網絡時代背景下大學生政治思想工作的策略探討

摘 要：當今時代下網絡已經成為人們生活的必需品，網絡傳遞的信息涉及日常生活的各個領域，因此，網絡也在不知不覺中改變著我們的生活，人們接受信息，利用信息，處理信息，所以，大學生政治思想工作也被網絡潛移默化的影響著。在此基礎上傳統的教學方式已經不能夠滿足現代大學生的政治思想問題的教育，因此我們必須在網絡主導的大環境下適時提出大學生思想教育所存在的問題，并解決。

關鍵詞：網絡；政治思想教育；問題；對策

大學生是接觸社會最前沿網絡的群體，網絡已然成了大學生學習了解各種信息的渠道，雖然好處多多，但是由于網絡監管難，網絡給大學生帶來的負面影響也是匆庸置疑的，因此，網絡對大學生思想政治教育的影響也是不容小覷的。

一、網絡環境對大學生政治思想教育的影響

網絡環境下大學生對網絡的利用率可以說是十分高的，基于此，網絡給大學生思想政治教育工作帶來的利弊也是同時存在的。

網絡監管的困難使得網上傳播的信息良莠不齊，各種信息虛虛實實、真真假假，讓人難以分辨，這對于正在發展的，初步了解社會的大學生來說必然會帶來不小的影響，不僅是接受無益信息那么簡單，還有可能對大學生的人生觀和價值觀產生影響。這就給大學生思想政治教育提出了嚴峻的考驗，如何在這種大環境下將大學生的思想政治教育工作做好成了必須研究的課題。網絡已經對大學生的思想政治帶來了影響，所以，教師對大學生思想政治教育也該越來越重視，同時，網絡也改變了一些大學生的心理變化，也不同程度地考驗了大學生的心理素質。

二、網絡時代背景下大學生思想政治工作現狀

1.網絡環境下大學生思想政治教育的機遇

雖然網絡傳播的信息良莠不齊，但是網絡的及時性、開放性、綜合性等特點卻也給大學生思想政治工作帶來了新的機遇，網絡不僅給大學生的思想政治教育提供了豐富的內容，拓寬了視野，形成了新的思想政治教育環境，也給大學生思想政治工作提供了方法，讓輔導員和學生之間的交流有更多的渠道和更多的話題。網絡在大學生思想政治教育中還起到了幫助學生個性化學習的作用，也在不同程度上為輔導員針對大學生思想政治教育提供了便利條件。

2.價值觀多元化

網絡信息量龐大繁雜，大學生并不能夠很好地辨別信息的真偽，也不能很好地將不好的信息過濾，因此，容易受到虛假信息的影響。而網絡這個大平臺中來自于世界各地的風俗習慣也很容易造成大學生追求物質享受的心理，使得大學生曲解于自己所在的社會，對自身價值觀持懷疑態度，而對思想政治教育產生厭煩心理。而一些低俗信息在大學生之間傳播更是毒害著大學生的身心，使得大學生對思想政治教育的抵觸心理愈加強烈，所以，在互聯網如此發達的今天，大學生接觸的信息好壞不均，教師一定要時刻加以警惕。

3.網站吸引力不足

政治教育相對于繽紛的網絡世界，對大學生構不成強烈的吸引力，不僅形式單一，所教內容也大都是老生常談，所以，大學生提不起興趣來學習思想政治教育也是必然的。

三、加強大學生政治思想教育的策略

1.加強網絡教育平臺建設

針對大學生利用網絡獲取信息的現狀，應該加強校園網絡的建設，創建新平臺，通過對網絡的建設，幫學生過濾掉一些垃圾信息，通過網絡教育平臺的開設，積極傳播健康信息，讓學生逐步了解什么樣的信息需要學習，什么樣的信息要進行過濾。同時，要在學校網站上設立論壇、心理醫生、時事政治等板塊，讓學生能夠互相交流和溝通，還可以通過心理醫生，對學生進行疏導。學校在加強網絡建設的同時，要注重網絡的服務性，以學生為主，加強師生之間的溝通和交流，通過潛移默化的影響，達到加強學生思想政治工作的作用，同時，各教育部門要針對此，對網上信息進行監管，加強網絡信息的管理力度，使其能夠將一些不健康的信息過濾掉，將校園網絡建設成綠色健康的信息網絡化平臺。

2.開展心理健康教育

網絡利用率越來越高，所以，培養學生健康的心理素質的網絡也不失為一種行之有效的教學方法，雖然激烈的競爭使學生承受更多的心理壓力，致使相當一部分學生或多或少都存在點心理問題，因此，通過網絡開設心理健康板塊就有利于了解學生的心理狀態，通過適時地干預將學生的心理狀態調整到良好的狀態。可以利用心理學教師擔任版主，利用網絡咨詢來緩解學生的壓力，也可以開設電話專線，對心理有問題的學生進行疏導，可以匿名的狀態下了解學生的心理壓力，治愈學生的心理疾病，從而使其擁有良好的心理狀態面對學習，面對生活。

總之，政治思想教育工作在當代大學教育中被越來越重視，但是受網絡信息的干擾，大學生的素質教育面臨著諸多挑戰，但同時網絡是一個新的平臺，通過這個新的平臺能否創造出更適合當代大學生思想政治教育的方式方法也未可知，利用當代網絡教育的新形勢，也許對大學生的心理素質教育更有好處。

參考文獻：

毛玲.網絡時代大學生政治思想教育策略研究[J].世紀橋，2013.

編輯 鄭 淼