不活在別人的眼光里

A 本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

英國人約翰·格登的志向是成為一名生物學家，但他中學時代的理科成績一直墊底。一位老師當時給他的評語是：“我相信你有成為科學家的志向，但是以你現在的表現來看，這真是萬分的荒謬和可笑。”日本人山中伸彌曾經是一名外科醫生，但他笨拙的手術技術成為了同事們恥笑的對象，一些前輩甚至送給他一個外號——“絆腳石”。

然而，就是這樣兩位別人眼里難以在科學領域取得卓越成就的人，2012年10月8日，因在細胞核重新編程研究領域作出了杰出貢獻，共同獲得了當年的諾貝爾生理學和醫學獎。

讀了這則材料，你有什么感想？請以“不活在別人的眼光里”為題，寫一篇不少于800字的作文，文體不限，立意自定。

思路引擎： “別人的眼光”有兩層含義：一是指別人（包括自己的師長、同學、同事、親人等）對你行為的評價（主要指批評、指責甚至挖苦、嘲諷等），二是指別人（主要是師長、親人特別是父母等）對你未來的期許（即希望你未來從事何種行業，成為什么樣的人）。不可否認，別人的“眼光”當中，有合理的、可取的部分，選擇性地采納別人的批評或建議可以使我們不斷調整自己的人生目標，改變我們某些不當的行為方式和不切合實際的想法，找到一條更適合自己的人生道路，朝著更切合自己、更美好的人生目標邁進。

但是，任何人都不可能比你本人更了解自己。所以，掌控我們人生航程、決定我們人生目標的只能是我們自己。古今中外，大凡取得成就者，恐怕沒有一個人是完全靠別人來為自己進行人生設計和規劃的。所以，有自己的主見，不盲從于別人，不因別人的否定而放棄自己的人生目標，就顯得尤為重要。

當然，我們必須將“不活在別人的眼光里”和剛愎自用、固執己見相區分。前者是認清自我、認準目標之后的毅然前行，而后者則是狂妄、盲目、缺乏自我認知，是不撞南墻不回頭。翻開歷史，這樣截然相反的兩種人實在不勝枚舉——前者如亞里士多德、華盛頓、梭羅……后者如袁世凱、希特勒、墨索里尼……

本文題很適合寫議論文，而散文、記敘文亦可。議論文可以從“不因他人的否定而自暴自棄”這一角度論述，也可以“不成為他人設計的‘產品’”這一觀點為主旨，闡述獨立意識的重要性。記敘文則可以形象生動的故事情節，體現“活出自我”的意義。散文則可以隨筆的形式，敘議結合，虛實相生，用優美而富于哲理的語言，道出深刻的人生道理。

B"現場作文一

不活在別人的眼光里

□陳美靜

三毛曾經說過：“我們太過看重別人在自己生命中的參與，讓生命變得不再美好。”讀到這句話時，我的心不由得為之一顫。太多時候，我們活在別人的眼光里，像一只機械的陀螺，被別人的看法抽打，忙碌地旋轉，卻從未離開過那尺寸之地，最終碌碌無為地蹉跎一生。我們何不試著拋開別人的看法，聽一聽內心的呢喃——也許那才是靈魂的聲音。

我們應當傾聽自己內心的聲音，在心的召喚下走向通往夢想的旅途。想起了李叔同，他的前半生生活優裕而安逸，嬌妻幼子，其樂融融。翻看他早年參演《茶花女》的照片，何等意氣風發，眼角眉梢俱是得意，他活在人們的歆羨和稱贊中。誰曾想到，有朝一日他會毅然出家為僧！這恰似一聲驚雷，眾人不解，友人勸說，妻小哀求……而這些，都無法動搖他的決心。他不顧世俗的眼光與評價，嚴持戒律，弘揚佛法，創造出另一片旖旎風景。正因為不活在別人的眼光里，所以歷史上少了一位悠閑的公子，卻多了一位持戒的高僧。

人生如逆旅，我們就該有這樣的膽識與魄力，不在意別人的眼光，走出一條完全屬于自己的道路。

反觀當下，有幾人能夠做到不受他人眼光的羈絆，堅持自我，做自己認定的事呢？許多人膽小怯懦，畏縮不前，時刻惦記著別人的評價，一味地委曲求全，討好所有的人。《半生素衣——陸小曼傳》中有這樣一句話：“不必討好所有的人，正如不必銘記所有的昨天。”時光如雨，將自我的堅持與執著，化為一柄柄生命之傘，豈不樂哉？

當你被別人的眼光所禁錮，請想想“吾輩豈是蓬蒿人”的李白，想想出身貧寒、濺血書林的莫言，想想“為自己代言”的陳歐……李白不受世俗眼光的紛擾，“繡口一吐就是半個盛唐”;莫言不懼譏諷嘲笑，讓諾獎降臨在中華大地;陳歐堅持自己的選擇，成為引領世界潮流的年輕CEO……

不活在別人的眼光里，三毛流浪撒哈拉沙漠，終于感受到了愛情與人生的真諦;錢穆放棄提籠遛鳥的公子哥生涯，創辦新亞書院;崔永元在戰勝抑郁癥后成功組織了一個重走長征路的節目，煥發出自己和參與者的精神力量和心理能量，繼而登上了事業的巔峰……

何必太在意別人的眼光？堅持自我，做自己認定的事，定能收獲“幾人平地上，看我碧霄中”的獨特風景。

教師點評：

最欣賞文章開頭的那句話：“太多時候，我們活在別人的眼光里，像一只機械的陀螺，被別人的看法抽打，忙碌地旋轉，卻從未離開過那尺寸之地，最終碌碌無為地蹉跎一生。”一句話點亮全篇，充分顯現出作者想象力的豐富和語言的流暢。文中所引材料豐富，論證有力，語言凝練優美，堪稱文質兼美，使文章既具有說服力，又富有感染力。

教師亮分：

基礎等級38分+發展等級16分=54分

C"現場作文二

不活在別人的眼光里

□周嘉鼎

席慕蓉有言：“人的一生應該為自己而活，應該學會喜歡自己，欣賞自己，應該不要太在意別人怎么看我，或者別人怎么想我。”

我們生活的世界上有兩種人，一種人活給別人看，另一種人活給自己看。活在他人眼光里的人最終只在別人的舞臺上跑龍套，唯有為自己而活的人才能成為自己人生的掌控者。

生活中有太多人在隨波逐流中失去了自我。在物欲橫流的世界里，金錢至上成了潮流所向，趨之若鶩的人只能在名利湍流的沖刷下，被侵蝕，被磨平，淪為千人一面，淪為“平庸”的代名詞。

“有時候，我們活得很累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。”正如白巖松所言，真正內心強大的人必定是熬過非議，熬過白眼，熬過冷嘲熱諷，在孤獨中耐得住寂寞，始終順著內心的水流篤定行走的強者。

就像唐寅，帶著“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的狂放不羈，以自己的絕世才華贏得留世芳名;就像錢學森，放棄美國優厚的工作和生活條件，毅然回國，投身于新中國的科學事業;就像約翰·格登，從小是班級的吊車尾，卻內心篤定生物研究的道路，在坎坷與磨難中一步步走向成功，最終斬獲諾獎……

這些人以遍體鱗傷或素面朝天的姿態向世人證明：不活在他人眼光里，一樣可以活出自己的精彩。正如莎士比亞坦言：“人們可以主宰自己的命運。若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。”

當一個人與追求同行，也許會與坎坷結伴，與磨難糾纏，而真正的偉大，就在于雖是脆弱的凡人之軀，卻擁有著神性的不可戰勝的力量。也許我們都像《one piece（海賊王）》里追夢的少年，從村子里揚帆起航，為追尋心中的那一份憧憬而劈波斬浪。可又有多少人能夠做到，摔倒了爬起來而不失王者風范，高舉夢想的旗幟而屹立不倒！

“做你自己，其他已經有人做了。”我們唯有在堅持自我的土壤里深深扎根，生命這棵樹才會永遠枝繁葉茂。

教師點評：

本文雖為議論文，卻有著散文詩的美感與抒情性。作者以豐富、富有哲理、凝練優美的名言，以古今中外的典型事例為論據，有力地證明了“人應當活給自己看”這一簡單卻難于實現的人生道理。對比、排比、比喻等修辭手法的運用，使文章語言整飭、優美而富有氣勢。將議論文寫得優美，激情，理趣盎然，本文在這一方面作了很好的嘗試。

教師亮分：

基礎等級39分+發展等級18分=57分

D"現場作文三

不活在別人的眼光里

□王 曉

邊邊始終是一個乖孩子。

她高考考了個不好不壞的分數，然后讀了所不好不壞的大學，畢業找了份不好不壞的工作。她一直都按照父母的規劃成長，從未有毫厘的偏差。她一直都是周圍人眼中最中規中矩的孩子。“看看人家邊邊多聽話”，這句許多孩子在家中耳朵幾乎聽出老繭來的話使邊邊在童年時期就成了小伙伴們最嫉恨的對象。

邊邊的爸媽總是教育邊邊：“做任何事都不要出格，平平常常就好，別讓人家看笑話。”邊邊也知道，活在這個世界上，自己的一舉一動都會落在別人的眼里，自己應該學會克制。但是隨著年齡增長，邊邊卻漸漸覺得自己好像被包裹在了一個繭里，并且這繭越裹越緊——

買衣服時總會想，這種顏色太鮮艷了，別人會不會覺得太過夸張？吃東西吃得正開心時，忽然又想，別人該不會說我是饞貓，笑我變胖了吧？上司問個問題，周圍沒人說話，我便也沒了聲，因為我回答了，別人會不會覺得我好表現？

邊邊發現，自己好像在為別人而活，背負了太多他人的期望，反而完全丟失了自我。有時邊邊也想反抗，但在他人詫異的目光中，邊邊最終還是選擇默默地回到自己原來的軌道上。

那天邊邊閑著無聊，翻看著手機，突然間她的手指定住不動了——一張雪山圖片闖進了她的心扉。邊邊告訴周圍的人，她想去登山。意料之中，邊邊的想法受到了所有人的反對。

“你一個女孩子，安安穩穩過日子就好了，登什么山呀？”

“登山太危險了，不能去！”

邊邊沉默了，又回到了正常的生活中。登山的想法一開始就被眾人扼殺在了萌芽狀態。可是有一天，邊邊在輸完了手頭最后一份資料后，突然站起來，離開了——沒有留下一句話，也沒有任何征兆。

不久，邊邊同伴們的手機上，收到了邊邊上傳的登頂雪山的圖片。

再后來，大家得知了邊邊在返回途中遭遇雪崩的消息……

邊邊一生中終于為自己做了一次決定——第一次不考慮別人的想法，只依從自己的內心，去登山了。縱使后來人們再提及邊邊時，都為邊邊在雪崩中遭遇不幸而感到無比惋惜。但他們不知道，邊邊是笑著離開的，她無比慶幸自己打破了那個禁錮自己二十多年的枷鎖，哪怕代價是永遠的離開。

后來，朋友在邊邊的空間里，讀到了這樣一段話——

看到那座遺世獨立的雪山，我一下子恍然大悟：生命是屬于我們自己的，對待它，我們不妨率性一些，我們不能讓自己短暫的生命始終活在別人的眼光中，不能讓別人的眼光主宰我們的生命。因為，只有自己才知道自己想要的生命狀態。我最害怕的不是死亡，而是一眼可以望到底的人生。最害怕閉上眼睛，就能看到明天、后天，甚至一年、十年后的自己……

教師點評：

本文向我們講述了一個帶有濃厚悲劇色彩的故事。一個女孩，一直生活在別人的眼光里，但在別人的聲聲贊許中，她漸漸感受到了一種被禁錮的壓抑。當她內心對自由的渴望被觸發時，她便勇敢地沖破了他人目光的束縛，平生第一次體味到了自主選擇生活道路的快樂。本文故事性強，敘述完整清晰，用小說的筆法來表達主題，值得作為考場范文借鑒。

教師亮分：

基礎等級36分+發展等級17分=53分