2014年仁川亞運(yùn)會中國男籃敗于日本的原因分析

摘 要：文章運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法、視頻分析法，對2014年仁川亞運(yùn)會中國男籃對陣日本隊(duì)的戰(zhàn)況進(jìn)行分析，結(jié)果表明，運(yùn)動(dòng)員存在大賽經(jīng)驗(yàn)不足，心理素質(zhì)不過硬等問題，進(jìn)而提出相關(guān)的結(jié)論和建議，希望能對中國男籃的發(fā)展做出貢獻(xiàn)和參考。

關(guān)鍵詞：仁川亞運(yùn)會 中國男籃心理素質(zhì)

中圖分類號：G841

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）06-0080-03

2014年仁川亞運(yùn)會已經(jīng)過去，精彩的賽事給觀眾一種心靈上的享受，中國代表隊(duì)毫無疑問奪得金牌榜第一名，但是唯一留下的遺憾就是中國男籃的失利，自國家隊(duì)“大換血”之后，國人對中同男籃新一代的產(chǎn)生，看法褒貶不一，有人認(rèn)為年輕人大賽經(jīng)驗(yàn)不足，有人則贊揚(yáng)敢用新人，更好的培養(yǎng)下一代的接班人。但是亞運(yùn)會之后的男籃比賽結(jié)果不盡人意，盡管是“大換血”之后的磨合期，但是在比賽領(lǐng)先15分的狀態(tài)下被逆轉(zhuǎn)，難以讓人理解，而且是亞運(yùn)會歷史上首次負(fù)于日本隊(duì)，并創(chuàng)下男籃征戰(zhàn)亞運(yùn)會最差紀(jì)錄。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以2014年仁川亞運(yùn)會中國新一代國家隊(duì)為研究對象，以中同隊(duì)對陣日本隊(duì)的視頻和技術(shù)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)。

1.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

搜集中國隊(duì)對陣日本隊(duì)近40年來亞運(yùn)會的比賽紀(jì)錄，中國隊(duì)首發(fā)在同內(nèi)比賽的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.3文獻(xiàn)資料法

查閱最近10年內(nèi)針對男子籃球國家隊(duì)的相關(guān)報(bào)道和文章，特別是針對男籃在大賽中失利后的文章和報(bào)道，細(xì)心研讀，結(jié)合當(dāng)前的國家隊(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)分析。

1.4視頻分析法

對視頻進(jìn)行觀看總結(jié)，觀察隊(duì)員的神情和行為舉止，觀察暫停換人等技術(shù)運(yùn)用頻率和時(shí)機(jī)，最后進(jìn)行分析總結(jié)。

2比賽回顧與亞運(yùn)會歷史交鋒

2.1比賽回顧

北京時(shí)問2014年9月27日，仁川亞運(yùn)會復(fù)賽繼續(xù)進(jìn)行，中同隊(duì)在G組復(fù)賽的第二場比賽中對陣日本隊(duì)，前三節(jié)均領(lǐng)先對手，優(yōu)勢一度擴(kuò)大到15分，末節(jié)慘遭逆轉(zhuǎn)，最終以72-79不敵日本隊(duì)，亞運(yùn)會歷史上首次負(fù)于日本隊(duì)。

2.2亞運(yùn)會交鋒歷史

由表1可以看出中國隊(duì)實(shí)力一直強(qiáng)于日本隊(duì)，在2010年前交鋒歷史中場均領(lǐng)先對手20分左右。2014年仁川亞運(yùn)會中國在領(lǐng)先的情況下被逆轉(zhuǎn)，這不僅僅是一個(gè)教訓(xùn)，更反映出隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)及教練的臨場執(zhí)行能力。

3比賽過程對比與分析

3.1兩隊(duì)單節(jié)得分對比

由表2可以看出中同隊(duì)在上半場一直處于領(lǐng)先，在第三節(jié)日本隊(duì)狀態(tài)回升，單節(jié)得分超過中國隊(duì)，第四節(jié)完全被壓制，僅得到11分，最終被逆轉(zhuǎn)。中國隊(duì)在第一節(jié)開場外線得分，比分6-2領(lǐng)先，隨后日本隊(duì)內(nèi)線連續(xù)得分，將比分追平6-6，日本隊(duì)打內(nèi)線得分，將比分追到12-14，隨后的時(shí)問內(nèi)中同隊(duì)打了一波7-2的小高潮，以21-14結(jié)束第一節(jié)。第二節(jié)比賽中國隊(duì)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，在三分進(jìn)攻能力優(yōu)于日本隊(duì)，最終是42-33的9分優(yōu)勢結(jié)束上半場。上半場單節(jié)得分均超過日本隊(duì)。第三節(jié)中國隊(duì)里應(yīng)外合，把優(yōu)勢擴(kuò)大到15分，此后日本隊(duì)發(fā)力，外線三分，打2+1，連連追分，氣勢反彈，將比分分差義追回到個(gè)位數(shù)，第三節(jié)結(jié)束中同隊(duì)61-54領(lǐng)先對手7分。最后一節(jié)日本隊(duì)上來連得4分將比分分差縮小到3分，此時(shí)比賽勝負(fù)難定，中同隊(duì)的狀態(tài)和自信心都有所下滑，在這節(jié)中國隊(duì)陷入得分荒，7分鐘時(shí)問內(nèi)得到3分，在比分被反超后，中同隊(duì)一直處于被動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足和心理素質(zhì)差的問題“浮出水面”，最后中同隊(duì)沒有頂住壓力，以72-79丟掉了比賽，也創(chuàng)下亞運(yùn)會對陣日本隊(duì)的最差紀(jì)錄。

從表3可以看出，在首發(fā)得分上兩隊(duì)就相差15分，這是一個(gè)很大的不足，單憑個(gè)人得分對比來講也是差距明顯，在替補(bǔ)方面，中同隊(duì)第六人周泰隆得到9分，而日本隊(duì)的第六人比江島慎得到23分。這一差別也并非是偶然，對中同男籃新一代來講，大賽經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要，在這屆亞運(yùn)會男籃的大名單中只有郭艾倫和李曉旭有過三次大賽的經(jīng)歷，其余球員有一半基本沒有參加過國際比賽，這也決定了中國隊(duì)在比賽過程中沒有穩(wěn)定的發(fā)揮，沒有更好的牽制對手，從而丟掉比賽。

3.3兩隊(duì)的綜合數(shù)據(jù)對比

在球場上，籃板球是關(guān)鍵部分。南表3顯示，中國隊(duì)對日本隊(duì)籃板球個(gè)數(shù)45-32，這一點(diǎn)中國隊(duì)優(yōu)于日本隊(duì)，這也決定了中國隊(duì)有更多的進(jìn)攻機(jī)會。在命中率方面，中同隊(duì)落后對手9%個(gè)點(diǎn)，三分命中率僅僅是對手的一半，從這兩個(gè)得分?jǐn)?shù)據(jù)來講中國隊(duì)的發(fā)揮不盡人意，再加上失誤的次數(shù)比對手多4次，顯然證明了隊(duì)員的狀態(tài)前后落差有點(diǎn)大，在之前的領(lǐng)先情況下，沒能頂住壓力、保持優(yōu)勢，加上官教練四上四下的決定，給了對手反擊的信心，最后崩盤也是情理之中。綜合比賽情形來講，中國隊(duì)隊(duì)員在關(guān)鍵時(shí)候沒有沉住氣，沒有能夠在關(guān)鍵時(shí)候站出來打破得分荒的隊(duì)員。

4中國隊(duì)輸球原因分析

4.1新老交替的“磨合期”

今年的國家隊(duì)名單一出，給人眼前一亮的感覺，全部是新人，若要算老資格也就屬郭艾倫、劉曉宇了，在這種情況下隊(duì)員的磨合是很重要的。這種新老交替期，沒有老隊(duì)員留在隊(duì)里，而新隊(duì)員里面也沒幾個(gè)有大賽經(jīng)驗(yàn)的，在比賽最后過程中出現(xiàn)“得分荒”的問題也不足為奇。在國內(nèi)，球員們都不在同一個(gè)隊(duì)里，有的相互熟悉各自的打法，有的則了解不多，此時(shí)同時(shí)進(jìn)入國家隊(duì)，隊(duì)員們需要更多的了解和信任，在技戰(zhàn)術(shù)方面需要更多的時(shí)問來相互學(xué)習(xí)和彼此滲透，在比賽中可以看到隊(duì)員之問沒有充分的默契，導(dǎo)致失誤頻頻，錯(cuò)失好的得分機(jī)會。每年參加國際比賽時(shí)，國家籃協(xié)似乎總給人一些“驚喜”，包括國家隊(duì)大名單，教練組成員，訓(xùn)練地點(diǎn)和訓(xùn)練時(shí)長。這些“驚喜”中都蘊(yùn)含了一系列問題，隊(duì)員問的磨合，隊(duì)員與教練的磨合，隊(duì)員對技戰(zhàn)術(shù)的適應(yīng)等，在這種磨合期中，球員需要足夠的時(shí)問和良好的訓(xùn)練方法來融入整個(gè)體系。

4.2心理素質(zhì)不佳

良好的心理素質(zhì)在比賽中能起到至關(guān)重要的作用，一些有經(jīng)驗(yàn)的球星都能在關(guān)鍵時(shí)刻頂住壓力，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)籃球場上的奇跡，競技運(yùn)動(dòng)中最根本的就是要有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。本屆亞運(yùn)會中國隊(duì)一度領(lǐng)先日本隊(duì)15分，在做后一節(jié)關(guān)鍵時(shí)候沒有頂住壓力，被對手打的潰不成軍，狀態(tài)明顯下滑，在7分鐘之多的時(shí)問內(nèi)沒有得分，心理素質(zhì)不好的弊端完全凸顯。無論從雙方的綜合實(shí)力還是個(gè)人技術(shù)來講，中同隊(duì)都不處于下風(fēng)，開局的優(yōu)勢完全可以說明這一點(diǎn)，而在最后一節(jié)自信心全無，本來有機(jī)會出手卻選擇了傳球，猶豫不決、自信心缺乏，這都是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。因此中同男籃應(yīng)加強(qiáng)心理方面的鍛煉，不驕不躁，遇到被反超的情況應(yīng)表現(xiàn)出更好的心理狀態(tài)，決不放棄，表現(xiàn)出更加頑強(qiáng)的意志品格。

4.3身體對抗能力不強(qiáng)

從大賽來看中同隊(duì)的身體對抗能力與歐美的強(qiáng)隊(duì)隊(duì)員來比較還有一定的差距。從本場比賽來看，從身高上講中國隊(duì)并不處于劣勢，但是在身體對抗方面并不占優(yōu)勢，內(nèi)線的得分明顯不夠，對抗顯得格外的困難。眾所周知，好的身體對抗能力在突破、爭搶籃板、拼搶球球權(quán)上都至關(guān)重要，而且會減少失誤次數(shù)，從而更好地保護(hù)球。

從練球的自覺性上來說，我國球員相對做的不夠努力，反而會在光環(huán)的照耀下迷失自我，有的隊(duì)員積極性不足，訓(xùn)練不刻苦，不按要求訓(xùn)練或者是訓(xùn)練過程打折，場上五個(gè)隊(duì)員身體素質(zhì)跟不上會在很大程度上降低球隊(duì)的戰(zhàn)斗力。大賽前，國家籃協(xié)一般都采用集訓(xùn)的方式來備戰(zhàn)，這也決定了在有限的時(shí)問內(nèi)不會很好的提高隊(duì)員的身體素質(zhì)，關(guān)鍵就在于隊(duì)員自己平時(shí)的努力。從自我主動(dòng)到自我提高這段路并不漫長，但是從外界督促到自我主動(dòng)這個(gè)過程就有點(diǎn)困難，這要靠隊(duì)員自己的意志品質(zhì)來克服心理上的懶惰。

4.4“年輕一代”大賽經(jīng)驗(yàn)不足

在大名單中年輕一代沒有幾個(gè)參加過大賽，新一代的國家男籃在國際比賽中仍是迷然，在這種大賽情況下經(jīng)驗(yàn)的要求也十分的重要，年輕人體力耐力相對較強(qiáng)，但是相比于“老道”的球隊(duì)來說，技術(shù)、素質(zhì)一般但是經(jīng)驗(yàn)豐富也是制勝關(guān)鍵。新老交替期的國家男籃在技術(shù)層面上水平相當(dāng)，個(gè)別球員相對突出，但是經(jīng)驗(yàn)方面卻在更新?lián)Q代中被遺失，這也是不可避免的，經(jīng)驗(yàn)只有在親身經(jīng)歷中慢慢的總結(jié)體會。

籃協(xié)在這次亞運(yùn)會之前并沒有對新一代國家隊(duì)做出要求，也沒有把亞運(yùn)會成績作為官魯嗚教練帶隊(duì)的成績指標(biāo)，籃協(xié)也知道新一代的國家隊(duì)經(jīng)驗(yàn)方面明顯不足，本屆亞運(yùn)會與其說是比賽，倒不如當(dāng)做練兵，敗于日本隊(duì)雖然創(chuàng)下最差紀(jì)錄，但這也許會是很深刻的教訓(xùn)，經(jīng)歷這次打擊，相信會讓年輕隊(duì)員做出深刻的總結(jié)。

5結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

（1）新老交替期隊(duì)員的磨合不夠，在時(shí)間短、隊(duì)友風(fēng)格不同的的情況下難以達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，在大賽中的發(fā)揮也必然有紕漏。

（2）年輕人，有沖勁，有良好的體能，但是在比賽過程中的承受能力有瑕疵，不能在關(guān)鍵時(shí)候頂住壓力，也充分體現(xiàn)了心理素質(zhì)的不佳。

（3）任何時(shí)候適應(yīng)最重要。球員離開俱樂部，投身國家隊(duì)中，必然經(jīng)歷兩個(gè)風(fēng)格不一樣的教練，也會遇到球風(fēng)獨(dú)特的球隊(duì)，如何調(diào)整狀態(tài)，盡快融入國家隊(duì)中，是對球員自身適應(yīng)能力的一個(gè)考驗(yàn)。

（4）籃球運(yùn)動(dòng)的對抗性決定了它的精彩之處。新一代的國家隊(duì)，對抗能力相對較差，大賽經(jīng)驗(yàn)不充足，丟掉關(guān)鍵的比賽雖然遺憾，但也在情理之中。

5.2建議

（1）籃協(xié)可在接到大賽通知的第一時(shí)間安排國家隊(duì)的集訓(xùn)，為隊(duì)員和教練爭取更長時(shí)間的磨合，能更充分地了解教練的訓(xùn)練風(fēng)格和隊(duì)友的技術(shù)風(fēng)格，從而更好地融入球隊(duì)。

（2）建議在大賽之前，運(yùn)用觀看過去前輩的比賽視頻等方法進(jìn)行分析總結(jié)，與此同時(shí)進(jìn)行心理激勵(lì)和心理輔導(dǎo)，避免在場上出現(xiàn)不必要的失誤，從心理上提高隊(duì)員的信心，讓隊(duì)員具備一個(gè)良好的心理狀態(tài)，從容穩(wěn)定的進(jìn)行比賽。

（3）加強(qiáng)籃球隊(duì)員自身的技術(shù)水平，督促隊(duì)員平時(shí)在俱樂部中的技術(shù)練習(xí)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，能適應(yīng)各種打法、戰(zhàn)術(shù)，以便更好地參加國家隊(duì)的比賽。

（4）可安排定期的課程講授，分別從心理方面，經(jīng)典視頻分析方面，加強(qiáng)心理素質(zhì)，增加理論經(jīng)驗(yàn)，通過名人親自傳授等方法加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

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Analysis of the Reasons that Chinese Men's Basketball Team Lost to Japanls in 2014 Inchon Asian Games

Wang Guoquan

Abstract： This paper uses the methods ofstatistics， literature review and video analysis to analyze the situation ofChinese men's basketball team playing againstjapan's in 2014 Inchon Asian games. The results show that Chinese players are lack of competition experience and psychological abilities disqualify and so on， and the study puts forward some relevant conclusions and suggestions， hoping to contribute to the development ofChinese basketball game.

Key words： Inchon Asian Games Chinese men's basketball psychological abilities