“中國夢”背景下高校學生黨建工作的創新思考

【摘 要】學生黨建工作是高校基層黨組織的重要工作內容，肩負著實現“中國夢”偉大戰略的光榮職責。因此，在“中國夢”背景下，對基層黨組織建立健全科學化的黨建工作機制和評價體系至關重要，面對新時代的機遇和挑戰，必須不斷地創新黨建工作思路，改善和提高基層黨組織的服務水平，為高校教育“中國夢”的實現貢獻力量。

【關鍵詞】中國夢 學生黨建 工作機制 評價體系

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）25-0008-03

“中國夢”自習近平主席提出到現在，其主題思想基本已經深入人心。在高校，“中國夢”也正在成為師生的共同價值理想。在實現“中國夢”的道路上，中國共產黨一直不懈地努力，承載著重大的歷史使命和重要責任。追夢、圓夢，就要堅持中國共產黨的領導，走中國特色社會主義道路。因此，高校在學生黨建工作中要以“中國夢”為中心、順應時代潮流、創新工作思路、勇于接受挑戰，推動“教育夢”，促進“中國夢”的實現。本文將對新形勢下高校基層黨組織在黨建工作中面臨的新問題進行思考，反思基層組織黨建工作機制和評價體系，改革和創新舊機制、舊體系，創新學生黨建工作思路，改善和提高高校基層黨組織的服務水平，為高校教育“中國夢”的實現貢獻力量。

一 學生黨建工作與“中國夢”實現的相關性

高校基層黨組織在學生黨建工作中的重要職責是在青年學生群體中進行思想政治工作，為黨吸收優秀人才，對學生黨員進行教育和管理，這是傳播“中國夢”主題思想的重要途徑，是黨培養社會主義建設者和接班人的堅實基礎。

“中國夢”的實現需要全國人民凝聚一心，在黨的領導下，順應時代發展，不斷改革創新，實現中國社會主義現代化和中華民族的偉大復興。2013年5月4日，習近平總書記《在同各界優秀青年代表座談時的講話》指出，“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。”

因此，學生黨建工作是高校基層黨組織的重要工作內容，肩負著實現“中國夢”偉大戰略的光榮職責。這不僅為“中國夢”的實現源源不斷地提供黨的主力軍，更是為“中國夢”的實現提供了政治保障。

二 “中國夢”背景下學生黨建工作機制存在的問題

1.發展黨員政治方面因素考察不純粹

對培養對象的考察是學生黨建工作的一個關鍵過程，直接決定了吸收入黨人員的素質水平。而高校基層黨組織對培養對象的考察多集中在學生的學習方面的考察，對學生的政治素養、思想水平考察較少，缺乏從理論知識、對時事認識等全面考察。另外，學生黨建工作的重擔主要集中在高校輔導員的肩上，在發展制度上沒有一個較為全面的衡量標準，少數輔導員在發展中存在重工作能力，輕入黨動機，甚至伴隨著自己個人情感因素的考察，這也是阻礙黨員整體素質提高的一個重要原因。

2.入黨積極分子思想政治教育活動較少

隨著社會的發展，很多學生入黨的功利性明顯，而基層黨組織在入黨積極分子的培養過程中僅以學院學校的黨校課程為思想政治教育的重心，平時的思想政治教育少，積極分子考察記錄表存在流于形式的現象，沒有切實地起到提高積極分子的黨性和個人素質的作用。

3.組織發展流程不科學

當前高校基層組織在發展過程中有時存在突擊發展的現象，很多環節沒有嚴格的發展流程。比如在推優上，存在不是班級推選，而是根據學生學習、工作能力指定的人選。組織發展流程的不科學，直接導致了黨員發展

前和發展后的行為表現存在很大差異，一些學生在發展前對公益活動、班級事務等非常積極用心，但發展后就有點消極了。

4.黨員教育管理存在缺失現象

培養對象主要通過黨課進行教育，而成為黨員后的教育管理主要通過組織生活和個人的自我約束和學習。目前學生黨建工作中后續的黨員教育存在缺失現象，組織生活空有形式，沒有實質性的學習。黨員的管理沒有系統的條例和公共的平臺，造成黨建工作效率低下，更對黨的凝聚力產生了負面影響。

三 “中國夢”背景下學生黨建工作機制創新思路

在“中國夢”實現的道路上，必須改革學生黨建工作機制中存在的問題，創新思路，創新方法，提高黨建工作的實效性，改善基層黨組織的服務水平。本文運用全面質量管理的理念對基層黨組織的學生黨建工作進行改革，提出新的工作思路。

首先體現全面性。建立有效的平臺和制度，對學生黨建工作從學生入學開始的思想政治教育到學生畢業要一直貫穿落實黨的思想政治教育；高校黨組織到學生黨支部要全面考核和自查學生黨建工作的質量和服務水平；黨員培養對象要從政治素養、能力水平、服務意識、健康狀態、實踐活動等方面進行全面考察；其次，要進行黨建工作的全過程監督和管理，比如對黨員發展的各個環節，要進行全過程的管理，每個環節必須合格，才可以吸收為黨的一員，一旦有一個過程出現問題，可采用一票否決的形式，取消資格，再度進行考察。最后，要建立全員參與的管理模式，發揮群眾、入黨積極分子、黨員的作用，監督和解決學生黨建工作中存在的問題。本人結合工作實際，從以下幾個方面進行了有意義的探索。

1.充分利用新媒體技術，提高黨建工作的全面性

“中國夢”背景下的學生黨建工作面臨的一個重要情況就是互聯網的高速發展，網絡新媒體已經成為社會輿論的重要場所。因此，可充分利用好新媒體技術，把握網絡輿情，建立黨建工作平臺，創新教育方法和模式，加強民族精神和社會主義核心價值的宣傳，提高黨建工作的全面性。比如利用校園網建立思想政治教育專欄，為黨的路線、方針、政策提供貫徹渠道；利用微信、飛信、QQ等平臺組織管理培養對象和黨員，實時了解其思想狀況。這樣，在傳統培養模式基礎上利用新媒體技術，使黨建工作既與時俱進，又高效全面。

2.加強黨員培養對象考察力度，提升黨員素質，注重過程管理

對培養對象的考察是黨建工作的重中之重，就像高校基層黨組織發展學生黨員的十六字方針所述“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”。注重黨員質量，多個環節考察，不成熟的對象絕不發展。注重過程管理就要從學生的入黨申請書開始，認真考察學生的入黨動機，對其進行思想政治教育，黨課學習可以創新模式，引入新的教學方法；可以多期學習，長時間學習，保證培養對象的政治思想高度，端正入黨動機。培養對象的思想匯報更是一個重要環節，它反映了培養對象的綜合素質，基層黨組織一定要仔細查看，把握思想動向。公測、公示環節更要落到實處。在發展后，對預備黨員的考察不能放松，更要切實嚴格地把關，考察先進性，對不符合轉正條件的絕不發展，一定要執行延期或不轉正程序。

3.密切聯系群眾，推進黨建長效機制建設，提高高校基層黨組織服務水平

密切聯系群眾是黨的三大作風之一，是黨全心全意為人民服務的體現。學生黨建同樣不能脫離群眾、脫離學生。要充分發揮黨員先鋒模范作用，為學生、群眾提供服務。制度建設是學生黨建工作的保障，推進黨建長效機制建設必須要提高黨建的科學化水平，公開黨建工作，讓群眾監督工作，使黨建工作規范、公開，切實提高基層黨組織的服務水平。

四 “中國夢”背景下學生黨建工作評價體系構建

學生黨建工作評價體系是加強高校基層黨組織服務水平的重要手段，目前很多基層組織的考核存在形式主義，工作任務的下達，沒有量化的考核指標，對學生黨建工作建立科學的評價體系將為“中國夢”背景下學生黨建工作的發展提供導向。

1.常規性工作評價定量化

常規性工作是學生黨建工作的基礎，針對黨建工作中存在的問題，可以定量化的評價指標考核基層黨組織，這樣既能檢驗黨建工作的完成度，又可以檢驗黨建工作目標成果的實效。比如黨員管理、黨員發展、組織生活的開展，定量化的評價標準對基層黨組織也是一種鞭策，可以更好地計劃工作。評優激勵的定量化有利于基層黨組織的建設，使組織更好地開展服務工作。

2.特色性工作定性和定量相結合

特色性工作是黨建工作中的一個亮點，很多高校在黨建工作中都會有自己的特色性工作，比如某某高校的勞模結對、陽光服務等，對于特色性工作以定性定量相結合的方式進行考核更能全面地反映基層黨組織。定性方面的評價，可以使難以用數據說明成效的工作也具有了激勵效果。

3.充分發揮評價結果的作用

評價結果對于基層黨組織和黨員個人是一種激勵，必須充分利用，對先進和后進學生進行獎懲，一方面有利于基層黨組織切實自覺地做好學生黨建工作，另一方面有利于黨員個人承擔責任，嚴格要求自己，體現模范作用。

五 總結

本文通過分析學生黨建工作與“中國夢”的相關性，調查當代學生黨建工作中存在的問題，將全面提高質量管理理念運用于學生黨建工作，創新工作思路，切實提高基層黨組織服務水平。最后，通過分類型的評價體系構建，為“中國夢”背景下學生黨建工作的發展指明方向。

參考文獻

[1]周菲.“中國夢”與高校黨建之責任[J].湖北社會科學，2014（7）：181～183

〔責任編輯：龐遠燕〕