讓游戲伴孩子快樂成長

教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。游戲伴隨著一代又一代的孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。我們在全園喊響了“把游戲還給孩子，把童年還給孩子，把快樂還給孩子”的口號，精心培育和打造“兒童傳統游戲”教育特色，讓孩子在開心中理解，在游戲中開啟智慧，真正走出了一條“以質量求生存，靠特色促發展”的辦園之路。

一直以來，我們在兒童傳統游戲的再現、創新、利用等方面，進行了深入的探索。近幾年，我們重點在戶外游戲的探索與創新方面進行了實踐，讓傳統素材與現代因素相融合，賦予兒童傳統游戲以新的生命力，使其在當代幼兒身上展現出特有的教育價值，為孩子締造一個真正健康成長的樂園。

“辦低成本高質量的學前教育”是我們一直堅持的教育理念，垃圾是放錯了地方的寶貝。我園占地30畝，但仍顯場地局促，許多美好藍圖難以實現。本著“盤活資源，變不可能為可能”的原則，我們以新的思維重新規劃，利用園所自然條件，向邊角、空中要場地，以鄉土、廢舊材料為素材，大膽引入多種充滿童趣、具有自主知識產權、獨具特色的戶外游戲項目，讓幼兒在游戲、挑戰中，鍛煉體魄，啟迪心智。

空中探險

日本近代教育家福澤諭吉有言曰：“教育兒童，十歲以前，當以獸性主義；十歲以后，方以人性主義?！?/p>

愛探險、好挑戰是孩子與生俱來的潛質，在挑戰和探險中可以鍛煉孩子的膽量、磨煉意志、練就本領。我園創設了多種高空探險類游戲項目，葡萄架下的吊環、爬竿、爬繩、秋千；集爬網、天臺、轉角滑梯于一身的大型攀滑器、多功能木質攀爬器；廢舊輪胎做成的輪胎攀爬墻都是孩子們游戲的好天地。我們充分利用園里眾多的大樹資源，在大班幼兒中普及開展了爬樹活動，使消失已久的爬樹活動在我園又煥發了生機。為讓孩子盡情挑戰攀爬的高度，我們還在沙池里預制了高高的鐵管子，孩子們能像猿猴似的一直爬到頂端，得以體驗“一覽眾山小”的豪邁與氣度。幼兒園里的一棵大柳樹淋漓盡致地發揮了它的作用，我們從上面垂下一根繩子，孩子們爬上爬下，蕩來蕩去；樹干上垂掛的軟梯，搖擺不定，增加了攀爬的難度；而孩子們更喜歡的是上面的樹屋，順著梯子攀援而上，進入樹屋，可以過家家、吃果果，還可以俯瞰整個幼兒園，充分體驗居高臨下的新鮮與刺激。樹與樹間圍成龐大的樹網墻，給孩子提供了攀上滑下、你追我趕、磨煉意志的小天地。香港兒童專注力研究中心的曹云昌博士說，有朝一日黃河大壩決口的時候，會攀爬的孩子也是能夠生存下來的孩子。

在樹干上架起高空滑索，爬上高空，雙手緊握拉環，雙腿使勁一蹬，順勢從高空滑下，驚險又刺激，孩子們大呼過癮。在兩棵大樹之間系上兩根繩子，變成簡潔又方便的繩索橋，孩子們在繩子上來回移動，鍛煉了手腳的力量和身體的平衡，體驗了雜技演員走鋼絲的感覺。依托樹干搭起長長的空中長廊，幼兒通過登臺階、爬樹、爬樹網等途徑登上長廊，體驗與樹上小鳥的對話及居高臨下的美妙感覺。跳箱是對孩子跳躍能力和勇敢品質的鍛煉。孩子們騰空一躍，雙腿一跨，著地后順勢一個前滾翻，雙手舉起，動作一氣呵成，干凈利落。

土中作樂

我們把泥土引進幼兒園，創設出了多種土中作樂的好游戲。孩子們堆起了土山，在土山下面打通了鉆山隧道，并給它起了個富有童話色彩的名字“阿里巴巴洞”，孩子們在洞里玩著鉆進鉆出、爬山坡、鉆山洞等探險性的游戲；幼兒園在草坪上挖出了長6米的“渦”型戰壕，上面架設小橋，戰壕一側則砌起了沙袋墻，放置了高射炮、沖鋒槍。每到戶外活動時，孩子們就開始了熱火朝天的游擊戰。幼兒園專門從黃河邊運來柔軟細膩的沙土堆成小土丘，準備了各式鐵鍬。孩子們玩得各不相同：或揉沙塑形，或淘沙鑿洞，或挖沙藏物，盡情地、自由自在地做著自己想做的；幼兒園還開設了“娃娃陶吧”。陶吧內，拉胚機、電窯和操作器具一應俱全。孩子們到陶吧玩陶泥、制作簡單的陶藝品。這些活動在動手動腦中促進了孩子們的思維發展，激發了興趣。

水上樂園

孩子天性喜歡玩水。幼兒園開發了多個玩水項目，開辟了一方水上樂園。在戲水池里孩子們玩古老水車，探索、感受水的流動；一地多用，一地多玩，在游泳池里玩手搖小船、水上滾筒、水上滾球、遙控船模、坐小木船、放易拉罐小帆船、騎水上自行車，體驗水上運動的樂趣。冬天水池成了天然溜冰場，孩子們溜著玩、拉著玩、坐在滑板上玩，笑聲不斷；把剖開的竹子連接起來，接通水管，制成竹筒流水，在潺潺流水中看樹葉、花瓣順流而下；草坪上還安裝了十字花噴泉，在澆灌草坪的同時讓孩子觀看了噴泉美景；夏日孩子們到荷花池里賞荷，與野鴨、白鵝嬉戲；雨后在水洼里踩水、打水仗、玩“水槍之戰”，與水零距離接觸，盡享水帶來的樂趣。

平衡運動

平衡協調能力對孩子的發展至關重要。根據孩子的年齡特點我們制作了長長的木制蹺蹺板、凳式平衡木、廢舊輪胎小路、S型木樁路、平衡木、浮樁、木樁山等練習平衡的戶外玩具，讓孩子們進行身體平衡和協調的游戲。

車輪子和網通、電信公司的線纜磙子及處理后的大油桶，也被我們收集到幼兒園，成了孩子們的好玩具。高大的線纜磙子像一匹匹聽話的小馬，馱著孩子們跑來跑去，孩子們在不斷嘗試中體驗著成功的喜悅。用廢舊暖氣管焊接成高低不同的雙杠、用圓木與長條形木板創新出的“晃板”，讓孩子們在游戲中不斷自我挑戰、自我提升。

游戲猶如空氣、陽光和水，孕育了孩子強健的體魄、溫暖了孩子純潔的心靈、滋潤了孩子張揚的個性。是游戲，點亮了孩子的生命之光；是游戲，激活了孩子生命的價值！

“讓社會認可，讓家長放心，讓孩子開心，努力辦人民滿意的學前教育”“努力打造中國的巴學園”，這是利津一幼永恒的追求！我們將把兒童傳統游戲這項功在當代、利在千秋的工作持久深入地開展下去，繼續用溫暖的手，創造孩子的游戲樂園；用摯誠的心，理解孩子的游戲精神；用智慧的話語，引導孩子的游戲行為；用無私博大的愛，成就孩子一生的幸福！

（作者單位：山東省東營市利津縣第一實驗幼兒園）