單招女生數學興趣培養

新課程標準對單招數學教學有明確的要求，既強調對學生解題能力方面的要求，又強調學生對解題觀點和態度等思維方面的要求。在平時的考試以及單招高考中，數學學科最能檢測學生分析解決問題及綜合運用的能力。然而，長期以來，數學這一學科是單招女生較薄弱的環節，耗時多且收效低，單招女生數學解題能力難以提高，思維能力的培養被忽略，相當一部分單招女生數學題，特別是綜合應用題得分低，甚至會出現零分現象。大部分單招女生很懼怕數學學習。那么，如何培養單招女生數學學習興趣呢？

消除恐懼心理，恢復自信心

數學具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性，這決定了數學是各學科中教學、學習難度較高的一門學科。盡管不少女生學習刻苦，但是并沒有得到“一分耕耘，一分收獲”的回報。因此，教師應該多關心、鼓勵和幫助她們，千萬不能當著男生的面譏諷、嘲笑她們。教師可以多和她們交談，多關心單招女生的思想和學習，幫助她們分析原因，制定學習計劃，克服懼怕數學的心理，同時鼓勵單招女生課下多問問題，多發現問題，多“三人行必有我師”。在日常的教學中，教師可以多講一些關于女性成才的故事，借此鼓勵單招女生樹立自信心，放下心理上沉重的壓力，全身心愉快地投入到數學學習當中。事實上，女生的情感平穩度很高，一旦她們對數學產生濃厚的興趣，她們就會迎難而上，克服困難，最終達到提高數學成績的目的。

培養學習數學的方法

養成課前預習的好習慣 單招女生因為受生理、心理因素的影響，對知識的理解和應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要激發單招女生數學學習的積極性，課前預習至關重要。在教學的過程中，教師可以有針對性地指導她們的課前預習，并編制預習提綱；可以要求她們加強對抽象概念的理解，多思考那些邏輯性較強的推理等，便于在聽課時做到有的放矢；同時，教師可以要求單招女生改進學習方法，并加強對她們數學學法的指導，幫助她們培養良好的學習習慣；要求她們課前自學、專心聽課、及時復習、獨立作業、解決疑惑且制定短期和長遠計劃。

重視基礎但要掌握學習技能 女生比較重視學習基礎，學習較扎實，但解綜合題的能力較差。作為一線教師，若想提高她們的成績，先要指導她們有針對性地聽課，強化雙基訓練；而對綜合能力要求高的題目，則可以指導她們學會利用等價轉化、類比、化歸等數學思想，將綜合性問題轉化成若干基礎問題。

發揮優勢、有針對性地加強訓練 在數學學習過程中，雖然單招女生運算速度稍微慢一點，但是她們的運算準確率很高；在邏輯思維方面，單招女生善于直接推理；在空間思維能力方面，單招女生直覺思維敏捷；在應用能力方面，雖然“建模”能力偏差，但“解模”能力較強。因此，教師在教學中應鼓勵單招女生多發揮自己的優勢，增強學習數學的興趣。同時，要求單招女生認識到數學學習中存在的不足之處，教師應對單招女生自身的弱點進行有針對性的教學，因材施教，多講解題法和解題常用技巧，注重速度訓練，激活思維，培養想象力。

多總結、多推敲 由于課堂信息容量小，單招女生在教師的指導下基本能聽懂課堂教學內容，且課后練習也多是直接套用算法，解題過程比較簡單，對解題技巧要求較低。因此，她們多數能獨立、及時完成作業。然而，一旦遇到求解綜合題時，她們仍然會束手無策。對此，教師在教學時要對“套題”“類題”“變式題”等進行剖析，對其中有代表性的問題要詳盡地解析，要求學生多推敲、多總結、起到“舉一反三”的作用。

課堂教學形式應多樣化

多利用先進的教學手段 教師在進行新知識的引入時，可以使用多媒體技術手段、利用多媒體為枯燥的課堂增添一些圖片、音樂、動畫等，激發學生的學習興趣。同時，教師所備課的類型也可以多樣化，如講授課、練習課、討論課等，通過變化教學手段、教學類型等，讓學生覺得每節課都有新鮮感，數學學習興趣自然會日漸增長，從而對培養數學學習興趣有很大的幫助。

借助多媒體創設情境 例如，教師在講解《指數函數和對數函數的性質》時，教師可以借助一些動態的數學教學軟件。在講解證明前，教師可先用教學軟件動態展示幾種對稱函數圖像，讓學生體會圖形對稱性的特征，明白“圖形的對稱則意味著點的對稱，由點的對稱可以得到圖形的對稱”。這樣創設問題情境，對于數學基礎薄弱的單招女生來說，不但可以激發她們的求知欲望，而且可以激發她們學習數學的興趣。

提倡趣味教學，寓教于樂 單招女生普遍對數學學習信心不足，教師可以通過在課堂上多講一些關于數學本身或數學家的小故事，培養單招女生的數學學習興趣，讓她們在寬松愉快的氛圍中學到數學知識，體驗到數學的思維方式，進而培養單招女生的正確學習態度，激發數學學習熱情。

單招女生在學習數學的過程中缺乏自信心，影響了她們學習數學的積極性，教師在日常的教學中應多關心、鼓勵、幫助單招女生，多指導她們改進學習數學的方法，多傳授解題技巧，培養單招女生數學解題能力，并借助當前的高科技教學手段，利用多媒體給枯燥的數學課堂帶來樂趣。

（作者單位：江蘇省儀征技師學院）