以剪紙特色項目擦亮少先隊活動品牌

摘 要：剪紙是我國一種具有特色的民間藝術奇葩，揚州剪紙玲瓏秀美，是中國南方民間剪紙藝術的代表之一。學生們在剪紙中培養了藝術想象力，表現能力，促進了學校德育工作的深入開展。

關鍵詞：剪紙活動； 少先隊品牌

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）03-075-001

一、活動背景

1.我校地處揚州西郊，學習剪紙途徑便捷，加上剪紙工具簡單，材料易找，為此剪紙活動極易成為學生們感興趣的學習活動。

2.剪紙是一項手腦并用的實踐活動，學習剪紙不僅能鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，而且有利于培養學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解力，了解民俗風情、熟悉生活。

二、活動準備

首先，學校成立了剪紙特色項目領導小組，一次次修改討論剪紙特色項目方案，還通過走訪剪紙專家、民間藝人廣泛征求意見，為教材的編寫積累了大量的素材。其次，就是對輔導教師的培訓。學校多次邀請著名剪紙藝人來校傳授技藝，邊示范邊講解。在藝人的指導下，老師們學習了剪紙的過程、折紙的方法，掌握了剪、刻的技法，體會到了中國剪紙藝術的博大和精深。

三、活動過程

（一）以剪紙文化豐富幸福課程

1.聯系實際，編寫剪紙教材。為了讓學生接受科學系統的訓練，2009年我們通過發動學生廣泛搜集民間淺易的剪紙素材，組織教師上網了解剪紙的歷史與文化，領略剪紙的不同風格，豐富校本教材的內涵，編寫了校本教材《一起學剪紙》，并獲得了江蘇省教材評比二等獎。2012年，學校與中國剪紙博物館緊密合作，歷經一年多時間的多次修改，現編寫剪紙教材《愛上剪紙》，已于2014年初面向全國公開發行，內容上、形式上都比原教材更豐富、更貼近學生生活。

2.全面深入課堂，整合學科資源。自2010年春季開始，學校在1-6年級開展了低、中、高分年級剪紙教學活動，每周五下午兩節活動課，學生參與率達到100%。其中低年級主要了解學習剪紙的基本知識，剪紙的基本步驟。練習基本線條的剪刻。中年級繼續學習剪紙的有關知識，拓展一些剪紙的表現形式。高年級能以命題的方式展開創作與集體創作。每周均按計劃舉行活動，使這一項手腦并用的實踐活動得到成功的實施。

（二）與少先隊活動巧妙糅合，活動育人

1.積極開展與剪紙相關的實踐活動。如每年開展的剪紙藝術節、剪紙綜合實踐活動，參加揚州市剪紙夏令營，舉行“新春送福”、“剪紙義賣”等等活動，不斷激勵學生，既鍛煉了大家的實踐能力，又開闊了眼界，還為社會奉獻了一份濃濃的愛心。特別是家庭剪紙文化的延伸，既彌補了學校課程的不足，又豐富了學校幸福課程的內涵。

2.學校把剪紙技藝考核與邗江區開展的“童子功”修身行動中的“健美功”考核結合，對剪紙考核過關的同學，在“童子功能量儲蓄卡”上給予“體藝小白靈”獎章一枚。學校每學期還舉行一次剪紙比賽，每學期評選一次剪紙之星，在全校進行展示。

3.融合校園文化，發揮德育功能。走進學校的大廳，你一定能見到掛在墻上的優秀剪紙作品，或寫實或夸張，都折射出我們隊員豐富的學校生活，表現出隊員們熱愛學習、熱愛生活的精神風貌和濃厚的校園人文氛圍。學校讓剪紙藝術在校園的各個角落得到呈現，把剪紙活動同少先隊校園文化建設結合起來，著力營造校園人文藝術文化氛圍。

4.主題剪紙與傳統節日整合，創新少先隊活動。學校少先隊根據每月活動主題，制定以節日文化為內容的剪紙創作活動，如“元宵節”系列剪紙洋溢著歡慶氣氛，光明、紅火；“感恩節”系列剪紙純真動人；“八禮四儀”主題剪紙深入人心，當然還有歷史故事“鄭和下西洋”、“昭君出塞”、民間傳說“玉兔搗藥”，紅樓夢中的十二金釵，民族娃娃、窗戶設計“咬春”、福娃……一個個主題剪紙，從孩子的手中剪出。

四、活動效果

學校通過了五年多的剪紙特色活動的摸索和實踐，學生不僅對剪紙藝術產生了濃厚的興趣，掌握了一些剪紙的基本技能技巧，而且豐富了學生的課余文化生活。學生剪紙已經蔚然成風。學校每學期還組織開展剪紙比賽，評出“剪紙之星”。并將優秀作品布置在櫥窗、走道、教室予以展覽。為使剪紙教學成果能不斷得到提升，我校定期邀請剪紙大師張秀芳及剪紙藝人到我校來指導授課。在揚州剪紙博物館領導的關心以及剪紙大師的悉心指導下，師生們的剪紙技藝有了長足的進步。師生們的剪紙作品還作為禮品對外贈送，深受歡迎。經過我校師生的共同努力，剪紙教學已成為我校特色教育中一道亮麗的風景線，師生們用一把剪刀、一張彩紙剪出了藝術的春天。

五、活動影響

我們的剪紙活動現在已經走出了校門，中央電視臺、江蘇教育電視臺、揚州電視臺、江蘇教育報、揚州日報、揚州時報等媒體先后對我校剪紙進行報道。在2010年邗江區首屆學校藝術特色百人團隊展示評比中，剪紙社團創作的《祖國，我愛你！》榮獲了邗江區一等獎。結合社團活動和學校實際開發的校本課程《一起學剪紙》在邗江區校本教材評比中也榮獲了一等獎。2010年，“小金剪”剪紙社團還為我校成功創建成揚州市藝術教育特色學校作出了重要貢獻。2011年，本社團榮獲揚州市首批“百佳社團”榮譽稱號。2012年，“小金剪”社團部分師生參加了中央電視臺“我們的節日”現場錄制。2012開始至今，少先隊每年開展“新春送福”社會實踐活動，三年連續在揚州市京華城成功舉辦了三次剪紙義賣活動，揚州電視臺、揚州時報給予報道。《一起學剪紙》校本教材獲得了江蘇省教材評比二等獎。2010年至2013年，社團學生參與市、區藝術節比賽，有多人獲得較高獎次。有部分學生作品在刊物上發表。學校與中國剪紙博物館緊密合作，歷經一年多時間的多次修改，現編寫剪紙教材《愛上剪紙》，已于2014年初面向全國公開發行。

現在，我校學生在“人人有剪刀，人人會剪紙，人人有作品”的基礎上，能夠“人人去創作”。孩子們的天賦得到了發揮，想象力得到發展。

“今朝花勝去年好，料得來年花更紅。”為更好地創辦學校特色，培養學生特長，學校少先隊將繼續以剪紙特色項目為著力點，賦予剪紙新的內涵，讓孩子的巧手把剪紙做“大”，讓剪紙特色如萬象更新的春風吹進校園的每一個角落，在少先隊活動的征程上走出一路風采。