果與分析

3.1 中學生參加體育鍛煉受體育明星的影響

從表1明顯看出，體育明星影響中學生參加體育鍛煉的人數占總人數的85.5%。他們通過體育明星的橋梁作用，開始關注體育明星參與的運動項目，加上現代媒體的廣泛傳播，使中學生吸收大量的體育知識和文化信息，增加和了解了許多關于體育功能的認識，不僅可以強身健體，還可以促進學習、娛樂身心、提高審美品質和促進人際關系等功能，讓中學生參與體育鍛煉道路更加清晰，促使中學生更有效的參與體育鍛煉；7.4%的中學生憑著個人愛好參加體育鍛煉，他們對體育的理解比較狹窄，沒有清晰的目標，參與體育鍛煉也只是一時沖動，并且很盲目。跟他們交談關于為什么參與體育鍛煉的問題時，在出于個人喜好的人群中，大多數人都說是憑著自己的喜好去參與體育鍛煉，他們并不清楚參與體育鍛煉會給自己帶來哪些作用；體育考試的促使中學生參加體育鍛煉的人數占總人數的6.3%。由于體育考試的要求，中學生參與體育鍛煉只是為了應付體育考試，他們是不情愿的參加體育考試，他們參加體育鍛煉的目的雖然明確，但體育的價值和意義就失去了。

3.2 受體育明星影響的中學生參加體育鍛煉的主要項目

從表2得知，中學生的體育偶像有40.1%是科比，31.0%是羅納爾多，19.4%中學生的體育偶是劉翔，從總體看，喜歡他們三人的中學生人數占總人數的90.5%，科比、羅納爾多和劉翔三人從事的運動是籃球、足球和田徑。他們每個人都要經歷幾年甚至十幾年的磨礪，在長時間的艱苦訓練過程中，他們練就了具有自己獨特高超運動技術和戰術風格，他們在運動場上表現精彩，吸引了許多中學生的關注。

從表3明顯看出，由于體育明星對中學生的影響，大多數中學生參加體育鍛煉的項目是籃球、足球和跑步。其中，參加籃球、足球和跑步運動的學生人數所占百分比分別為41.7%、25.6%和21.9%，占總人數的89.2%。在所有體育運動項目中籃球和足球是世界兩大競技運動，參與的人數也最多，運動帶有激烈的競爭和對抗，要求學生具有團結協作精神。媒體為了滿足人們對籃球和足球的喜愛，加大了對籃球和足球的宣傳力度，吸引了眾多中學生的關注，激發了他們對籃球和足球的熱愛，對中學生選擇體育鍛煉項目，起到了很大的導向作用。同時，籃球、足球和田徑項目中，涌向了一大批備受關注的明星，其中大多是中學生的偶像，比如，籃球界的科比，足球界的羅納爾多和咱們國家田徑隊的劉翔，這對他們參與體育鍛煉的項目具有很大影響。在中學學校中，這些體育器材相對比較普及，方便學生們參與體育鍛煉。因此，這些項目也普遍受到中學生的喜愛。大多數學生參加體育鍛煉籃球、足球和跑步的原因可能是，學生心目中的體育偶像大多數從事籃球、足球和田徑項目，促使中學生受其影響參與到偶像從事的體育運動項目中。

正是在社會中體育明星扮演著橋梁作用，體育明星傳達給中學生的精神動力，促進了中學生的體育運動參與。

3.3 中學生欣賞體育明星的原因

從表4結果顯示，頑強的拼搏精神占91.3%，在學習上學習偶像的頑強拼搏精神堅持自己的奮斗目標，這是中學生欣賞體育明星的重要因素之一；良好的個人技術占83.9%，在參與體育鍛煉時，學習體育明星精湛的個人技術，有利于更好的激發自己體育技能的表現，這是中學生欣賞體育明星重要因素之一；健美的身材占19.8%，中學生都處在成長階段，會主動偏向學習體育明星傳達給自己的精神動力和有利于提高自己的運動技術，他們對于外表不是很重視。

3.4 中學生每周參與課外體育鍛煉的次數

通過表5說明，中學生受體育明星的影響，每周鍛煉的次數中，一次占17.6%，兩次、三次和四次分別占24.8%、29.6%和28.0%。而不受體育明星影響的學生每周鍛煉的次數中，一次占19.5%，兩次、三次和四次及四次以上分別占65.8%、9.8%和4.9%。由以上數據可以看出，中學生受體育明星的影響，使得每周鍛煉的次數大多數都超過了兩次；而沒有受其影響的學生，每周鍛煉的次數大多數都不超過兩次。通過分析，體育明星對中學生的影響，促使中學生主動參與體育鍛煉，他們對參與體育鍛煉的態度要相對積極，參加的體育鍛煉次數也就多；而不受體育明星影響的學生可能是為了應付體育考試或者一時興起，他們參與體育鍛煉的積極性并不高，導致他們參加體育鍛煉的次數也便很少。

3.5 體育明星與中學生運動技能學習

由表6可以看出，受體育明星的影響，有93.8%的中學生認為體育偶像有利于促進自己的運動技術和戰術的提高；體育偶像為中學生展示了完美的運動技術和戰術，中學生通過收集偶像動作視頻集錦，反復觀察和揣摩視頻中體育偶像在競技過程中展示的動作和戰術，在頭腦中形成技術動作的印象，為自己的運動技術樹立了一個標準，激發了中學生技能提高模仿他們的技術和戰術的動機，在運動過程中更能激發自己的運動表現和促進運動技術和戰術的學習；有5.8%的中學生不知道體育偶像是否有利于自己的運動技術和戰術提高，只有0.4%的中學生認為不利于自己運動技術和戰術的提高，他們認為體育明星精湛的技術和完美的戰術是歷經幾年甚至十幾年的磨礪和艱苦訓練才有了今天的成就，我們模仿偶像精湛的運動技術和戰術只會適得其反，只有打下扎實的基礎，才能進一步的模仿和學習。

4 結論和建議

4.1 結論

長治縣中學生參加體育鍛煉時，體育明星對中學生的影響比較大，其中受到體育明星影響而參與體育鍛煉人數占總人數的85.5%。

良好的個人技術和頑強的拼搏精神兩大外在表現是長治縣中學生欣賞體育明星主要原因。

受體育明星的影響長治縣中學生參加體育鍛煉的項目以籃球、足球和跑步為主。

受體育明星影響的長治縣中學生每周課外鍛煉的次數比不受體育明星影響的學生參與鍛煉的次數要頻繁很多。受體育明星影響的學生每周鍛煉的次數在兩次以上的人數所占百分比是57.6%，不受體育明星影響的學生每周鍛煉的次數在兩次以上的人數所占百分比是14.7%。

受體育明星影響，有93.8%的長治縣中學生認為明星的成功事例有利于自己的運動技術和戰術的提高，在參與運動的過程中，更能激發自己的運動表現。

4.2 建議

通過體育明星幫助長治縣中學生樹立正確參與體育鍛煉的動機，提高參與鍛煉意識。學校可以定期播放有關體育明星成長的道路的電影，或者利用校園廣播、黑板報等媒介，來激勵學生參與到體育鍛煉，使學生全面發展并了解參與體育鍛煉的價值，以主動參與到體育鍛煉中去。

學習體育明星的優點，提高長治縣中學生對體育美的認識。教師可以利用體育明星經典的視頻對長治縣中學生進行體育審美教育，介紹體育明星的拼搏精神、運動技術和戰術，讓他們在欣賞的同時學習這些美，讓他們在實戰中得以運用和發揮。

組織長治縣中學生參與偶像從事過的或正在從事的體育運動項目，使中學生積極加入體育鍛煉中去。根據籃球、足球和跑步在長治縣中學生人群中受歡迎度以及體育明星對自己的影響，使其舉行并參與比賽。比賽要以豐富課余生活，增強體魄為目的，提高中學生對體育鍛煉的熱愛。

加大宣傳體育明星對中學生參與體育鍛煉的正面影響，鼓勵學生多運動。利用理論課為學生播放一些體育明星在體育賽場精彩的瞬間和賽場下的付出的努力，并仔細講解體育明星為體育運動獻身的傳奇事跡，刺激學生參與體育鍛煉的熱情，使其主動參與體育鍛煉中，還可以在班里設置一定獎勵，鼓勵學生每天參與鍛煉。

利用體育明星的影響正確引導學生運動技術和戰術的學習。教師全面講解每個運動項目的基礎知識，配合教學視頻深入講解每個動作，使學生進一步加深對動作的理解，不得急功近利，正確認識和運用體育明星效應對自己的影響，從而更有效地提高自己的運動技術和戰術。