高等教育在中國特色社會主義下的必要性

經歷了幾千年風霜洗禮的中國，今天正蓬勃屹立于世界的東方，是發展中國家的好榜樣，亦儼然成為社會主義國家的一面旗幟。每一個中華人民共和國的公民都有責任、有義務把中國建設成更美好、更理想的國家。本文從教育作簡要探討。

一、以史為鑒，共看教育之重

在中國共產黨的正確領導下，我國制訂科教興國戰略，大力貫徹九年義務教育，我國教育事業正顯示勃勃生機。然“其安易持，其未兆易謀”，我們更應該在“前人搭樹后人乘涼”的情況下，居安思危，百尺竿頭更進一步。

教育是立國之本，一個國家的興旺，離不開每一個公民的自身素質，而要提高這一點，歸根到底是教育的必要性。在經濟政治發展中，教育具有先導性、基礎性和全面性，只有它們與教育相輔相成，才能實現政通人和，共奔小康以及民族振興。

二、實事求是，共論教育之必要

現如今，我國設有九年義務教育，再通過中考成績決定去向。接受完九年義務教育后，可以繼續就讀高中，上職業技工學校或直接擇業。對于中國這樣一個社會主義人口大國，能取得如此成就實屬不易。可我們不能安于現狀，當對知識的渴求，能力的擴充戛然而止后，中國公民達到的文化程度還遠遠不夠。有人認為那是時間問題，認為只要堅持幾十年的時間，就可以實現提高文化素質這一目標。但不得不說這是一個未經證實的命題。相反更應該放長遠眼光，少走彎路，實現目的。

就如今教育來說，我們缺少培養學習的獨立性，容易形成固定模式，缺少創新能力；相對來說缺少應用實踐能力；對于體育學科相對來說缺少引導性和誘發性。

當然以上也不能一概而論。我國現有教育仍有眾多可取之處：義務教育的大力推廣及全國普及性；對于培養高科技人才，專業人才的日益加強；教育考試制度越來越合理化；近幾年來國家大力推行高考改革制度，也深入人心。可以說，現如今我國教育優多短少，在世界全局上來看屬于中上水平，對于歐美等國家具有借鑒意義。

在學生接受完大學本科教育后，學生可以選擇繼續攻讀碩士、博士等學位，繼續深入專業學習，繼續深造。但大部分學生還是會直接走入社會，參加工作，從此停止統一的知識學習。我認為，當今中國的教育便是“智者愈智，庸者停滯”的主要局面。因此，當今中國教育主要目的應該在于使學生接受完高等教育完畢后，能具備足夠的知識和能力，成功地與社會接軌，避免他們有失業的危機。

三、樹立偉大旗幟，走中國特色社會主義

社會主義市場經濟是中國特色社會主義的重要組成部分，可以說它是馬克思主義在中國的新表現形式。它從根本上立足于中國社會主義初級階段的主要矛盾，有效阻止了其擴大化和質的變化。

人人都是有個人欲望的，只有滿足每個公民的欲望，一個國家才能富強。對于國家來說，只有政治穩定才能發展經濟，只有經濟發展，國家才能富強。所以政治是國家富強最基本的環節。我們如果不能保證政治，一切都是空談，而教育是完成這一個目標的最好途徑。

落實教育，普及文化，加強政治學習，可以有效加強國家政局的穩定。所以，中國教育目前不是掃除文盲這簡單的目的，而是加強高等教育。所謂高等教育，并非是指要完全接受高中的教育，而是指一種既具備文化，又具備品德，多方面涉獵的全新型教育目的。中國特色社會主義道路下，勇敢探索屬于中國特色教育之路，勇敢走中國特色社會主義教育之路，是我國現代化建設的必然要求及必然選擇。

四、高等教育，動力與方向相結合，事半功倍，走向復興

中國特色社會主義是中國現代化的根本方向，為了這一方向而努力奮斗，實現中國夢，中國必然要付出不竭努力。它既為中國特色社會主義道路提供政治保證，又能為中國特色社會主義道路提供動力。

一方面，經歷過高等教育可以使人人具備應有的科學文化知識和職業技能，為現代化建設提供不盡的人才；另一方面，又可以大力提高我國人口素質，提高公民文明程度，建立和諧文明型社會，維護社會秩序。對于加快中國特色社會主義建設步伐，解決社會主義初級階段具體問題及深刻落實科教興國戰略，具有重大意義。

在中國特色社會主義下，我們永遠不能忘記教育，不能忽略教育；相反，更應該從國情出發，結合過去，立足當下，放眼未來，在新時代中用不畏懼的心態走具有中國特色的教育之路，方能更好地完善中國特色社會主義，建設出更理想、更美好的中國。

國家的命運由每個人掌握，今日之責任，不僅在少年，更在每個中國人的肩上。

參考文獻：

張國臣.淺論構建有中國特色的高等教育體系[J].殷都學刊.1998（03）.

編輯 薄躍華