中外戲劇閱讀之把握戲劇中的矛盾沖突

【例題解析】

閱讀下文，完成后面的問題。

《屈原》第五幕第二場（節選）

□郭沫若

屈原手足已戴刑具，頸上并系有長鏈，仍著其白日所著之玄衣，披發，在殿中徘徊。因有腳鐐，行步甚有限制，時而佇立睥睨，目中含有怒火。手有舉動時，必兩手同時舉出。如無舉動時，則拳曲于胸前。

屈 原 （向風及雷電）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力

地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡

著了，都沉在夢里。都死了的時候，正是應該

你咆哮的時候 ，應該你盡力咆哮的時候！

盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們

從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉來，不能

吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少

可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可

以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，

使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一

同地大聲咆哮啊！

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我

思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾

呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！

那是自由，是跳舞，是音樂，是詩！

啊，這宇宙中的偉大的詩！你們風，你們

雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀

著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都

是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量

發揮你們的力量吧。發泄出無邊無際的怒

火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了

吧！爆炸了吧！

雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的

聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖

到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我

要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆

哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有

自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著

你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同

跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的

長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有

形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，

你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈 吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈

開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，

你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那

光明得到暫時的一瞬的顯現，哦，那多么燦

爛的，多么炫目的光明呀！

（選自《屈原》，有刪節）

1.文中的“風、雷、電，洞庭湖、東海、長江，有形、無形的長劍，沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的人的小島”等物象象征了什么？

解析：本題考查對戲劇語言的理解。在對戲劇語言理解的基礎上把握戲劇的矛盾沖突。

答案：文中的“風、雷、電”象征人世間追求正義、光明的變革力量;“洞庭湖、東海、長江”則象征人民群眾;“有形的長劍”是屈原被囚禁前的佩劍，“無形的長劍”指堅定的信念;“沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的人的小島”，是對社會現實極端憎惡而企求寄托靈魂的一方凈土。

2.抒情主人公通過呼喚風、雷、電表達了一種怎樣的思想感情？

解析：解答本題需要結合文本內容作具體分析，在通讀全文的基礎上把握作者的思想感情。

答案：對風、雷、電的呼喚與歌頌，表現了主人公對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀其的熱切渴望，也表明了主人公對光明未來的熱烈追求。

【技法指津】

戲劇沖突是戲劇的靈魂，“沒有沖突就沒有戲劇”。好的劇本能集中地反映社會生活中尖銳的矛盾沖突，并通過它來展開情節，塑造人物。牢牢地把握住戲劇沖突，是鑒賞戲劇的關鍵。

一、關注故事發生的情境

故事發生的情境，包括具體的時空環境、特定的人生境況、人物關系等。它是戲劇沖突發生、發展的前提和基礎。

1.了解作品創作的時代背景。比如，郭沫若的歷史劇《屈原》寫于1942年1月的重慶。那時正值抗日戰爭的相持階段，也是國民黨反動統治極為黑暗的時候，蔣介石集團消極抗日，并悍然發動“皖南事變”，大肆屠殺愛國抗日的軍民，掀起反共高潮。郭沫若面對這樣的政治現實，義憤填膺，從而創作了《屈原》，以鞭撻國民黨反動派的黑暗統治。他說：“全中國進步人民都感受著憤怒，因而我把這時代的憤怒復活到屈原的時代里去了。換句話說，我是借了屈原的時代來象征我們當時的時代。”

2.琢磨舞臺說明。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動情節發展有一定的作用。比如《屈原》“雷電頌”的舞臺說明：屈原吟詠“雷電頌”的時間是在午夜已經過去，黎明尚未到來的時候。靳尚前來布置和催促鄭詹尹立即執行南后“毒死屈原、縱火焚尸”的密令。地點是東皇太一廟正殿，神像林立，奇形怪狀，陰森可怖，給人以威壓的氣勢和令人窒息的氣氛。自然景象是雷電交加，狂風大作，無邊的黑夜在顫動，在撕裂，在爆炸。此情此景，使屈原不能不為祖國行將淪亡、社會如此黑暗、當道者如此昏庸而憤怒。這憤怒的感情受風雷電的觸發，像火山一樣爆發出來。

二、熟悉戲劇沖突的表現方式

戲劇沖突是通過語言、動作、心理將人與人之間的矛盾和人內心的矛盾表現出來，戲劇沖突具體表現為以下三個方面：

1.外部沖突。通常表現為某一人物與其他人物之間的沖突。如《屈原》中屈原和以南后鄭袖為首的楚朝廷的奸佞小人之間的矛盾沖突;《西廂記》“長亭送別”中老婦人與張生之間的矛盾沖突。

2.內部沖突。通常表現為人物自身的內心沖突。如湯顯祖《牡丹亭》中的一個曲子：

【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付于斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！

這支曲子唱出了女主人公在春色感召下所產生的心靈震顫。杜麗娘初到園林觀賞春光，心情是很激動的。先是一“驚”，驚嘆“姹紫嫣紅”的喜人景色，更驚嘆“似這般都付于斷井頹垣”的衰敗景象。接著便是“怨”，埋怨爹娘向她瞞著“恁般景致”。最后又是“嘆”，感嘆這“錦屏人忒看的這韶光賤！”這是春心的萌動，更是追求美好生活和自由人性的覺醒。

3.表現為人同自然環境或社會環境之間的沖突。如《李爾王》的“風雨獨白”這場戲的戲劇沖突：

盡管轟著吧！盡管吐你的火舌，盡管噴你的雨水吧！雨、風、雷、電，都不是我的女兒，我不責怪你們的無情;我不曾給你們國土，不曾稱你們為我的孩子，你們沒有順從我的義務;所以，隨你們的高興，降下你們可怕的威力來吧，我站在這兒，只是你們的奴隸，一個可憐的、衰弱的、無力的、遭人賤視的老頭子。可是我仍然要罵你們是卑劣的幫兇，因為你們濫用上天的威力，幫同兩個萬惡的女兒來跟我這個白發的老翁作對。啊！啊！這太卑劣了！

這里李爾想當面詛咒兩個無情無義的不孝女兒，然而她們又不在眼前，于是遷怒于大自然。

三、掌握構建戲劇沖突的藝術技巧

1.巧合法。運用各種偶然、巧合的因素，可以使故事中潛伏的矛盾得以很快爆發為沖突，大大地提高故事的推進速度，形成令人期待的故事高潮。比如《羅密歐與朱麗葉》一個偶然的機會，羅密歐與朱麗葉在舞會上產生了愛情，但兩家卻有世仇，矛盾沖突在所難免，所以當羅密歐與朱麗葉通過勞倫斯長老秘密成婚后，羅密歐因不得已殺死了朱麗葉的表哥為自己的朋友報仇而被放逐，朱麗葉因不愿父母的強迫嫁給帕里斯而與勞倫斯商議服下了假死藥，就在勞倫斯寫信給羅密歐讓他回來把朱麗葉從墳墓中救出來的時候，巧合又發生了，“帶信的約翰神父因遭到意外，不能脫身”，把信原樣帶了回來，才導致了新一輪矛盾沖突的大爆發，羅密歐在悲痛中殺死了帕里斯，服下了毒藥，后來朱麗葉也在悲痛中將匕首插入了自己的身體，最終完成了蒙太古和凱普萊特兩家“凄涼的和解”。如果沒有巧合，很難有矛盾的發生，也很難使戲劇沖突最終完成，當然更不能使矛盾沖突典型化。

2.誤會法。誤會法，是指在作品中，讓人物一方對另一方，或者人物雙方產生誤解，形成矛盾，使故事情節得到生動曲折的發展，產生戲劇性的效果。莎士比亞的戲劇《奧賽羅》，寫奧賽羅聽信亞古的挑唆，誤以為純潔的苔絲德夢娜不貞而掐死她，造成了無可挽回的悲劇。

【閱讀訓練】

1.閱讀莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》第四幕第一場的節選，回答后面的問題。

威尼斯。法庭

公爵、眾紳士、安東尼奧、巴薩尼奧、葛萊西安諾、薩拉里諾、薩萊尼奧及余人等同上。

公 爵 安東尼奧有沒有來？

安東尼奧 有，殿下。

公 爵 我很為你不快樂;你是來跟一個心如鐵石

的對手當庭質對，一個不懂得憐憫、沒有

一絲慈悲心的不近人情的惡漢。

安東尼奧 聽說殿下曾經用盡力量勸他不要過為已

甚，可是他一味堅執，不肯略作讓步。既然

沒有合法的手段可以使我脫離他的怨毒

的掌握，我只有用默忍迎受他的憤怒，安

心等待著他的殘暴的處置。

公 爵 來人，傳那猶太人到庭。

薩拉里諾 他在門口等著;他來了，殿下。

夏洛克上。

……

鮑西婭 請你讓我瞧一瞧那借約。

夏洛克 在這兒，可尊敬的博士;請看吧。

鮑西婭 夏洛克，他們愿意出三倍的錢還你呢。

夏洛克 不行，不行，我已經對天發過誓啦，難道我

可以讓我的靈魂背上毀誓的罪名嗎？不，

把整個兒的威尼斯給我，我都不能答應。

鮑西婭 好，那么就應該照約處罰;根據法律，這猶

太人有權要求從這商人的胸口割下一磅

肉來。還是慈悲一點，把三倍原數的錢拿

去，讓我撕了這張約吧。

夏洛克 等他按照約中所載條款受罰以后，再撕不

遲。您瞧上去像是一個很好的法官;您懂

得法律，您講的話也很有道理，不愧是法

律界的中流砥柱，所以現在我就用法律的

名義，請您立刻進行宣判，憑著我的靈魂

起誓，誰也不能用他的口舌改變我的決

心。我現在但等著執行原約。

安東尼奧 我也誠心請求堂上從速宣判。

（1）夏洛克上場前，公爵與安東尼奧的一段對話情境有何作用？

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（2）這場戲的戲劇沖突是什么？圍繞什么展開？

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（3）你怎樣理解其中戲劇沖突所反映的社會矛盾？

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2.下面是湯顯祖《牡丹亭》中的一支曲子，從“人同自然環境或社會環境之間的沖突”這一角度加以賞析。

【繞地游】夢回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院。炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關情似去年？

答：___________________________________________

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