高職院校信息素質教育的重要意義

【摘 要】隨著信息化時代的到來，社會對人才的要求不再局限于其專業技能的高低，而更加強調其信息素質，即對信息的收集、選擇及運用能力，該能力對于高職院校學生未來的發展及就業起到關鍵作用。本文就信息素質教育的定義進行了詳細分析，并在此基礎上指出高職院校實施信息素質教育的重要作用。

【關鍵詞】高職院校 信息素質 教育 重要意義

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）11-0063-01

隨著社會經濟的快速發展，社會各領域建設事業的不斷進步，社會對人才在質量和數量方面要求的提高，使得作為高素質專業應用型人才培養基地的高職院校在教育模式及內容等方面要有所改變創新，尤其是信息化時代的到來，信息技術已廣泛滲透到社會的各個領域，因此掌握必備的信息技術能力對學生今后的發展和就業有著重要作用。然而當前大部分高職院校在人才培養目標方面，仍然重點強調對學生理論知識水平及專業實踐技能的培養，而忽視了對學生信息素質的教育，從而使得學生雖然具備了較強的專業知識和技能，但在解決需要自主收集信息的問題時，由于信息素質較低，信息收集能力較為低下，信息收集后，也缺乏相應的選擇及運用能力，極大地阻礙了其對問題的有效解決。因而高職院校為了實現學生高效的發展，加強信息素質教育顯得尤為必要。下文就信息素質教育的定義進行了詳細分析，并在此基礎上指出高職院校實施信息素質教育的重要作用。

一 信息素質教育的定義

信息素質教育其具體定義是：通過學校教育、社會教育及家庭教育等形式的教育教學培訓方式，實現對教育對象在信息觀念方面的深刻認識，提高其收集、選擇及使用信息的技能，以及養成使用信息去解決實際問題的思維習慣和高尚的信息道德素養等。該教育不僅僅只是促進教育對象信息檢索手段的提升和信息技術能力的提高，而且還要加深其對信息環境的深刻了解，善于利用信息去解決和應對生活中的突發事件，養成良好的信息思維習慣，進而有利于其個人未來的發展和就業等。

二 信息素質教育的作用

高職院校實施信息素質教育，其重要意義體現在以下幾方面：

1.促進學生的終身學習

隨著終身學習理念的提出，教育的范圍不再局限于學校等正規教育部門，學習也不僅僅是學校系統教育的那段時間，而是不受時間和空間的局限，凡是一切使得自身知識或技能有所提升的活動，都可稱為學習。學習還可以發生在人生的任何一個階段，高職院校通過積極開展信息素質教育，能夠有效地促進學生掌握終身學習的技能和方法。如通過對信息收集、選擇及運用技能的習得，可以為學生以后的自主及后續學習奠定良好的基礎，而學生對信息技能進行自主學習時，往往是全身心的投入，這有利于其學習效果的提高，因此信息素質教育對于學生的終身學習，有著積極的促進和保障作用。

2.有利于學生綜合素質的提高

隨著社會的發展，社會對人才的要求越來越高，不僅僅表現在專業技能方面，還表現在綜合素質方面。由于社會各產業的聯系越來越緊密，各行業間的交流滲透越來越頻繁，僅僅在某一專業方面精通已不能適應社會的發展，而高職院校通過實施信息素質教育，能夠讓學生掌握信息技能，學生在掌握必備的信息技能后，即使在面臨陌生問題時，依然可以有解決的辦法，其可以通過信息技能圍繞該陌生問題，對其相關信息資源進行收集學習，然后在此基礎上對其進行選擇、加工及分析，最后找出該問題的解決辦法。此過程中，通過有效運用信息技能，學生的多方面素質都能夠得以提升，而不僅僅是其專業技能。因而信息素質教育，能夠有效地促進學生綜合素養的提升。

3.促進學生職業技能的提高

學生學習的動機一方面是出于對知識的熱愛及自身提高的需要，其為內在動機；另一方面則是為了今后的生存和發展掌握一定的職業技能，此為外在動機。外在動機在當前學生學習動機中非常普遍，也是促進學生學習的最為重要的動力之一。任何學習活動要想取得良好的學習效果，前提是學生要掌握一定的學習技能，而信息素質教育的出現，則能很好地為學生掌握學習技能提供條件。通過對信息技能的運用，學生可以在日常學習中，自主尋找優秀的學習資源，促進其專業知識的學習。同時在未來的職業技能學習方面，也可以通過信息技能在網絡上搜集大量有用信息，用于其問題的解決，從而促進其職業能力的提升，因而信息素質教育對于學生的良好就業有著重要作用。

三 結語

由以上可以看出，高職院校積極實施信息素質教育，不僅能極大地提升學生的學習效果，還能促進學生職業技能等綜合素質的提升。此外信息技能的獲得，對于學生終身學習也有著積極的促進作用。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕