打造高效課堂在于培養一個好助手

摘 要：作為一個有經驗的老師，他在教學過程中一定會精心挑選一個得力的助手，來實現他的教學意圖，來貫徹他的教學思想。一個好的助手可以幫助老師完成很多繁瑣的工作，把老師從繁雜的事務中解脫出來，去研究教學中遇到的新的教學難題，這樣才能提高教學效率，提高學生的科學文化素質，使班級的工作健康地運行，使學校的教學秩序有序進行。因此一個好助手的遴選，是教學工作中一個非常重要的步驟和內容。

關鍵詞：班級教學；助手管理；班干部

“千軍易得，一將難求。”沒有教過學的人很難體會這句話的內涵，要挑選一個真正符合老師需求的助手，需要下一番工夫。在剛接觸學生的時候，很難知道那個學生適合本人的口味，如果選擇不當很難把自己的教學意圖執行下去，所以一個好助手的遴選是教學工作中一項很重要的內容。

如果你是剛剛接觸學生，那你在選派助手的時候，除了留心觀察外，最直接的方法就是起用以前的班干部或者是課代表。有的班主任根據學生的實際情況，給每科指派一名課代表，大多數情況下都不是最好的，經過一段時間的適應后還得做出調整。有的課代表是老師自己選派的，還有的是學生毛遂自薦的。不管是哪種方式，當老師的一定要知人善用。我在新學生進校的時候，就打聽誰是以前的班干部，誰是老師經常派出去辦外差的學生，誰在學生中間口碑最好，那么我就提前把這個學生叫來，詢問他的基本情況，然后就指定他當我的課代表，把我的要求講清楚，學生也把自己的想法談談，這樣就可以正式開始工作了。布置他完成開學的首要任務，就是統計全班同學的基本情況，尤其是那些特殊情況的同學。給他時間，在規定的時間內是否很好地完成工作，老師就可以完全了解這個學生的能力大小，是否能勝任課代表的工作。

有的時候，老師還可以觀其五官確定是否重用這個學生。有個成語叫大智如愚，憨厚的學生看上去似乎愚笨，其實在生活中做事一絲不茍，認真負責，盡職盡責。這樣的學生盡管可以大膽使用。有的學生看上去眉清目秀、活潑機靈，但是讓他干工作不是偷工減料就是投機取巧，往往把工作干得一塌糊涂。這個觀其五官觀其言行的方法，是最直接的方法，不妨試一試。第三個辦法就是經過一段時間的觀察后，直接指定。助手有了，要讓他做哪些工作，這個可得有方法，否則他不是不按你的意愿去做事就是把工作砸了鍋。所以，老師的指導很重要，時間長了學生自然就能心領神會了。

假如你的助手是班長，可以說要和你心有靈犀一點通，否則的話，你的工作就處處掣肘，被動落伍。班長的首要職責就是隨時向班主任匯報班級里學生的思想動態，哪些學生是時刻關注的對象，哪些學生是可以放心的對象，不但班主任心中要清清楚楚，班長也要了如指掌。這樣才能監控不守紀律的學生，才能有效管理班級。如果班長從中搗亂，加入其中鬧事，那這個班級幾天時間就是非不斷、矛盾百出。所以，在選人用人上要慎之又慎。所以這個大管家的選派至關重要的。

假如你的助手是學習委員，一定要任用多才多能的人。一般情況下都是女生擔當這個職責。比如說教室的布置、學習競賽、之類的都是學習委員的職責，如果學習委員除了成績高以外別無他能，就不能任用。學習委員不但要學習突出而且還要管理班級，帶動一大片學生要刻苦學習力爭上游。好的學風就是榜樣的力量下引領出來的。學生的首要職責就是學習科學文化知識，如果學風不好，其他的就不用談了。

假如你的助手是文娛委員，一定要指派能跳會唱的學生擔當這個職責。在農村，這樣的學生鳳毛麟角，少之又少，不容易培養。一般情況下，家庭條件好的學生往往在這方面突出，因為他們有經濟能力接受這方面的教育和培訓。學校的活動中，就數這方面的工作難。現在的學生欣賞水平很高，一般的跳跳唱唱根本打動不了他們，所以有這方面特長的老師還能勉強應付，在這方面短板的老師就非常困難了。我在多年的教學中，就害怕學校搞什么文藝會演或慶祝元旦等活動，每當聽見學校通知說搞文藝會演的時候，愁苦得晚上睡不著。因此，這個角色的選定真的需要有伯樂選千里馬的精神，否則很難選定合適的人選。

假如你的助手是體育委員，一般情況下選個體育好的就可以了。班干部首先要思想端正態度端正，其次要對工作負責。學校的很多活動就是體育活動，每天的三操兩活動就是體育活動。如果體育委員不盡責任了，日常的教學工作也就開展不了。也就是把思想態度好、體育技能好的學生指派當體育委員，基本沒有大的問題。在今天提倡陽光體育的背景下，我們更應該加大體育活動的時間和內容，讓學生有一個強壯的身體，健健康康的成長。

選好一個助手，你可以輕輕松松地去工作，工作起來得心應手，班級學風朝氣蓬勃，學生和老師都能在愉快的教學秩序中快快樂樂地學習生活，所以在自己的助手選定方面還需要多動腦、多思考。

參考文獻：

郭秀芬.如何打造高效課堂[J].新課程：下，2011（2）.

編輯 薛直艷