高職學生對創業服務體系的認知和需求調查

摘 要：高職大學生創業服務體系在扶持和幫助大學生創業方面發揮著積極的作用，但同時也存在著服務與大學生創業需求之間對接不緊密等問題。為了更好地發揮高職大學生創業服務體系的功能，我們作了針對性的調查研究，并以此分析現狀，找出問題所在。

關鍵詞：高職創業服務體系；高職大學生；認知；需求

創業是緩解高職大學生就業壓力、培養創新型國家優質人才的重要途徑。高職學生與普通高等學校的大學生相比，其優勢表現在：面向工作第一線、了解市場、實踐能力強，這與創業要求創業者所具有的開拓精神、抗壓精神、深入市場、高效應用能力等素質十分吻合，因而創業是發揮高職大學生自身優勢、拓展高職大學生生存空間、突破高職大學生就業瓶頸、實現高職大學生自身價值的重要渠道和有效途徑。

本課題本著高職創業服務體系在高職大學生創業方面發揮的積極重要作用，以高職大學生對創業服務體系的認知與需求為主題進行了調查研究。研究結果表明：高職創業大學生對社會和學校所能提供的創業服務與幫助的需求非常強烈，但對高職創業服務體系的了解知之甚少。同時，高職創業服務體系在深化工學結合、引導、鼓勵高職學生自主創業、促進高職大學生創業等方面還存在著一些非優化表現和服務與創業需求對接不緊密的問題。具體情況如下。

一、高職大學生對創業服務體系的需求強烈

高職大學生由于接受高職教育的培養模式的培養，在不斷的校內實訓和校外實習的過程中深入工作第一線，因而具有一定市場敏銳力、市場分析力、掌控力和人際關系處理能力，創業的積極性更容易被激發，但大部分學生的創業帶有自發性，邊實踐邊積累經驗，因而啟動的創業項目周期短、規模小，進而缺乏持續發展的策略，管理水平不高，因此，他們更需要專業的創業服務組織的引導和規范，對政府、學校和社會所能提供的創業服務需求更加強烈。

二、高職院校大學生對創業服務體系的認知匱乏

本課題組對有創業經歷的學生和從來沒有創業過的學生分兩組進行調查，結果顯示：沒有創業經歷的學生都不知道學校和社會有創業服務機構，而有過創業經歷的學生對學校的創業服務機構的職能、政策、信息等資源的了解占創業學生總人數的比例不足10%，甚至有很多學生對創業服務體系零了解。雖然各高職院校在創業服務體系的構建和宣傳都非常積極，但宣傳的效果不太樂觀，學生更多地重視創業本身和項目的運營，而對促進創業發展的環境關注不足，因而對創業服務體系知之甚少。

三、高職院校大學生對運用創業服務體系為自己創業服務的意識淡薄

調查結果顯示：僅有5%的學生了解國家對大學生創業提供的相關政策；雖然近一半的高職學生都知道學校有專門的機構為大學生創業提供服務，但僅一成的學生去過學校創業服務機構進行咨詢或提出需求支持。高職大學生在重實踐的教育模式下對工作第一線及時前沿市場比較了解，執行力強，因而養成的思維習慣也偏重實踐本身，因此，在創業的問題上，高職大學生也大多比較重視創業本身的發展，例如，市場的開拓、項目的運營、銷售的狀況，而忽視為創業發展謀求更好的發展環境，不懂得通過運用國家創業扶持政策和學校的創業服務體系的幫助，給創業項目發展減輕阻力。

四、高職院校創業服務體系各要素之間溝通不暢、存在鴻溝

調查顯示，各高職院校基本都建立了大學生創業服務機構，由專業教師負責相關的服務工作，大學生創業服務體系中的各要素也在高職院校中發揮著積極作用，但也存在各要素之間溝通不暢、對接困難等問題。例如，學校內的創業服務機構與政府的就業創業指導中心的信息溝通與配合不及時；學校內的創業服務機構與社會上專業的創業服務組織之間的信息交流與融合不順暢；大學生創業服務體系與風險投資等社會資源的聯系與合作不夠緊密等，這些問題直接導致高職創業服務體系對高職學生創業的服務效能不高。

五、高職院校創業服務體系為高職學生創業爭取風險投資支持的過程有待完善

高職院校重實踐的教育模式培養了學生熟悉市場、側重應用的思維方式，進而導致學生選取的創業項目絕大多數集中在那些門檻低、規模小、技術壁壘低、資金回流快的服務業，九成學生的經營模式是個體工商戶，只有個別學生以注冊公司的形式經營。由此，高職學生創業時應對資金不足的問題，多采用小額貸款的解決方法，高職學生創業對風險投資的需求不足也導致了高職創業服務體系為學生爭取風險投資支持的動力不足，但隨著高職學生創業規模的不斷壯大和發展，對資金的需求逐漸強烈、迫切，高職創業服務體系在推進投融資機制、推進創業資本市場發展、拓展金融支持途徑等金融服務體系方面的提高和完善迫在眉睫。

六、高職院校服務學生創業的環境建設有待完善和優化

高職大學生創業環境主要體現在以下幾個方面：政府的政策、地方的金融支持環境、學校的教育與培訓、創業孵化園等基礎設施的建立、家庭的理解支持、社會服務組織、文化氛圍及社會規范等。高職大學生創業環境從整體而言不能滿足大學生的需求。調查顯示：有31%的高職學生對創業環境感到滿意，有63%的學生對創業環境感到不滿意。目前，政府政策在對于高職大學生創業的針對性和傾斜性上還有待完善，政府政策還處在單一免稅階段，應當進一步發展到高職學生創業的保障機制和救助機制等機制建設上來；地方上缺乏高職大學生投融資機制、金融支持途徑單一等，地方政府在金融環境建設方面還有待提高；學校的創業孵化園對高職學生創業給予了很大的支持，但支持的范圍和力度還是有限的；社會創業服務組織的服務功能發揮不夠；社會對于高職大學生創業的支持僅停留在觀念上，而缺乏真正的行動支持。

參考文獻：

王立前.高職學生創業能力培養的途徑研究[D].河北師范大學，2012.

注：本論文為河北省教育科學研究“十二五”規劃課題《優化高職院校學生創業服務體系研究》（課題編號：1414187）的成果。

編輯 鄭 淼