規(guī)范寫字，讓美在筆尖飛舞

摘 要：寫字課作為小學的一門基礎課程，對于培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、陶冶情操、鍛煉意志，都是極好的途徑。如何使學生做到規(guī)范書寫，讓美在筆尖飛舞，應從寫字的姿勢、良好的習慣、嚴格的訓練、方法的指導、適當?shù)脑u價等方面進行指導。

關鍵詞：姿勢；訓練；規(guī)范

隨著信息化社會的發(fā)展、電腦的進一步普及，小學生以鍵代筆的機會越來越多，而且教師對寫字課不夠重視，導致學生書寫漢字的能力越來越差。那么，怎樣才能讓美在筆尖飛舞呢？

一、重視良好的寫字習慣培養(yǎng)是寫好字的前提

現(xiàn)在的一年級學生都接受了學前教育，在幼兒園已經(jīng)寫過字了，因為他們年齡比較小，不能很好地掌握寫字姿勢和方法，造成他們的寫字極不規(guī)范，一筆一畫地湊，湊成了一個字就行了。所以對剛接的一年級學生就一定要把好入門關。

1.重視寫字姿勢

良好的寫字姿勢是寫好字的前提。如果學生的寫字姿勢不正確，不僅影響寫字的質量，而且會影響學生的身體發(fā)育。學生良好寫字姿勢的養(yǎng)成是一個長期訓練的過程，教師在教學中要反復示范，時常提醒，讓學生在不斷的改正中形成良好的寫字習慣。

2.要重視良好的寫字習慣培養(yǎng)

教師一定要從嚴、從實、從點滴抓起，寫字時要求學生做到“靜心、專心、細心”等方面，使小學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

靜心：即寫字的時候要坐端正，做到心靜，忘掉周圍的人和物，不管閑事，把全部精力都用在寫字上。

專心：即寫字的時候要一心一意，把全身的注意力都凝聚于筆尖。

細心：即寫字的時候要做到認認真真、一絲不茍。要指導學生嚴格按筆順書寫，筆畫要到位，不能多一筆、多一點或少一筆、少一點，上下左右結構要合理，字距要得當。

二、教會學生學習方法是寫好字的重點

示范是寫字教學的前提和先導。在課堂上進行直觀的演示，能讓孩子明白怎樣起筆、行筆、收筆。小學生的模仿能力很強，這樣就能很好地寫好字。那么，課堂中該教會學生哪些方法呢？

1.學會觀察

在課堂上，老師在學生動筆寫字之前就要讓學生先讀帖，讀帖就是看帖，看帖不是光看看就算了！如：“欠”字是上緊下松，兩撇起筆上下對照，第一撇短，第二撇細長，右捺舒展意開。通過觀察，再進行分析，他們就很容易掌握寫法。如：“照”字是上下結構，上邊是“隹”，形體較小，筆畫緊收，下部形體較大，筆畫舒展豪放。然后記形，讓學生記準重點筆畫的位置。

2.學會比較

首先是比較運筆方法。教學“橫”，讓學生觀察教師的運筆，再讓學生進行臨摹。然后，將學生的書寫和范字進行比較，學生在比較中會發(fā)現(xiàn)自己的不足。

其次是比較間架結構。要想寫好字，我們還應該重視漢字間架結構的指導。例如，教學“眉”字，在引導學生認真觀察老師的書寫示范后，接著讓學生臨摹。學生寫出來的“眉”字肯定五花八門。此時，老師可以將這些字在投影上“公開亮相”，和同學的范字進行比較，孩子們欣賞著自己的“杰作”，在比較中慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的字寫得有多難看，再讓學生重寫，效果就會不錯。

三、及時的評價和鼓勵是寫好字的保證

平時的練字是教師發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。通過評改作業(yè)，老師能了解學生的書寫水平，知道他們哪些掌握了，哪些還要繼續(xù)努力，從而有的放矢地進行指導，讓學生在成功的體驗中增強自信心，明確今后努力的方向。

1.多口頭表揚

口頭表揚，效果比較明顯，學生可以通過教師的表情、語調，直接體會到對他的肯定以及善意的指點，學生往往更容易接受。

如，我班的韓x經(jīng)常把“兔”字寫成“免”字。于是，我抓住機會先向全體同學出示了他的“免”，肯定“免”字寫得有力度、有筆鋒。接著我話鋒一轉，說：“不過，笑笑的兔子老是沒有尾巴！”我的話音一落，全班同學都哄堂大笑起來。從此，韓x的“兔”都是有尾巴的。

2.多評語鼓勵

在寫得有缺陷的作業(yè)上，我會寫上“孩子，要看仔細，看看你的眼力怎么樣！”“孩子，給你的字朋友多些空間，他們會更漂亮的哦！”“只要你嚴格要求自己，你的字也能上展示臺！”在寫得較好的作業(yè)上我也不忘寫上“繼續(xù)努力！”“漂亮！”“干凈、整齊！”……這些評語雖然寫的字不多，但孩子們卻喜歡這樣的評語。每次本子一發(fā)下來，學生就紛紛查找他們本上的評語。本子上鼓勵性的評價就成為“未來書法家”的催化劑。

3.多分層點評

學生書寫水平有高有低。有些毛病是他們普遍存在的，有些則是個別學生才有的。所以，我們在指導時就應該分別對待兩種情況。對于普遍現(xiàn)象，我們進行全班講評，揚長避短；對于個別現(xiàn)象，我們就要進行個別交流，在批改時馬上指出，教給方法，面對面、一對一地輔導，效果更佳。

“冰凍三尺，非一日之寒”寫好字并非一朝一夕之功，它需要毅力、恒心和刻苦的精神。作為一名新時代的老師，在推行素質教育的今天，我們要切實做到言傳身教，正確引導，相信不久的將來，我們學生的漢字書寫一定會如詩如畫，如歌如舞，美不勝收。

編輯 薄躍華