讓“鄉村教師支持計劃”各項政策落地生根

6月8日發布的《鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》針對鄉村教師發展面臨的困難和問題制定了一系列政策措施。

針對“職稱指標”，《計劃》提出增加鄉村學校中高級崗位數量，實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡。

針對“編制設計的不合理”的現象，《計劃》提出，鄉村中小學教職工編制按照城市標準統一核定，其中村小、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定；通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉村學校開足開齊國家規定課程。

針對待遇問題，《計劃》提出要全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，并依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準。各地要依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。還要做好鄉村教師重大疾病救助工作，加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設。

針對“教師流失”的鄉村教育痼疾，《計劃》提出：全面推進義務教育教師隊伍“縣管校聘（用）”管理體制改革，采取定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、學校聯盟、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教等多種途徑和方式，重點引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動。

針對鄉村教師培訓從數量和質量上都還不足的問題，《計劃》明確提出到2020年前，對全體鄉村教師校長進行360學時的培訓，采取頂崗置換、網絡研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。從2015年起，“國培計劃”集中支持中西部地區鄉村教師校長培訓。鼓勵鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次。

教師是太陽底下最光輝的職業。對于我國330萬鄉村教師而言，負擔重、待遇低、職業尊嚴和幸福感不高曾是他們的困擾。《計劃》的公布實施將會給我國的鄉村教育開創一個嶄新的明天。本期我們特編發如下文章，讓我們一起去分享福音，一起走進鄉村教育希望的明天。