淺議網絡時代的政工工作

[摘要]隨著科學技術的發展及信息化建設的推進，網絡已成為人們獲取知識和信息的重要渠道。政工人員要加快利用網絡為思想政治教育服務的步伐，充分發揮網絡政工的導向、激勵、調節功能，構建網絡政工新平臺，以開放的視角研究適應政治工作環境的變化，提升思想政治教育工作效能。

[關鍵詞]網絡；政工；信息化

新型社會經濟是“建立在知識和信息的生產、分配和作用上的經濟”。新經濟時代具有不同于農業經濟、工業經濟的特質，基于高新科技知識基礎上的知識新發展給人類社會帶來多層面影響，也向政治工作提出了更高要求。隨著科學技術的發展及信息化建設的推進，網絡已成為人們獲取知識和信息的重要渠道。政工人員要加快利用網絡為思想政治教育服務的步伐，發揮“網絡政工”優勢，提升思想政治教育工作效能。

一、實施“網絡政工”是時代發展要求

（一）社會信息化發展呼喚“網絡政工”

隨著信息時代的到來，網絡、信息技術的飛速發展及廣泛應用極大地改變著人們的生活方式和思維方式，網絡日益成為人們生活的一部分。網絡拓寬了人們的知識面，同時，其負面影響也日益凸現，網上不良信息的泛濫對員工個體的思想發展起到了不容忽視的負面導向作用。政工人員不應忽視互聯網這一影響員工思想、意識的渠道，應立足互聯網絡開展好“網絡政工”。

（二）信息化建設為開展“網絡政工”創造了條件

目前，各行各業信息化建設如火如荼開展，為達到提高辦公效率、提升競爭力的目標，不少單位已建立起自己的局域網，并與其他網絡互聯，共享信息資源，并開設內部聊天室、電郵信箱、網絡論壇，鼓勵員工加強網絡交流。政工人員要重視單位網站這一陣地，利用局域網絡開展好思想政治工作。

（三）思想政治工作自身發展要求利用“網絡政工”

當今時代是弘揚主體性、張揚個性的時代，也是注重人性、尊重個性的時代。政工人員必須關注受教育者的特殊性和個性。隨著人與人之間的交往更加廣泛，個體交往的時間和空間大大延展。在這樣的背景下，思想政治工作絕不可能封閉在單位內部的小天地內。政工人員必須改變傳統的灌輸式教育模式，注重思想政治工作的開放性。“網絡政工”是對傳統思想政治工作的有益補充，政工人員應利用“網上”與“網下”思想政治工作的聯動，提高思想政治工作的實效。

二、充分發揮“網絡政工”的功能

（一）發揮“網絡政工”的導向功能

網絡具有開放性的特征，網絡社會的開放性促成了網上信息的超地域傳播，將全球不同角落的各種信息資源緊密聯系在一起，人們可以通過信息、資源共享達到互相促進。因此，“網絡政工”的導向功能在于利用網絡資源的廣博性，使員工通過網絡了解世界、了解社會發展變化、掌握新的知識。

（二）發揮“網絡政工”的激勵功能

網上信息既可以以圖形、動畫的形式出現，又可以以聲音、場景的形式出現，形象、直觀而又有趣味性，容易激發觀者的強烈興趣。政工人員可以將宣傳典型、榜樣的事跡以視頻、場景再現等形式置于網絡之上，讓員工通過觀摩典型成長過程達到更好的激勵效果。此外，可以建立網上政治教育課堂，進行網上講評，全方位、多角度地實現教育資源共享，使員工在無形中受到教育激勵。

（三）發揮“網絡政工”的調節功能

網絡中用戶虛擬、平等的特征有助于人們脫開日常生活中形成的社會關系，以平等的地位去交流思想、抒發感情。政工人員可通過“網絡政工”以平等的角色進行專題討論，使員工通過網絡這一虛擬環境發表自己的真實看法，在互相激勵中化解工作、生活中的內部矛盾，提出促進本單位發展的建設性意見，促進員工關系的協調，推動單位建設的科學發展。

三、構建“網絡政工”新平臺

（一）增強“網絡政工”的吸引力

可以通過建立思想政治工作網站建立一套集教育、服務于一體的教育網絡體系，使思想政治工作以主動的姿態出現在網絡中。把思想教育、黨員建設等變成網上的公開欄目，大量開發員工所關注的信息資源，發布單位內外的新聞和社會熱點問題，并不斷更新內容，讓員工樂于點擊網絡，主動參與網上活動。同時，要開發更多的教育性、趣味性、適應性強的教育軟件，并將其他大眾媒體的優秀信息移植到局域網絡上來，使教育內容變得豐富而全面，增強思想政治教育對員工的感染力和教育引導作用。

（二）增強“網絡政工”的交互性

網絡環境的互動性為“網絡政工”提供了新思路，使得政工人員在原有的思想政治教育基礎上能夠采取新的教育方式。能夠“與人交往”的網絡倍受青睞，政工人員可以實施“交互性”教育，充分利用網上聊天等形式開展教育，根據實際情況進行因勢利導式的“滲透”教育。在交流過程中，政工人員要認真觀察，從交流互動中捕捉新的思想動態，及時加以引導，把可能存在的思想問題解決在萌芽狀態。

四、“網絡政工”對政工人員提出的新要求

網絡問題的關鍵并不在網絡本身，而在使用網絡的有意識有思想的人。在思想政治工作實踐中，作為政工工作的主體，政工人員要充分認識網絡技術對思想政治工作各方面的影響，不斷改善、充實自身，適應“網絡政工”新要求，更好地推動思想政治建設。

（一）加速知識更新，優化知識結構

許多政工人員存在知識結構老化及觀念心態老化的問題，這已成為障礙政治工作與時代適應的重要因素。不斷學習是國家、企業、個人生存的先決條件。客觀環境不斷變化，知識不斷發展，知識結構更新優化也沒有止境。當今時代，知識更新速率加快，對個體加快知識結構優化和調整不斷提出新要求。為此，政工人員必須強化持續學習、終生學習的觀念，使自己的知識結構與時代同進步、同發展。

（二）增強理論思維能力

信息技術在解放生產力的同時，進一步解放了人本身，使人們從生產中抽出更多時間和精力用于精神生活，從而為發展人們的理論思維能力提供了條件。思想政治工作的客體也就自然提高了理論思維能力。如果政工人員不能適應客體的這一變化，仍然停留在舊有的經驗思維階段，就難以說服教育客體，不能取得良好的效果。理論型思維是能夠比較系統地揭示事物的內在本質和規律性的一種思維方式，能夠更深刻、更全面地反映事物的內在本質。如果僅憑熱情和經驗，容易陷入思維的盲目性和低俗性。政工人員作為主流文化的意識形態傳播者，必須迅速破除重技術、輕理論的觀念，增強理論思維能力。

（三）以開放的視角研究適應政治工作環境的變化

知識經濟條件下政治工作對象與環境正在發生多方面的變化，要求政工人員以更加開放的觀念和視角不斷更新工作理念和方式。傳統思想教育往往是訓導式地向教育對象灌輸一些理想信念和倫理文化思想。這種教育方式在具有一定封閉性的傳統社會中發揮著巨大的作用。然而，在信息網絡時代，一切都呈開放的狀態，單一的說教很難說服客體。網絡中各種思想文化、倫理觀念、道德意識對客體都發揮著潛移默化的影響。要使客體從各種各樣的思想旋渦中走出來，政工人員首先要打破自身封閉的的思維定勢，加大思維過程的開放程度，做到善于借鑒，善于鑒別，兼收并蓄，加速發展。

作者簡介

陸葉（1985- ），女，漢族，江蘇連云港人，政工師，2009年6月畢業于南京農業大學行政管理專業，碩士，主要從事人力資源管理、綜合管理工作及研究。