高職院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀以及管理模式創(chuàng)新

摘 要：高職院校學(xué)生社團(tuán)在培訓(xùn)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生共同興趣愛好，豐富校園文化活動(dòng)中，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，高職院校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新提高實(shí)現(xiàn)路徑如下：強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高高職院校社團(tuán)科學(xué)化管理模式;加大投入，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)與扶植;完善制度，探索評(píng)價(jià)體系與完善激勵(lì)機(jī)制;創(chuàng)新發(fā)展，建立社團(tuán)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);社團(tuán)現(xiàn)狀;管理模式

中圖分類號(hào)：G714 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號(hào)：1002-2589（2015）08-0214-02

高職院校學(xué)生社團(tuán)在培訓(xùn)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生共同興趣愛好，豐富校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生自我積極性與主動(dòng)性上占有重要作用，同時(shí)學(xué)生社團(tuán)又是高職院校增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，是學(xué)校立德樹人的有效方法與實(shí)現(xiàn)途徑，新形勢(shì)下，高職院校社團(tuán)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生社區(qū)數(shù)量不斷增加，輻射面、影響力日益強(qiáng)化，成為大學(xué)生重要的校園文化陣地，提高了高職院校第二課堂。學(xué)生社團(tuán)增強(qiáng)了大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了社會(huì)交往與組織能力，錘煉了個(gè)人思想道德水平，培養(yǎng)了心理綜合素質(zhì)，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的背景與意義

（一）高職院校學(xué)生社團(tuán)背景與定位

1.學(xué)生社團(tuán)興起于20世紀(jì)80年代，隨著教育教學(xué)改革不斷推進(jìn)，學(xué)生的自主意識(shí)、個(gè)性不斷發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)這一獨(dú)特的學(xué)生組織在大學(xué)生當(dāng)中不斷推進(jìn)與發(fā)展。到目前已經(jīng)發(fā)展相當(dāng)規(guī)模，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展，推進(jìn)適應(yīng)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。

2.高職院校社團(tuán)是大學(xué)生以個(gè)人愛好、興趣、志向?yàn)槟繕?biāo)，自發(fā)組織，按照一定的規(guī)章制度組織在一起成立的非官方的群體組織。學(xué)生社團(tuán)以其獨(dú)特的文化氛圍，傳播知識(shí)，凝聚思想、增進(jìn)趣味，錘煉情懷，發(fā)揮著思想政治教育的教育功能、示范功能，培養(yǎng)自我管理、自我創(chuàng)新能力。

（二）高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要意義

l.學(xué)生社團(tuán)提升了校園文化濃厚氛圍

高職院校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出百花齊放態(tài)勢(shì)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)陶冶了學(xué)生們的情操，增長了學(xué)生技能，提升了校園文化建設(shè)的發(fā)展。主要有四個(gè)方面突出。第一，突出了校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵。學(xué)生社團(tuán)以豐富學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo)，在校園成為一道靚麗風(fēng)景線，而校園文化是培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)與個(gè)性發(fā)展共同進(jìn)步為任務(wù)，良好的社團(tuán)建設(shè)對(duì)如今校園文化氛圍起到促進(jìn)作用。第二，突出了校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)包含理論性社團(tuán)。如三觀教育、國情、黨情教育。實(shí)踐性社團(tuán)。如大學(xué)生心理健康新會(huì)，青春詩會(huì)等。文藝戲曲社團(tuán)。如話劇社、戲曲社、歌曲舞蹈協(xié)會(huì)等。志愿服務(wù)社團(tuán)，體育社團(tuán)等。這些社團(tuán)豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)容，促進(jìn)了校園文化朝著健康、和諧、持續(xù)發(fā)展方向快速成長。

2.學(xué)生社團(tuán)錘煉了職業(yè)發(fā)展意識(shí)

學(xué)生社團(tuán)在配合學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)意識(shí)起到推動(dòng)作用。首先，社團(tuán)學(xué)生組成在一起相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交流，相互之間的信任，走向社會(huì)機(jī)會(huì)就會(huì)越多，這樣培養(yǎng)了社團(tuán)內(nèi)部之間適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。其次，學(xué)生社團(tuán)開展了一系列豐富多彩的文化活動(dòng)，通過活動(dòng)搭建了學(xué)生發(fā)展的空間和舞臺(tái)，促進(jìn)了社團(tuán)專業(yè)技能的發(fā)展，為以后就業(yè)提供了促進(jìn)作用。最后，社團(tuán)學(xué)生通過走出去，參加社會(huì)活動(dòng)，不斷開拓視野，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增加社交能力，不但提高了技能水平，同時(shí)還對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)高層次發(fā)展。

3.學(xué)生社團(tuán)增強(qiáng)了社會(huì)認(rèn)知能力

第一，高職院校學(xué)生社團(tuán)除了趣味性、知識(shí)性的同時(shí)，還具有實(shí)踐操作性與社會(huì)性。社團(tuán)學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)接觸，學(xué)習(xí)都了課堂中沒有學(xué)到的知識(shí)，深化了社會(huì)責(zé)任感與使命感。第二，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展能力，提高了對(duì)問題的自我解決和認(rèn)知能力。第三，高職院校社團(tuán)學(xué)生走出校園與社會(huì)接觸，使學(xué)生融入社會(huì)這個(gè)環(huán)境，不斷了解適應(yīng)，為以后快速在社會(huì)中擔(dān)當(dāng)重任起到促進(jìn)作用。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與問題分析

（一）高職院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀

1.社團(tuán)規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增多

近年來，隨著高職教育蓬勃發(fā)展，入校人數(shù)不斷增加，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生當(dāng)中最活躍的學(xué)生組織，規(guī)模不斷增加，人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。學(xué)生加入社區(qū)覆蓋了校內(nèi)各個(gè)系部專業(yè)班級(jí)。主要表現(xiàn)在：第一，社團(tuán)設(shè)立在團(tuán)委，由團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，其重視度不斷增加，招募人數(shù)在質(zhì)量上要求不斷提高。第二，學(xué)生個(gè)性化不斷突出，才華橫溢，有展現(xiàn)自我發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)社團(tuán)充滿期待。第三，學(xué)校各個(gè)組織對(duì)學(xué)生社團(tuán)給予幫助與指導(dǎo)，使其學(xué)生社團(tuán)在和諧、融洽氛圍里迅速發(fā)展。

2.社團(tuán)學(xué)生參與性高，開展活動(dòng)順暢

高職院校學(xué)生參加社團(tuán)積極性比較高，在一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)展約有68%的大學(xué)生都參與了不同項(xiàng)目的社團(tuán)。在社團(tuán)活動(dòng)中不斷提高對(duì)自身愛好的認(rèn)識(shí)，在自己參與同時(shí)還發(fā)動(dòng)周圍同學(xué)，一個(gè)寢室同學(xué)參加，既是學(xué)生社團(tuán)的參與者，又是學(xué)生社團(tuán)的宣講者，起到了雙贏互助作用。高職院校學(xué)生社團(tuán)依據(jù)自身的功能，開展了許多豐富多彩文化活動(dòng)，這些活動(dòng)既豐富了校園文娛活動(dòng)，又促進(jìn)了社團(tuán)自身深化發(fā)展，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生鍛煉自我，拓展視野，增強(qiáng)知識(shí)。

3.社團(tuán)制度建設(shè)健全，管理比較規(guī)范

高職院校學(xué)生社團(tuán)一般有專門的組織機(jī)構(gòu)，由團(tuán)委負(fù)責(zé)管理，并由專門經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師。社團(tuán)管理組織比較系統(tǒng)，既有辦公室人員，由于指導(dǎo)社團(tuán)具體開展活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，設(shè)立了社長，副社長，聯(lián)絡(luò)員等，為開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)奠定了基石。為了使社團(tuán)發(fā)展順暢，各個(gè)社團(tuán)都有比較系統(tǒng)的管理規(guī)章制度，入會(huì)制度、會(huì)員制度、例會(huì)制度。同時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì)在社團(tuán)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀會(huì)員還有獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了激發(fā)學(xué)生社團(tuán)的積極性，學(xué)校每年的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都給予單獨(dú)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)在廣大學(xué)生的認(rèn)知度與感染度，推動(dòng)了校園文化快速發(fā)展。

（二）高職院校學(xué)生社團(tuán)存在的問題

1.分布不均，內(nèi)部管理松散

雖然高職院校學(xué)生社團(tuán)有了初步建設(shè)，但內(nèi)部發(fā)展性與管理性還有待增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：發(fā)展不均勻。學(xué)生社團(tuán)種類繁多，覆蓋了科技、學(xué)習(xí)、技能、文藝、社會(huì)服務(wù)、體育健身等。但文藝、體育健身、社會(huì)服務(wù)等社團(tuán)比較多，規(guī)模比較大，而理論性社團(tuán)比較少，開展的活動(dòng)以文娛性為主，教育性、理論性、學(xué)術(shù)性的還比較少。一些社團(tuán)缺乏老師指導(dǎo)，單憑學(xué)生自己摸索，其效果不佳。缺乏后勁。

2.經(jīng)費(fèi)、師資、設(shè)備不足

學(xué)生社團(tuán)的順利發(fā)展需要經(jīng)費(fèi)作為保障。主要表現(xiàn)在聘請(qǐng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師，購買相關(guān)設(shè)備、器材、道具等。存在著開展社團(tuán)活動(dòng)墊付經(jīng)費(fèi)，不但影響了社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，還影響了學(xué)生的積極性。一些社團(tuán)由于沒有資金保障，指導(dǎo)社團(tuán)功能性沒有發(fā)揮出來，指導(dǎo)老師比較少，甚至有些社團(tuán)沒有指導(dǎo)老師。有些社團(tuán)還存在場(chǎng)地問題，社團(tuán)活動(dòng)范圍小，設(shè)備老化，影響了社團(tuán)的順利開展與進(jìn)程。

3.活動(dòng)層次水平低

高職院校學(xué)生社團(tuán)存在著社團(tuán)多，活動(dòng)少的突出問題。一些社團(tuán)的工作是開會(huì)，大家交流，不能開展實(shí)踐活動(dòng)。有些社團(tuán)開展活動(dòng)水平不高，由于存在缺乏規(guī)劃性、可行性實(shí)施計(jì)劃，活動(dòng)沒有策劃書、沒有組織保障，指導(dǎo)老師同時(shí)還肩負(fù)教育教學(xué)任務(wù)，大部分是兼職教師，社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)單化，重復(fù)化，社團(tuán)的創(chuàng)新能力不能很好發(fā)揮，有的社團(tuán)名存實(shí)亡，其影響性大打折扣，活動(dòng)的水平質(zhì)量有待增強(qiáng)。

三、高職院校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新策略

（一）強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高高職院校社團(tuán)科學(xué)化管理模式

科學(xué)化管理對(duì)促進(jìn)高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)起到重要作用。科學(xué)謀劃管理體系與管理方式，就是要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，科學(xué)分析。第一，要加大管理力度。學(xué)生社團(tuán)管理部門要加大管理投入，把對(duì)社團(tuán)的整體管理，分解到各個(gè)部門管理。比如對(duì)辦公室，策劃部各部門的管理。這樣可對(duì)各部門深化了解，及時(shí)解決問題，不斷提高各個(gè)部門水平。第二，定期開展學(xué)生例會(huì)制度和值班管理制度。通過學(xué)生社團(tuán)辦公室，來定期組織學(xué)生社團(tuán)成員開展例會(huì)，定期組織學(xué)生社團(tuán)成員值班，這樣既相互交流，又可以開展好豐富活動(dòng)。第三，強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)。通過規(guī)章制度可以統(tǒng)籌規(guī)劃好社團(tuán)發(fā)展，提高社團(tuán)管理水平的提高。

（二）加大投入，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)與扶植

首先，對(duì)學(xué)生社團(tuán)加大資金的投入。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不得經(jīng)費(fèi)，資金的投入可以有效支持社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)還要確保社團(tuán)開展的場(chǎng)地與設(shè)施，有效保障社團(tuán)活動(dòng)的順利開展。其次，要為學(xué)生社團(tuán)注入經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。要選聘一批德才兼?zhèn)洌夹g(shù)能力豐富，具有熱心、細(xì)心的專職、兼職教師。同時(shí)還要聘請(qǐng)一些社會(huì)人士，對(duì)社團(tuán)的社會(huì)發(fā)展性進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生社團(tuán)積極走出校園，服務(wù)社會(huì)。

（三）完善制度，探索評(píng)價(jià)體系與完善激勵(lì)機(jī)制

第一，積極探索學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)體系，把實(shí)踐育人納入社團(tuán)評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，把社團(tuán)實(shí)踐效果與成果和年度考核結(jié)合在一起，推廣一批優(yōu)秀社團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)老師與優(yōu)秀社團(tuán)成員進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)。第二，研究社團(tuán)發(fā)展的新情況、新趨勢(shì)。科學(xué)把握好學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律性，對(duì)社團(tuán)當(dāng)中的問題及時(shí)分析解決，開拓性創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的吸引力、凝聚力、感染力。

（四）創(chuàng)新發(fā)展，建立社團(tuán)創(chuàng)業(yè)孵化基地

高職院校學(xué)生社團(tuán)要加大社團(tuán)創(chuàng)業(yè)孵化基地的建立。社團(tuán)創(chuàng)業(yè)孵化基地是由學(xué)生自我組織、自我管理，自我服務(wù)，通過自主性與個(gè)性發(fā)展性。首先加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備加大試驗(yàn)探索能力。其次作為步入社會(huì)實(shí)踐的前奏，成立創(chuàng)業(yè)者訓(xùn)練基地，不斷提高學(xué)生動(dòng)手能力與社會(huì)實(shí)踐能力。如：通過每年心理健康日來看展心理素質(zhì)的承受力、團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神等培養(yǎng)，為以后就業(yè)提高有利條件。

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