“垃圾回收”校本課程項目活動設計方案

一、項目學習課題

垃圾回收。

二、項目學習課時

2課時。

三、項目學習要求

1.按小組開展項目活動，每個成員都要積極參與活動，獨立思考，積極參與討論。

2.及時記錄活動過程（包括文字記錄和照片拍攝），形成階段性成果。

3.完成項目作品并展示。

4.活動過程中做好自我評價和相互評價，及時反饋信息。

四、項目學習背景

1.新聞報道：

韓國老人在寧波街頭俯身撿垃圾感動網友

昨天，一位白發蒼蒼的老人走在中興路富邦體育館附近。他戴著白手套，拿著清潔鉗和塑料袋。路上的一張廢紙、一只香煙盒、一個易拉罐，他都彎腰鉗起，裝進袋子。老人穿的T恤衫背后還寫著：“地球上最清潔的地方——寧波大學”。（寧波晚報記者 張寅 2012年10月07日）

2.新聞報道：

垃圾分類狂人張峰屹的中國夢：為了綠色轉型

新華網昆明12月2日電 （記者 王文 吉哲鵬）在云南省昆明市，一份當地政府與企業聯手推動的計劃——試圖規范垃圾分類回收行業，包括建立垃圾分類回收網點，對“拾荒者”統一著裝、管理，以減少治安和火災隱患。把垃圾分類視為“愛人”的張峰屹是這項計劃的倡導者，43歲的他是昆明最大的一家再生資源產業公司的負責人，從事垃圾分類回收已有11年。

3.相關材料：

細致到“嚴苛”的日本垃圾分類

日本制定并實施相關法律對垃圾分類處理進行規范，如《廢棄物處理法》《關于包裝容器分類回收與促進再商品化的法律》《家電回收法》《食品回收法》等與垃圾減量相關的法律。其中，《廢棄物處理法》第25條14款規定：胡亂丟棄廢棄物者將被處以5年以下有期徒刑，并處罰金1000萬日元（約合人民幣83萬元）；如胡亂丟棄廢棄物者為企業或社團法人，將重罰3億日元（約合人民幣2500萬元）。法律還要求公民如發現胡亂丟棄廢棄物者請立即舉報。

4.相關材料：

中國是世界上垃圾包袱最沉重的國家之一。據統計，目前全國城市垃圾歷年堆放總量高達70億噸，而且產生量每年以約8.98%的速度遞增。垃圾堆放量占土地總面積已達5億平方米，約折合75萬畝耕地。中國的耕地面積有20億畝，相當于全國每1萬畝耕地就有3.75畝用來堆放垃圾。其中，全國工業固體廢物歷年貯存量達6.49億噸，占地面積5.17萬公頃。全國600多座大中城市中，有70%被垃圾所包圍，即所謂“垃圾包圍城市”。全國城市垃圾年產量：80年代為1.15億噸，90年代已達1.43億噸（僅次于美國，居世界第二）。按此計算，1.43億噸除以4噸（一輛卡車的載重量）等于3575萬輛；3575萬輛乘以5米（每輛卡車的長度）等于17.88萬公里。

五、項目學習目標

1.情感態度與價值觀：學生會關注身邊的環境；勇于面對生活中的環境危害；為能改善自己的生存環境而行動起來，做出自己應有的努力。從身邊的小事做起，從我做起。

2.過程與方法：形成合作意識；學會在分工合作中學習；能夠參與社會活動，觀察體驗生活；學會收集、整理、綜合分析信息；學會制作思維導圖；學會制作電子宣傳海報；能制作PPT；能展示自己的項目作品。

3.知識與技能：能夠說出垃圾的種類、成因、危害、分類方法、處理方法、潛在價值。

六、項目知識儲備

1.你知道垃圾的來源、種類、特點、危害嗎？

2.你知道學校和社區垃圾的處理方式嗎？

3.你是怎樣理解“垃圾是放錯了地方的資源”這個觀點的？

4.知識儲備建議：學習高中地理必修二中關于環境污染的知識。

七、項目過程設計

八、項目活動評價量表

在項目活動準備階段、實施階段、延伸階段，小組成員對照各種評價量表，完成各種評價，衡量自己在項目活動過程中的表現，及時調整自己的項目活動表現，為小組做出應有的貢獻。