關于新課標英語教學中文化導入問題的探討

摘 要：世界上任何一種語言都是傳承這個民族文化的基礎，學好一門語言要以了解這一民族的文化為基礎。新課程標準對中學生明確規定：中學英語教學中重視學生對英語國家文化的學習，在英語文化背景下進行中學英語教學，一方面提高學生的英語水平，另一方面也有效提高了學生的跨文化交際能力。通過對其他國家的歷史地理、風土人情、傳統風俗、文化修養等的進一步了解，在語言學習中，激發學生更大的學習興趣，基于新課標英語教學中文化導入的重要性進行分析，根據文化導入的教學策略進行探討，提出具體的新課標英語教學方案。

關鍵詞：新課標英語；文化導入；方法策略

傳統的英語教育基本根據結構主義理論，注重學生的基本知識教學，其中包括單詞的記憶、詞匯的積累、語法的學習、聽力和口語等。現如今新課標英語強調認識英語結構是基礎，重點培養學生的語言能力。中國逐漸轉變為世界科技強國，英語學習十分重要，想要從根本上提高學習英語的能力需要合理制訂學習計劃，采用有特色的學習方法，針對各個年齡段的學生進行一對一的培養。

一、英語教學中文化導入的重要性與原則

1.英語文化導入的教學內容

文化導入的內容包含很多，不同的文化背景在不同的地區有著不同含義，在文化導入內容上，非常復雜，有的學生學習時間和吸收能力有限，因此必須讓學生將日常用語應用在平時的生活之中，老師不能使學生感覺難以理解，聽不懂含義或對語言的構成感覺太抽象。英語交流中學生應該如何選擇話題？可以談天氣或者詢問健康狀況，避免直接詢問對方隱私。在學習英語的不同階段，教師都應該結合不同的文化做出適當的取舍，形成積極向上的樂觀態度，做到真正了解西方文化，因為英語文化需要系統地學習。

2.英語文化導入的教學原則

學生在學習英語語言文化時，需要堅持相應的教學原則，首先，適當性原則。導入的方法和導入的內容必須與英語文化密切相關，教師在進行教材或課外知識擴展時，應多注意英語文化和語言的關系，盡量避免空洞乏味地教授英語文化知識。其次，文化導入需要理解性學習。教師應遵守循序漸進的原則，根據學生的特點、語言水平和平日對新知識的接受能力、理解能力，進行從簡單到復雜的知識學習，逐漸擴充知識量，使每位學生在學習英語文化上保持快樂的心情，提高學生對英語文化的學習興趣，提高學生學習英語文化的自信心，真正做到因材施教，使所有學生的外國文化交流能力得到全面提高。

二、英語教學中文化導入的教學策略

1.培養師生在英語教學中進行文化導入的意識

培養英語教師文化導入意識成為完成教學目標的必要條件，積極轉變教師的教學思想，根據教學過程中實施英語情境教學，使教師與學生形成和諧的關系，注重交流環境，口語語感，培養學生通過自我創編語句達到更豐富的興趣點，對待不同學生的理解能力，較多講解西方文化知識的特點。用多練、多說、多溝通等，爭取使每個學生都置身于英語語言學習和英語文化的了解中，這就需要學生用英語思維和英語方法進行正確的學習。通過英語教學中的文化導入，進一步達成學生和教師學習目的的統一，成功引導學生充分利用英語學習，注意加強學生對外國文化交流的能力，深入研究學習基礎知識，穩固詞語的組成，習慣性地積累英語單詞，同時學會對英語文化知識的整合歸納，建立適合的英語學習庫，更好地掌握學習英語文化導入的能力。

2.英語教學中文化導入的靈活性

英語教學中文化導入的靈活性是每個英語教師的學習要點，加強培養學生正確運用英語能力的同時，還要培養他們對英語文化差異的敏感性、靈活性。老師可以通過動畫的演示，電影臺詞的翻譯，音樂歌詞的比較，游戲的編排方式，達到鍛煉學生英語敏感度和靈活度的能力。例如，英語教學中導入文化的方法最簡單、最直接的就是通過英文電影培養學生在聽力、翻譯、口語中得到相應的鍛煉，影視劇所傳達的語言、文化、情感等能調動學生對英語學習的興趣，從而更好地提高課堂教學效果，大幅度提升學生學習的效率。通過語言和音樂引起學生的興趣，提高記憶力，精彩地導入英語教學文化內容。

英語教學中教師在游戲環節應該做到讓每位學生都盡可能地參與進來，提高學生的自信心，打破課堂乏味的氣氛，轉變陳舊思想觀念。創新游戲環節，在游戲中融入多種學習內容，將英語教學文化成功導入，活學活用，使學生領略不一樣的異域文化風采。精心挑選課堂教學工具，盡量給學生營造輕松的學習環境，不僅學習教師基本的授課內容，還將英語文化導入，從而擴展知識，增加積累。

學習語言是一個需要長期積累的過程，語言的學習是為了更好地了解所學語言國家的傳統風俗、歷史文化、風土人情、生活方式、文學藝術、價值觀念等。初學階段，學生對英語國家文化了解不全面，在學習積累詞語和發音音標上感覺枯燥，這就需要教師的幫助，引導學生加強對中外文化跨度上的理解，盡可能學習英語的背景文化，這樣就進一步了解了語言的含義，甚至可以在語言本身上尋找支撐點，提升學習英語的興趣，增強學習語言的動力。運用英語文化打開新的探究知識的大門，通過英語將未來祖國的新科技、新能量傳遞到世界各地，使英語人才為祖國發展作貢獻。

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編輯 李建軍