《中國教育史》

作者：孫培青

出版：華東師范大學出版社

本書堅持以歷史唯物主義作為編寫教材的指導思想，按各個社會形態的發展階段分章，把各時代、各階級的教育制度、教育思想放在一定的社會經濟、政治、文化歷史條件下進行考察，揭示其內在聯系。對教育制度的研究主要以人才的培養為中心，論述其方針政策、管理措施、教育內容和方法以及經驗與教訓；對教育思想的研究主要通過對代表人物的分析介紹，來反映各歷史時期教育思想的發展，以總結教育理論思維的經驗。本書還運用辯證方法對教育歷史做實事求是的評價，區分精華與糟粕，以便古為今用，提供歷史借鑒。