實用類文本《中國與日本動漫產業的體制差異》的解題技巧

思變方式一：抓關鍵字、詞

第一段：動漫產業、日本經濟、第三大產業、周邊產業、六個發展階段。第二段：中國動漫產業、動漫基地、動漫中心、作品質量、市場占有能力、發展之路、缺乏產業化人才、市場推廣能力弱、手冢治蟲。第三段：壟斷型發展、行政命令介入。第四段：行政壟斷、文化邏輯與反思的缺頭、文化禁忌的打壓。第五段：文化產業的轉型、發動機。

由以上關鍵字、詞，我們可以明確每一段的主要內容，這有助于更好地完成實用類文本閱讀的第一小題。

思維方式二：抓關鍵句、義

傳記閱讀中，要注意抒情性、議論性或概括性的句子，能夠表明作者的觀點態度，幫助我們解讀文本。

第一段：動漫產業是日本經濟的第三大產業。第二段：反觀中國動漫產業，盡管近幾年來在發展文化產業的口號下，產生了數百個動漫基地、動漫中心，卻仍舊與日本動漫產業的作品質量、市場占有能力相差極大。第三段：究其原因，主要在于中國動漫產業的思維，仍停留在“壟斷型發展”的模式中。第四段：行政壟斷的文化資本、文化邏輯與反思的缺頭、對文化的打壓，是中國動漫產業無法發展的三大弊病。第五段：中國動漫產業只有解決了上述弊端，才能將文化資本合理有效地引導至其原有的發展邏輯之上，讓中國的動漫創作與發展成為文化產業轉型的發動機。

根據這些句子，我們就可以清楚地知道，文本主要是通過對中日動漫產業的比較來分析阻礙中國動漫產業發展的原因。

思維方式三：思路、方法

（一）解題

例1.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（選項略）（5分）

解析：本題主要考查學生的分析綜合能力，能力層級為C。考查的角度是篩選并整合合信息。

解題思路：（1）審題干，抓關鍵詞：“最恰當”“兩項”。（2）看選項并在文本中找相關信息。（3）文項對此，驗證選項。A項：概括了全文，但文本中并沒有將中日的動漫產業作品進行詳細的比較，故A是錯誤的。C項：對照原文，并沒有提到“民眾只是不得不接受的受眾群”，故C項是錯誤的，屬于無中生有。E項：答案可從原文第三段找到，原文說：“這無疑是依靠廣電總局對非國多動畫的打擊……”故E項“認為它不能與1980年代創作的一批精品動畫相比”，是錯誤的。（4）確定答案（BD）。

例2.日本動漫產業的主要特點是什么？請結合文章的內容進行概括。（6分）

解析：該題考查學生的分析綜合能力，能力層級為C。考查的角度是篩選并整合文中的信息。

解題思路：（1）審題干、抓關鍵字詞：“日本動漫產業”“主要特點”“概括”“6分”。（2）確定答案區域：第一段和第三段。（3）適當取舍，進行概括（最少三點）。

例3.作者提到中國并不缺少“手治蟲式”的人物，文字文字研究中運用了模式化分析、敘事研究等研究方法，文化投資的力量超過了80年代，其用意是什么？請簡要分析。（6分）

解析：該題考查學生的鑒賞評價能力，能力層級為D。

這類題常見的題型有：某一細節描寫的用意，簡答某一段文字的作用，對文中某些抒情性、議論性的句子，或其他重復句子的理解等。此題考查就是“簡答某一文字的作用”。

例4.請你根據文章所提供的中國動漫產業的現狀，為中國動漫產業發展提出幾條合理建議。（8分）

解題：該題考查學生的探究能力，能力層級為F。探究題主要可以分為三類：封閉型、半開放、開放型。

思路：（1）審題干、抓關鍵字詞：“根據文章”“中國動漫產業”“現狀”“合理建議”。（2）確定題型種類：封閉型。（3）確定答題步驟：觀點+結合文本分析。（4）確定答案。

（二）答題方法、技巧

1.讀懂文章

抓關鍵語句快速整體把握文本。

（1）標題用語：明確寫作對象，暗示或揭示文章中心。（2）過渡語句：理清寫作思路。（3）概括語句：概括提起。（4）主旨句：直接揭示文章中心。（5）抒情議論句：把握作者情感意圖。（6）懸念句：設置矛盾，提出問題。

2.按要求作答

文學作品閱讀主觀題綜合性強。要答好此類題，大家首先要做的就是審好題干，問什么答什么，這是答好題的最起碼的要求。

3.充分利用原文信息組織答案

高考試題中現代文閱讀主觀題的答案的組織離不開原文。縱觀近幾年的高考試題答案，其語言的組織大都緊扣原文關鍵字詞句。其原則有二：有用原文信息進行整合答案的要求的，必須用原文的信息進行組織答案；沒有此要求的，也要盡可能地用原文關鍵詞句回答。因為答案大都可以從原文中找到。

4.要考慮題目的賦分

作為選拔性考試，高考是各種能力的綜合考查，其中也包括解題能力的考查。現代文閱讀主觀題每一道題的賦分基本上都有講究。例如，一般情況下，4分題，應該有2個要點或者4個要點，6分題一般有3個要點或者2個要點或6個要點，以此類推。如此賦分大體是因利于命題、做題，更利于閱卷。

5.分要點回答

主觀題的作答，最忌諱的是一寫到底、語無倫次，如此，給閱卷老師的第一印象就是亂，印象分肯定不高。怎么樣才算不亂呢？這就要求考生盡可能地分要點來回答，特別在回答賦分高的概括性題目時更應如此。做法就是做題時設上序數號，以便答案思路清晰、層次分明，易被閱卷者接受，印象好，得分也高。

6.要點要全、準

做現代文閱讀題主觀題亦應如此。我們在分要點作答時，要點一定要全、準，因為要點全、準才能才能得到高分。多寫幾點不倒扣分，少寫或者不寫肯定不得分。在回答《老漁夫》第3題時，許多人都答到了文章結尾的作用，可忽視了句子本身的比喻意義。

7.語言要簡要

組織答案的語言要簡明扼要，有概括性。這既是高考考卷的要求，也是高考網上閱卷的需要。網上閱卷，答案卷的矩形區域有限，必須嚴格控制字數。

8.書寫要工整認真

書寫工整是學生答題態度的問題，也是學生易忽視的一面。考場上考生要用工整的書寫快速作答，如此做了，才能獲得好的印象分，這就要求學生平時做題時養成書寫認真的習慣。

編輯 韓 曉