常懷敬畏之心

閱讀下面的文字，按要求作文。

李源潮在一次講話中指出，當干部要有敬畏之心，敬畏歷史，敬畏百姓，敬畏人生。其實，不僅是干部，我們每個人都需要懷有敬畏之心，這樣才能使我們內心充盈、寧靜，并在行為上有所戒懼、節制，從而與外界形成良性互動關系。

以上文字引發了你怎樣的聯想或想象？你有沒有類似的經歷或感受？要求選擇一個角度、一個側面構思作文，立意自定;除詩歌外，文體自選;標題自擬;不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎： 首先，審內容。敬畏對象：歷史、百姓、人生等等;主體：干部、每個人;敬畏的結果：“這樣才能使我們的內心充盈、寧靜，并在行為上有所戒懼和節制”。意義：“從而與外界形成良性互動關系”。

其次，析題意。“敬畏”意思是又敬重又畏懼，嚴肅對待，不隨意;“敬畏”給人最大的誤導是一個“怕”字，讓人生出畏懼心來。如此也就失去了“敬畏”一詞的內在意蘊。這里，“敬”，是一種心理態度。“畏”，懼，可以引申出“謹慎”的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢。“敬畏”一詞反映事物在心理上的重要程度，以及對待事物的態度。“敬畏”——敬重并非常真誠、非常認真地對待。比如敬畏生命、敬畏自然、敬畏諾言……

最后，明思路。敬畏則有誠，以養厚重與博大。大到國事，小到生活瑣事，無敬畏心則會流于隨意而虛浮無力，難有成就。國家不敬畏人民，則會草菅人命而失民心;企業不敬畏顧客，則會不擇手段，疏于為顧客服務而損害顧客利益，失去顧客信任。敬畏心——真誠心，真愛心，對教育沒有敬畏心，則會無視生命發展規律而誤人子弟;對自然沒有敬畏心，則會無視萬物和諧而殘酷踐踏;對工作沒有敬畏心，則無視責任而輕慢應付，難有建樹;對生命沒有敬畏心，則會無視生命健康，任意損之，惰而不知養護，以至失神丟魄。

現場作文一

當恐懼在身后追逐……

□汪 越

羚羊之所以能奔跑出動人心魄的速度，離不開它身后追逐的獵豹。

畏懼死亡，渴望生存，這是每一個生物最原始的本能。可死亡終究會到來的。人類中的強者能在恐懼中激發力量，讓自己短暫的人生綻放出絢爛的生命之花，進而推動整個社會的前進。

如果說利益是人奔跑的理由，那么恐懼則是讓人跑得更快的動力。適度的恐懼能讓處于絕境中的弱者爆發出自己都意想不到的力量。可還記得當年在汶川地震中用自己的血肉之軀為孩子撐起一片天空的那位母親？一個手無縛雞之力的弱女子，卻敢于抵擋毀天滅地的力量。這力量可能正源于一種深深的恐懼——她害怕自己的骨肉連打量這個世界的機會都沒有，便被毀滅。這種恐懼遠勝于對自己死亡的恐懼，它催生出無盡的愛與無窮的力量，以至于她能向死神說不，將自己的血肉之軀化作一尊不朽的雕像。

恐懼給人向前奔跑的動力，可是更多的人卻想擺脫恐懼。殊不知，沒有了恐懼的人生將是輕浮的人生，飄忽的人生。

古代多少君主，不知道恐懼，在安逸享樂中，危險步步逼近，最終身死國滅，這血淋淋的教訓還不夠多嗎？然而現今多少人沉醉在小富即安或歌舞升平的夢境中無法醒來？有些人滿足于食能果腹、衣能蔽體，身居斗室只要能遮風擋雨便足矣，在慵懶平庸中磨盡了銳氣;有些人則沉湎于花天酒地、聲色犬馬、歡樂無窮期的奢靡庸俗生活，在感官刺激中墮落成行尸走肉……他們忘了，安逸太久會淪為階下囚，庸碌一生終將灰飛煙滅。

正是因為忘記了正在身后追逐的恐懼，他們要么在麻木不仁中滅亡，要么在庸庸碌碌中淪落。

另有這樣一些人：或自恃強大而無所畏懼，或為利益而蒙蔽了雙眼以至于忽視了本該擁有的恐懼。他們對道德約束嗤之以鼻，對法令制度明知故犯，甚至對自然法則不屑一顧。他們完全丟棄了恐懼，也失去了約束，甚至高高舉起肆無忌憚的巨斧，對著本應畏懼的約束狠狠砍下。看似自由率性的他們最終深陷社會的或自然的囹圄。也許在身受社會或自然的懲罰之后，他們才會為自己原先的舉動懺悔吧。

由此可見，擺脫恐懼并不意味著堅強，我們也不必過分追求無畏。

在我看來，恐懼并不是人類懦弱的代名詞，而是驅使人類不斷前進的獵豹。人類如羚羊一般繁衍，而獵豹迫使羚羊不斷奔跑，在奔跑中剔除掉不合格的，在殘酷的抉擇中催生出最優秀的族類。這是自然的智慧，也是人類的機會。相比于其他生物，人類無疑具有更豐富的情感，更高的智商，我們應當巧妙地利用這種恐懼打磨出堅毅的心性，鍛煉出善跑的雙腿。

奔跑吧，因為恐懼時刻在你的身后追逐！

教師點評：

文章以獵豹追逐羚羊這一自然現象起筆，形象地說明了恐懼之心在每個生命過程中的意義;接著，以地震中為孩子撐起一片天的母親的行為為例，闡述了對外物的恐懼能使人強大的道理;然后更進一層，結合各種反面事例論證了人類對社會法則心懷敬畏的意義。文章條理清晰，逐層深入，有理有據，論述充分，語言精煉、形象。

教師亮分：

基礎等級37分+發展等級18分=55分

現場作文二

心有猛虎，細嗅薔薇

□楊明遠

每個人都有欲望，就像有一只猛虎盤踞于我們心中，驅使著我們為了追逐利益而拼命向前奔跑——社會也會因此而進步。可是在追求利益的時候，人們往往會迷失了自我。

其實，我們心中更應該有一朵薔薇——那就是我們的敬畏之心。我們心中那只暴戾乖張的猛虎在細嗅薔薇的瞬間，定會平靜下來，社會也會因此更平穩地前進。

——是的，一個人只有心懷敬畏，才能安然前行。

不知何時起，商業化浪潮席卷了中國大地，很多人為了追逐利益都紅了眼，親手摧毀了一座座文明的“巴別塔”。在經濟利益的驅動下，社會仿佛在不斷進步。

可是，沒有了對文明的敬畏，我們真的能進步嗎？山青水秀再難尋覓，璀璨星空也不復存在——我們處在一個文明匱乏的時代，社會上沒有多少真正的文豪，沒有多少真正的詩人，沒有多少真正的哲學家……人們的信仰正在瓦解，一個個靈魂嗷嗷待哺。

在敬畏文明的人們看來，整個商業化社會就像一個鬧哄哄的大市場。人們在匆忙地追逐著，聲嘶力竭地叫喊著——為了利益和欲望。無頭腦的匆忙，使人總是處在疲勞之中，獨處時不復有靜謐和沉思，人與人之間也不再有溫情的交往。望著這些忙碌而又麻木不仁的“文明人”，只覺得他們野蠻和愚昧。

只看到利益卻毫無畏懼之心的社會是沒有前途的，就像汽車加足馬力飛馳卻絲毫不顧前方是萬丈深淵。

一切的價值都縮減成了實用價值;永恒的懷念與追求都蛻變成了感官享受;友誼蛻變成了交際和公共關系;讀書思考蛻變成了看電視上網;對土地的依戀蛻變成了旅游業……沒有了對生命的敬畏，什么都可以蛻變，追逐利益之心像腫瘤一樣惡性膨脹——這一切，也許會帶來一時的經濟繁榮，但遲早會讓社會墜入萬丈深淵。

敬畏之心，源于萬物同源的親近感，源于對生命、對自然的敬重。如果說熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，那么我要說：敬畏生命即信仰之本、發展之本。

我愿心中的薔薇花永遠盛開——縱使心有猛虎，也能夠安然前行。推而廣之，人們都有了敬畏之心，社會才能平穩發展。

教師點評：

文章將逐利之舉喻為“一只猛虎”，將敬畏之心比作“一朵薔薇”——只有二者結合，才能贏得社會和人類的進步。在論述中，文章側重于分析敬畏之心的意義;在論證方法上，舉例論證、比喻論證和對比論證相結合，論述充分，文筆優美，娓娓而談。大量比喻的運用，避免了枯燥乏味，使文章鮮活生動。

教師亮分：

基礎等級37分+發展等級19分=56分

現場作文三

藥

□王欣楠

“吱呀”一聲，小院的門被推了開來。

“李院長，你再考慮考慮，這藥目前也沒出現什么問題嘛……”一個熟悉的聲音又在我家小院里響起。幾個月來，這人頻頻造訪，想向父親推銷一種所謂的特效藥。

第一次他來過之后，父親很是興奮，他說這種藥很便宜，能給撥款本來就不多的鄉鎮醫院省下一大筆錢，可以用來買醫療器械。父親今年有好幾次和母親提到醫院的器械舊了，該換了，卻沒有經費的事。后來那人又來了一兩次，我卻發現父親的臉色變得越來越差，再不復原先的歡喜。后來偷聽父母談話我才明白，原來這藥仍處在開發階段，國家還沒有批準生產。那人賣給父親的藥是一家小廠偷偷生產的，臨時掛了個商標。雖然也進行過一系列試驗，但畢竟還是未通過審核的藥，用后會出現什么問題難以預料。

我躡手躡腳地走向房門，此時外面天已經黑了，月亮藏在云層里，夜涼如水。父親一個人趿拉著拖鞋在院子里抽煙，他的表情模糊在夜色中，看不真切。借著暗淡的月光，隱隱約約看見院中的小桌上有一堆煙酒禮盒，我心中不由得一緊：父親難道接受了這些？我一急，趕忙從屋里跑了出來——雖然對法律懂得不多，但我知道銷售假藥和收禮受賄是違法的。我沖到父親面前，一個踉蹌，差點摔倒。

“丫頭？”父親扶了我一把，“這么晚了還不睡？”父親聲音里有一絲詫異。

“爸，你不會……”我指著那堆禮盒，焦急地說，“那可是假藥，會吃死人的！”

父親用溫暖而粗糙的手掌在我腦門上輕輕拍了一下：“你把你爸想成什么人了！那可是犯法的事，他不怕我還怕呢！再說，我身后還有咱們一家人呢！”

“那……”我指了指那堆東西，有些疑惑。

“那人丟下就跑了，回頭我想個法子送回去。”父親吸了口煙說，“犯法的事咱們可不做，你以后也給我記牢了，畏懼法律不是膽子小，是敬，就跟咱們逢年過節敬祖宗一樣。”

“哦。那這么晚了，爸你還不睡干嗎？”

父親吐了口煙，略帶興奮地說：“我琢磨著，別人可以開發出這種藥，我們也可以研制啊！我準備帶幾個人好好研究研究，要是能成功，申請了專利，就能得到一大筆款子，回頭能給咱們醫院添些器材。”

父親越說越興奮，眉梢掛上了我許久未見的喜色，仿佛他已經看到了明天的成功。

我抬頭看父親，他背后，夜空中懸著的一輪明月，不知什么時候已鉆出了云彩，皎皎的月光，灑了一地。

教師點評：

在利益的誘惑面前，對法律的敬畏之心就像一劑預防藥，及時阻止了病毒的侵蝕——所以，本文題目中的“藥”有著雙重的含義。其實，一個人要想有健康的肌體，一個社會要想有健康的風氣，就不能少了對法律、道德的敬畏之心。如此，方可保證我們個人、我們的家庭、我們的國家沿著良性的軌道前行。從這一意義上說，敬畏之心正是一劑藥。

教師亮分：

基礎等級38分+發展等級19分=57分