春天在哪里

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩哩哩嘀哩哩……”小朋友們，這首歌是不是很熟悉呢？今天就和爸爸媽媽一起去尋找一下春天在哪里吧！

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現象感興趣。

任務卡

春風拂面——聞到春天

家長帶寶寶到公園尋找春天（也可以在小區的花園里），路上讓寶寶感受春風拂面的感覺，引導寶寶比較一下：春天的風是不是不像冬天那樣，刮在臉上有點疼了？風中是不是還能聞到花的香味呢？寶寶趕快去找找是什么花朵發出的香味吧！

春色滿園——看到春天

在公園里，家長引導寶寶觀察地上的新芽、樹上的新葉，還有含苞待放的小花朵。和寶寶一起討論春天有哪些顏色，讓寶寶認識到綠樹紅花、碧水青山的美麗。

春意盎然——聽到春天

春天還藏在哪里呢？寶寶有沒有發現：冬眠的小動物醒來了，草地上的小蟲正伸展著腰肢，還有天上的小鳥不停地嘰嘰喳喳……它們都在為春天歌唱呢！

家長掃一掃二維碼，我們也來歌唱春天吧。

嘮叨鹿媽

此活動進行之前，家長最好事先跟寶寶講一講春天到來后環境最明顯的變化，如天氣會變得暖和、枯黃的小草會變綠、迎春花會最先開放等等，從而豐富寶寶對春天的認知，為他的大膽發現和表述奠定基礎。

鹿爸博士

通過“親子踏春”，讓寶寶在溫馨、寬松、自由的氛圍中探索和表達，其語言方面的能力以及興趣才能得到更好的發展。