簡論現代高校學生干部隊伍建設

摘 要：高校學生干部隊伍中現存的一些問題，應從選拔、培養、使用、考核等方面做好高校學生干部隊伍建設，為進一步加強高校學生干部隊伍建設提出了針對性的意見。

關鍵詞：高校;學生干部隊伍;選拔;培養;考核

中圖分類號：G47 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）08-0204-02

2004年，中共中央、國務院發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確指出高校學生會是黨領導下的大學生群眾組織，是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量，也是大學生自我教育的組織者。也就是說，高校學生干部是教育的主體，也是高校教育管理中最基層的具體實施者，是聯系教育管理者和學生的橋梁和紐帶，是學校在學生群體開展各項育人工作和日常管理工作的得力助手，是豐富校園文化生活、促進高校精神文明建設、維護校園穩定的領頭軍，在高校學生工作中發揮著不容忽視的特殊作用。近年來，各高校在學生干部管理方面已經形成了一套比較完善、系統的管理模式，取得了階段性的顯著成果，與此同時，高校學生干部隊伍建設依舊存在一些問題，如何創新管理思路、轉變管理觀念才能建設一支高素質的學生干部隊伍，值得高校學生工作者思考。

一、加強高校學生干部隊伍建設的意義

高校學生干部隊伍包括學生會、社團聯合會、廣播站、藝術團、班委會、團支部等，這些學生組織成員即是受教育者，又是學生管理工作的實施者和參與者，加強學生干部隊伍的選拔、任用、培養和考核，對做好學生的思想教育工作、學風建設、學生的日常管理和學生活動的開展等方面都有十分重要的意義。

（一）有助于推動思想政治教育及管理工作

學生干部是學校和普通學生間下情上傳，上情下達的橋梁和紐帶，是高校學生管理所依靠的得力助手。一方面，學生干部能夠用學生可接受的語言和溝通方式把學校的有關決策、信息傳達給學生，并在同學中正面引導、有效宣傳、貫徹實施;另一方面，作為學生中的一分子，學生干部將現實中同學們的思想、學習、生活等方面的動態情況和反映的意見、要求、建議等真實、及時向學校有關部門，有益補充了學生管理者不知曉的情況，利于思想政治教育開展的實效性。

（二）學生干部是高校學風建設中的典范

高校學生干部是一個綜合素質相對優秀的群體，是大學生中品學兼優、德才兼備、身心健康的群體，是校園的典范，是未來社會的精英。他們具有從事學生工作的積極性、能夠團結同學，相互配合完成工作任務;具有一定的領導能力，擁有較高微信;具有一定的創新意識和服務意識，能夠主動捕捉到提高自我能力的機會;工作態度端正、上進心強，能主動處理學習和工作的關系;協調人與事的能力強，能做好老師和同學間的潤滑劑、能夠有效協調學校與學生、學生與學生的關系。

（三）有助于推動校園文化建設

首先，高校學生干部是一名學生，他們熟知同學的喜好和需求，能夠在校園文化活動的主題、活動形式、內容等方面有合適的把握和考慮，設身處地滿足學生的需求，將同學所需所想傳達給學校，綜合學校和學生需求開展校園文化活動，能夠給予學生有效正確的引導，推動校園文化建設。所以在校園文化方面，學生干部既有年輕人的朝氣，又有其較寬闊的視野，學生干部發揮好的作用，校園文化就可以時代特征和學生喜好兼具。

二、高校學生干部隊伍建設存在的主要問題

（一）對學習、工作和生活間的關系認識不清

在社會大環境的影響下，高校的部分學生干部認為大學是培養和鍛煉能力的，夸大了能力在工作中的重要性，忽視專業學習的地位，將大量的時間和精力歷投入到學生工作中，最終導致考試掛科，甚至作弊被處分。有些學生干部也知道學習的重要性，但不會協調工作、學習和生活的關系，導致工作效率低，學習成績下滑，人際關系緊張。最終，形成一種惡性循環，成績越來越差，在同學間漸漸沒有了足夠的威信，工作開展越來越不順暢。

（二）缺乏奉獻意識和責任意識

學生干部承擔著為老師分憂、為同學服務的雙重責任，而很多高校學生干部思想境界不高，工作動機不純，出發點不是為全心全意為同學服務，認為做學生干部就是為了在評獎評優方面享有優先權，功利思想嚴重，認為學生干部信息來源廣，能獲得很多實惠。如部分學生干部不把協助學校及老師管理看作是義務和責任，而是看作一種榮譽，在同學面前頤指氣使。這種缺乏工作動力和正確目標的學生干部將嚴重影響學生工作的開展。

（三）缺乏動力，主動意識不強

目前，相當一部分學生干部缺乏創新意識，面對新的形勢與任務，工作方法單一，按部就班，上面怎么說就怎么做，主觀能動性差，不能創造性開展工作。學生干部最大的特點就是有著張揚的青春和滿腔的熱情，工作應該積極主動。但現在高校學生干部在工作中，卻出現熱情持久度不高，常常三分鐘熱度，主要原因為現代大學生積極性很高，但毅力相對不足，缺乏持之以恒的決心，在工作過程中常常存在三天打魚兩天曬網的情況，在遇到挫折和困難時，不會尋找解決問題的方法和途徑，自暴自棄。

（四）缺乏政治敏銳性與全局意識

學生干部隊伍各方面的工作都需要集體參與、相互協調，發揮合力，才能取得成效。現在的高校學生，多是家中的獨生子女，合作意識淡薄。實際工作中，習慣了獨來獨往，不會從全局考慮問題，部門間甚至部門內成員各自為政，溝通協作性差，直接影響學生干部隊伍工作的效果。很多學生干部重實踐、輕理論，對黨的方針政策不了解，政治理論基礎薄弱，政治敏銳性差，導致學生的思想政治教育工作不到位。

三、加強學生干部隊伍建設的途徑和措施

（一）健全學生干部選拔標準

一名合格的學生干部應該政治素質強、科學文化素養高、能力素質要求和個人素養要求，要保證學生干部的質量，就需要從大一就選好苗子，吸收那些品學兼優、政治覺悟高、對學生工作有熱情的學生到學生干部隊伍中來，就要嚴把選拔關。所以，學生干部的選拔標準要以“德才兼備”為總體指導方向，以民主集中制為基本原則，采用組織推薦和組織考察的辦法，公平、公正、公開選拔學生干部。學習方面，一定是保持積極學習態度、成績優異、能夠在學生中起到良好的表率作用的;思想方面，一定要政治覺悟高、有一定的思想境界，對待事物認真負責踏實，服務意識強;在能力方面，一定是兼具領導能力、溝通協調能力、人際交往能力等，即能獨立決定工作方向并且負責;在紀律方面，一定是自律意識較高的學生，能夠自覺約束自己的言行，才能夠帶好頭、樹立好學生干部的形象。

（二）完善學生干部培養體系

吳輝在《淺論高校學生干部隊伍的建設》一文中將現代高校在學生干部隊伍建設存在的問題概括為四“重”四“輕”，即重能力輕品行修煉、重工作輕專業學習、重任務輕制度建設、重使用輕培養指導。選拔是基礎，培養是關鍵，為建設一支“素質高、能力強、成績好、效率高”的學生干部隊伍，高校就要加大學生干部培養力度。首先，針對不同崗位的工作特點，組織專業教師和政治輔導員對學生干部進行定期培訓和專門指導，將培訓工作規范化，以不斷提高學生干部的政治素質、業務水平和學習能力。將素質和知識、技能三方面的培訓一體化推進，避免重能力輕素質的問題出現。

（三）健全學生干部管理使用機制

首先，科學化使用，量才而用，充分尊重每個人的個性特點，充分發揮每個人的優點和特長，優化整個團體的結構，做到各盡其能、人盡其才，使優秀人才脫穎而出，并注意年級間和男女間合理分配，以保證整體團隊的整體功能發揮到最佳狀態，形成學生干部間的合力。其次，建立科學合理的學生干部管理制度，包括會議制度、值班制度、日常行為規范，文件歸檔制度等，用制度規范學生干部，以此養成良好的工作習慣，提高學生工作效率。

（四）建立系統科學的學生干部考核評價方案

充分考慮學生干部的成長歷練過程、工作崗位上的差異，建立系統、完善、科學的考核評價方案，并注重配套相應評價的激勵功能，重在鼓勵。如建立學生干部考核制度、獎懲制度、任免制度等，量化工作業績，通過民主化、公平公開化的考評模式評價學生干部，建立個人檔案，試行末位淘汰考評機制，使學生干部間形成良性競爭，增強他們的責任意識、團隊意識、危機意識。

高校學生干部隊伍建設是一項重要的系統工程。人員始終處于流動狀態，更是一項長期的工作，建設一支高素質的學生干部隊伍不僅需要高校學生組織和學生干部自我管理、自我教育、自我服務的意識不斷增強，同時需要高校增加對其的重視程度和社會的認可程度，而且高校的影響因素最為重要，嚴重影響制度建設、經費投入、政策環境等問題。由此可見，新時期高校學生干部隊伍建設需要各方面共同努力，共同按照“高質量選進、明確職責分工、嚴格管理制度、科學化培養”的原則，建立一支以“求真、務實、高效、創新”為工作作風、以“奉獻意識和服務意識”為工作態度、以“人格人氣贏的人，正義正氣激勵人，豪情豪氣感染人，才華才氣折服人”為做人原則的學生干部隊伍。將培養素質強、業務精、作風正的高質量人才作為學生干部隊伍建設的終極目標。

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