運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化，河北體育學(xué)院技術(shù)課視頻教學(xué)的策略研究

摘 要：本文利用教育學(xué)基本原理、現(xiàn)代教育技術(shù)理論等，分析多媒體運(yùn)用于體育技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題，從師資水平、課件水平、計(jì)算機(jī)硬件水平等因素分析中提出最佳策略。有利于推動(dòng)河北體育學(xué)院體育技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐改革，開發(fā)出最有效的便于操作的多媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)系統(tǒng)，更好地指導(dǎo)河北體育學(xué)院多媒體體育教學(xué)，為我院的體育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)和參照，促進(jìn)多媒體技術(shù)在我院體育教學(xué)的有效利用。

關(guān)鍵詞：多媒體； 技術(shù)課； 視頻教學(xué)

中圖分類號：G436 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）03-133-001

1.前言

進(jìn)入信息化社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá)，我院逐步提高信息化建設(shè)水平，加快教育裝備現(xiàn)代化步伐，購置了大量的計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備，并接入互聯(lián)網(wǎng)；我院體育技術(shù)課教師不斷增強(qiáng)信息技術(shù)能力，經(jīng)過多輪信息技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了媒體技術(shù)的基本原理和操作方法，為運(yùn)用媒體技術(shù)優(yōu)化河北體育學(xué)院技術(shù)課教學(xué)的開展準(zhǔn)備了充分條件。《河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》也明確規(guī)定，“提高學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平。加強(qiáng)各級各類教育資源庫建設(shè)，大力開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，構(gòu)建全省教育教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的普及應(yīng)用。以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為重點(diǎn)，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提升教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果；鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力”。

2.研究對象與研究方法

2.1研究對象

對河北體育學(xué)院羽毛球、乒乓球的授課內(nèi)容、手段設(shè)計(jì)、負(fù)荷安排進(jìn)行觀察和記錄以及多媒體運(yùn)用中出現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法：搜集、整理相關(guān)文獻(xiàn)，形成對本課題研究的科學(xué)認(rèn)識，確定研究方向和思路。

2.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對眾多教學(xué)案例的數(shù)據(jù)進(jìn)行測定，分析處理，得出規(guī)律性認(rèn)識。

2.2.3專家訪談：對在我國體育教學(xué)的知名專家學(xué)者進(jìn)行訪談，力求更加準(zhǔn)確、詳細(xì)地掌握授課模式和具體方式方法。

2.2.4行動(dòng)研究法：在調(diào)研基礎(chǔ)上，通過案例教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建和完善河北體育學(xué)院利用多媒體技術(shù)的體育技術(shù)課教學(xué)模式。

3.分析及建議優(yōu)化策略

3.1體育技術(shù)教師要做到科學(xué)和高效使用多媒體

3.1.1做好學(xué)生的多媒體學(xué)習(xí)需求預(yù)測。教師既是教學(xué)主導(dǎo)者，又要成為教學(xué)設(shè)計(jì)者；既要做好課下指導(dǎo)，探索以學(xué)生為中心的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)開發(fā)問題。這就要求體育教師仔細(xì)揣摩每堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解大部分學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確總結(jié)出學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)及教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)的問題，根據(jù)這些內(nèi)容來利用多媒體進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與編排，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。另外教師應(yīng)在運(yùn)用多媒體教學(xué)前做好學(xué)生對多媒體喜好的需求預(yù)測，詳細(xì)了解學(xué)生所期望的多媒體教學(xué)設(shè)備是什么，選擇用何種方法進(jìn)行，哪種方式學(xué)生更愿意參與其中，以促進(jìn)多媒體教學(xué)的有效適應(yīng)性，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果。

3.1.2科學(xué)設(shè)計(jì)和恰當(dāng)播放多媒體。教師在設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí)需注意：要與老師的講解緊密結(jié)合，教師應(yīng)選擇較易操控的多媒體形式，做到播放適時(shí)，講解適當(dāng)，及時(shí)停頓與學(xué)生交流溝通，學(xué)生有充分的參與機(jī)會(huì)，教師隨時(shí)接受學(xué)生的提問，形成邊看邊學(xué)邊指導(dǎo)的教學(xué)模式。

3.2優(yōu)化組合多媒體教學(xué)模式與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式

每一種媒體都有各自的長處，對特定教學(xué)的學(xué)習(xí)有效。同樣，每一種媒體又有各自的局限性。在進(jìn)行體育技術(shù)課堂教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)的需要，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體設(shè)備進(jìn)行交替使用的情況，這時(shí)需要對這些設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化組合設(shè)計(jì)，既要重視多媒體計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，也要發(fā)揮各種傳統(tǒng)媒體、常規(guī)的投影、電視的作用。根據(jù)每個(gè)多媒體的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，優(yōu)選多媒體，在教學(xué)實(shí)施過程中系統(tǒng)規(guī)劃，合理安排使用順序，將多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)有效整合，構(gòu)建起連貫、清晰的教學(xué)框架。

3.3提高體育技術(shù)教師的信息技術(shù)能力

多媒體技術(shù)運(yùn)用于體育教學(xué)的成功與否和效果如何，主要取決于體育教師的信息技術(shù)能力和素質(zhì)以及對教學(xué)策略的掌握和實(shí)施。所以，面對多媒體教學(xué)，我院體育技術(shù)教師不僅要學(xué)會(huì)使用多媒體，更重要的是賦予其靈性，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。體育技術(shù)教師首先要對多媒體技術(shù)有濃厚興趣，樂于學(xué)習(xí)和使用，通過信息技術(shù)培訓(xùn)后，有能力操作好多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課件，選擇適宜的操作程序和展現(xiàn)手法，能夠?qū)⒆约褐谱鳌⑦x擇和整合的多媒體素材系統(tǒng)地轉(zhuǎn)換為適于學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平所能掌握的知識內(nèi)容，達(dá)到教師樂教，學(xué)生樂知的效果。

3.4做好我院硬件建設(shè)與管理

學(xué)院要重視多媒體體育技術(shù)課教學(xué)的開展，除了配備電視機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等基本的多媒體設(shè)備處，還應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，建立專門的多媒體和視聽教室，配備計(jì)算機(jī)和多種體育教學(xué)軟件，向?qū)W生開放，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，有利于豐富現(xiàn)有的課程資源，創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的新渠道，增加體育技術(shù)學(xué)習(xí)的靈活性，使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得多元化、立體化和全方位化；為了鼓勵(lì)體育技術(shù)課教師采用多媒體技術(shù)，更好地綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，學(xué)校可以定期評選多媒體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀課件，并集思廣益創(chuàng)建多媒體體育技術(shù)教學(xué)資源資料庫，研發(fā)并共享符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的校本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，著力開發(fā)“數(shù)字化校園”與信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)。

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